【總結(jié)】第一篇：14小馬過河教案 教學目標【知識與技能】 小馬過河 ，掌握1個多音字，會寫8個生字。，讀出恰當?shù)恼Z氣。?！具^程與方法】 采用圖片直觀教學法，培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和表達能力。 ...
2024-10-17 20:13
【總結(jié)】第一篇：閱讀教案-《小馬過河》 《小馬過河》 閱讀目標： 1、欣賞童話故事，對童話產(chǎn)生喜愛之情，并產(chǎn)生學習的興趣。 2、理解故事內(nèi)容，在故事中感受故事生動、有趣的情節(jié)，懂得遇事要多觀察、多動腦...
2024-10-18 00:29
【總結(jié)】第一篇：小馬過河教學設(shè)計 《小馬過河》教學活動設(shè)計 學科：語言交流課時：1課型：活動 年級：幼兒大班 活動課題：小馬過河 （一）活動目標 1、理解故事內(nèi)容，使幼兒在故事中感受故事生動、有趣...
2024-10-17 22:57
【總結(jié)】第一篇：新小馬過河教案 幼兒園大班語言活動計劃 活動內(nèi)容：語言活動：故事《小馬過河》 教 師： 唐家業(yè) 一、教材分析：： 《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河，但不知道河水的深淺。小...
2024-10-17 23:39
【總結(jié)】第一篇：小馬過河美術(shù)教案 小馬過河美術(shù)教案 學習目標：通過學習本課，使同學們知道在小馬過河時遇到困難，不怕困難，勇敢走出第一步，嘗試走出第一步，你就會成功。講解小馬的畫法，使同學們能完成畫出一張小...
2024-10-17 22:42
【總結(jié)】第一篇：小馬過河教案打印 小馬過河 教學目標 1．分角色朗讀課文，并能按課文中的對話提示語，讀出句子不同的語氣。提高學生朗讀課文的能力。 2．理解老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意；懂得遇事...
2024-10-17 22:40
【總結(jié)】第一篇：小馬過河評課 小馬過河 評課 語文學科要注意人文性和工具性的統(tǒng)一，而今天我所聽到的紀老師的《小馬過河》一課，恰恰是充分體現(xiàn)了這一點。同時也體現(xiàn)了新課標倡導(dǎo)的“以人為本”的新課堂理念。本堂...
2024-11-16 00:08
【總結(jié)】《小馬過河》教學設(shè)計 《小馬過河》教學設(shè)計1一、教材分析 《小馬過河》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書教科版的第六單元的第二篇課文。文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節(jié)美、事物美...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】第一篇：口語交際《我愛吃的水果》教案 口語交際《我愛吃的水果》教案 口語交際《我愛吃的水果》教案 教材簡析： 本次口語交際訓(xùn)練是敘述觀察體驗的說寫訓(xùn)練。水果是學生日常生活中常接觸的物品，要求學...
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】 我們愛吃的食物托班教案 托班藝術(shù)活動：我們愛吃的食物 活動目標： ，初步學習用固體膠粘貼的方法。 ，專注性，培養(yǎng)參與活動的興趣。 活動準備： 各種畫有食品狀的圖片，固體膠，大張紙。 ...
2024-12-04 22:15
【總結(jié)】愛吃水果的牛說課稿 一、說教材分析。 繪本《愛吃水果的?！肥且粋€圖畫故事，主人公是小動物，故事情節(jié)擬人化，符合中班幼兒的心理特點。同時繪畫形象生動，主題突出，適合中班幼兒看圖講述，有利于幼兒展開聯(lián)...
2024-12-04 22:38
【總結(jié)】教學設(shè)計（教案）模板基本信息學科語文年級二教學形式教師姬海英單位實驗學校課題名稱小馬過河學情分析在經(jīng)過了一年的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比
2024-11-24 21:04
【總結(jié)】 小馬運糧教案范文 教學目的及要求： 1、幼兒練習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。 2、幼兒掌握游戲規(guī)則和玩法，會魚貫的進行游戲。 3、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性以及腿部的彈跳能力。 教學重...
2024-12-04 22:02
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2025-01-26 01:21
【總結(jié)】《小馬過河》教學設(shè)計教學要求1、認識本課14個生字。會寫8個生字。2、理解課文內(nèi)容，懂得遇事不能光聽他人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才干把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重難點重點：學會本課生字。懂得“光聽他人說，自身不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。難點：為什么說“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像
2024-12-07 21:44
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