行政管理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)進(jìn)程安排(編輯修改稿)
2025-08-11 03:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任；● 回顧自己的行為和決定，反省目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中所采取的措施；● 鑒別所有的錯(cuò)誤并予以調(diào)整；● 確認(rèn)成功的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用于其它的問題；● 對(duì)個(gè)人價(jià)值觀和信念對(duì)目標(biāo)的影響予以說明；● 根據(jù)反饋信息做出評(píng)定并采取相應(yīng)措施。適時(shí)更新知識(shí)和技能，適應(yīng)新的環(huán)境和需求能力要素：● 評(píng)定現(xiàn)有的技能、知識(shí)和學(xué)習(xí)方式；● 確認(rèn)新環(huán)境需要的知識(shí)和技能；● 針對(duì)新環(huán)境，采納現(xiàn)有的知識(shí)和技能；● 選擇最合適的學(xué)習(xí)和工作方式獲取新知識(shí)和新技能；● 評(píng)定處理過程和采納的措施；合理管理好相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和規(guī)劃能力要素：● 定義理性的、現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)；● 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃（如預(yù)算、時(shí)間表等）；● 跟蹤目標(biāo)或計(jì)劃的執(zhí)行過程，并相應(yīng)地做出調(diào)整；● 高效率地使用各種資源（時(shí)間、金錢、空間等）；● 對(duì)目標(biāo)和資源的使用重新評(píng)估，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；● 選擇合適的形式（比如簡(jiǎn)歷，面試等）能最佳展示自己的技能和知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)。課程支持：216。 語言文字類：論文寫作 應(yīng)用文寫作 論文選讀與寫作 報(bào)告與陳述 商務(wù)速記 教師口語 普通話 普通話實(shí)訓(xùn) 大學(xué)生與閱讀 態(tài)勢(shì)語言與藝術(shù)語言 演講與口才 語言與文化 公文寫作 216。 溝通交流類：服務(wù)禮儀 實(shí)用口才訓(xùn)練 推銷與談判技巧 溝通技巧 社交禮儀 交際語言216。 計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 辦公自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)圖文設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作 Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作 計(jì)算機(jī)維護(hù)與升級(jí) 網(wǎng)頁(yè)制作 多媒體技術(shù)應(yīng)用216。 心理建設(shè)類：大學(xué)生心理健康教育 管理學(xué) 普通心理學(xué) 社會(huì)心理學(xué) 大學(xué)生心理與訓(xùn)練 心理學(xué)與人生 心理與健康 情緒的自我管理 女青年健康教育216。 其它類：檔案管理 大眾傳播學(xué) 邏輯學(xué) 形式邏輯 生活與邏輯 飲食營(yíng)養(yǎng)與健康、食品安全與衛(wèi)生、手工、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)39。、家庭營(yíng)養(yǎng)快餐、就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。（五）通識(shí)教育標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃原則立足服務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本、以拓寬基礎(chǔ)、溝通文理、塑造內(nèi)在為基本目標(biāo)，突出學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力以及內(nèi)在人文素養(yǎng)、科學(xué)精神的培養(yǎng)，塑造全面發(fā)展的合格人才，奠定基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的學(xué)研能力、創(chuàng)新能力，在專業(yè)知識(shí)與技能的之外，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立迎接未來挑戰(zhàn)。具體內(nèi)容歷史理解與責(zé)任：了解世界歷史和中國(guó)歷史甚至地方史的基本知識(shí)，對(duì)辯證唯物主義歷史發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)有正確的理解，并清楚認(rèn)識(shí)到當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史脈絡(luò)及其現(xiàn)實(shí)性，由此清晰地明確自身所承擔(dān)的歷史責(zé)任。文化理解與責(zé)任：理解中國(guó)文化傳統(tǒng)及其與時(shí)代實(shí)踐的關(guān)系，明確精神文化建設(shè)的崇高使命，以積極向上的精神面貌追求健康、高尚的文明生活。公民理解與責(zé)任：認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)，成為一個(gè)合格的公民，形成對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的合理性的認(rèn)知，了解當(dāng)今中國(guó)社會(huì)基本制度、當(dāng)前正在深化的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的形勢(shì)與未來發(fā)展趨勢(shì)，積極準(zhǔn)備投身其中；認(rèn)知和積極擔(dān)當(dāng)自身的責(zé)任、使命，服務(wù)社會(huì)，了解人作為歷史文化的產(chǎn)物的合理性，切實(shí)認(rèn)知自身在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中對(duì)于國(guó)家、民族與社會(huì)乃至人類應(yīng)該擔(dān)負(fù)的時(shí)代責(zé)任與歷史使命。 法律理解與責(zé)任： 了解法律基本知識(shí)，理解我國(guó)依法治國(guó)的法制社會(huì)精神，具有健全的法律意識(shí)和法制觀念，真正做一個(gè)知法、懂法和守法的公民。環(huán)境意識(shí)與責(zé)任： 了解生態(tài)環(huán)境對(duì)于人類生存與發(fā)展的意義，具備基本的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)危機(jī)意識(shí)，明確知道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境、生態(tài)息息相關(guān)的關(guān)系，清楚地知曉人類的活
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