生物的變異(2)(編輯修改稿)
2024-12-15 05:50 本頁面
【文章內容簡介】 染色體數(shù)目變異 ——個別線段增添、缺失或線段成倍增減 (點的質不變、數(shù)目變化 )。 染色體數(shù)目變異疑難解讀 三種可遺傳變異的比較 典例 2 訓練 2 揭秘高考必考點 【 典例 2】 (2020山東理綜 )幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。 (1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內染色體組數(shù)為 ________，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是 __條。 (2)白眼雌果蠅 (XrXrY)最多能產(chǎn)生 Xr、 XrXr、________和 ________四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅 (XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 ________。 (3)用黑身白眼雌果蠅 (aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅 (AAXRY)雜交， F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。 F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ________，從 F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 ________。 命題揭秘 思維導引 拓展歸納 本考點在學科內容上是難點，但近 5年高考命題頻度并不高，題型也以選擇題為主。這并不意味著本考點不重要， 2020年備考應關注染色體組數(shù)目的變化、單倍體與單倍體育種、多倍體與多倍體育種！ 答案展示 答案 (1)2 8 (2)XrY Y(注：兩空順序可顛倒 ) XRXr、 XRXrY (3)3∶ 1 1/18 染色體變異及各種變異的比較 圖 (顯 /隱 ) 減數(shù)分裂過程中減 Ⅰ 染色體減半，減 Ⅱ 后期暫時加倍 XXY的雌果蠅形成配子時，第三條染色體隨機分配 根據(jù)自由組合定律計算 分別推出相應的結果 規(guī)律總結 染色體組概念辨析 (1)從本質上看，全為非同源染色體，無同源染色體。 (2)從形式上看，所有染色體形態(tài)和大小各不相同。 (3)從功能上看，攜帶著控制一種生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息。 (4)從物種類型上看，每種生物的染色體數(shù)目、大小、形態(tài)都與其他物種不同。 染色體數(shù)目變異疑難解讀 三種可遺傳變異的比較 典例 2 訓練 2 【 訓練 2】 ?(2020合肥模擬 )下列是對 a～ h所示的細胞圖中各含有幾個染色體組的敘述，正確的是 ( )。 A．細胞中含有一個染色體組的 是 h圖 B．細胞中含有兩個染色體組的 是 g、 e圖 C．細胞中含有三個染色體組的 是 a、 b圖 D．細胞中含有四個染色體組的是 f、 c圖 揭秘高考必考點 答案 染色體變異及各種變異的比較 解析 此題主要考查染色體組的概念及染色體組數(shù)目的識別。形態(tài)、大小各不相同的染色體組成一個染色體組。如圖 e，每種染色體含有 4個，所以含有四個染色體組， d圖中，同音字母僅有一個，所以該圖只有一個染色體組。由此，我們可知： a、 b圖含有三個染色體組， c、 h圖含有兩個染色體組， g圖含有一個染色體組。 答案： C 揭秘高考必考點 實驗原理 實驗流程 實驗注意事項 典例 低溫抑制紡錘體的形成，進而影響染色體被牽引向兩極，細胞不
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