旅游英語聽說訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)必備學(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2024-08-10 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，特指定本標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定可以作為“英語聽說訓(xùn)練”課程教訓(xùn)安排、講義編寫與教訓(xùn)質(zhì)量檢查的依據(jù)。1．1課程性質(zhì)《旅游英語聽說訓(xùn)練》是高等職業(yè)院校旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)課程，此課程注重對學(xué)生語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，尤其是對學(xué)生在旅游工作場景中英語聽力和英語會話能力的培養(yǎng)。其功能在于讓學(xué)生熟悉旅游服務(wù)的常用英語專業(yè)詞匯，具備從事旅游管理工作中所需的英語聽、說等基本職業(yè)能力。1．2設(shè)計思路本課程總體設(shè)計思路是以旅游管理專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計課程內(nèi)容，以職業(yè)能力為核心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生通過完成具體項目發(fā)展職業(yè)能力。課程結(jié)構(gòu)以行業(yè)專家對旅游管理專業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析結(jié)果為依據(jù)，以旅游英語管理涉及的工作項目和工作情境為線索，結(jié)合英語聽、說能力訓(xùn)練的要求，共包括英語導(dǎo)游工作過程中常見的八個情景訓(xùn)教項目。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要循序漸進(jìn)，以滿足職業(yè)能力的培養(yǎng)要求，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，融合旅游管理職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)要求。每個項目的學(xué)習(xí)都以旅游英語管理涉及的工作項目和工作情境為活動的載體，設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動，以工作任務(wù)為中心整合相關(guān)知識和能力要求，倡導(dǎo)學(xué)生在“做”中“學(xué)”，實現(xiàn)做學(xué)一體化。教學(xué)過程中，通過情境創(chuàng)設(shè)、情景模擬、板報展示或小組活動等活動項目來落實教學(xué)內(nèi)容，采取校企合作、工學(xué)結(jié)合等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會，強(qiáng)化實際應(yīng)用能力訓(xùn)練。教學(xué)效果重點(diǎn)評價學(xué)生在旅游管理工作情境中應(yīng)具有的英語實際應(yīng)用能力。2． 課程目標(biāo)《旅游英語聽說訓(xùn)練》課程的主要目標(biāo)是采取工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式，使學(xué)生在了解旅游管理專業(yè)知識的背景下，能夠熟練的用英語向游客介紹實訓(xùn)指導(dǎo)書中提到的各旅游景點(diǎn)；幫助游客較好地完成整個旅游過程；處理在整個旅游過程中遇到的各種問題和突發(fā)事件；順利完成英語導(dǎo)游接待國外游客的吃、住、行、游、購、娛的工作全過程。3．課程內(nèi)容和要求序號對應(yīng)工作任務(wù)的能力模塊課程內(nèi)容教學(xué)要求參考課時1旅游訂單談判英語語言能力旅行社前臺接待；旅游定單談判任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)160
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