旅游英語聽說訓練課程標準必備學習(參考版)
2025-07-17 22:39本頁面
【正文】 6 / 6。（4）本課程在2008年9月項目驗收前達到院級精品課建設目標，實現(xiàn)教學大綱、電子教案、電子課件、習題庫、錄音資料、教學錄像、參考文獻以及課程內(nèi)容簡介、教材建設、教學改革、教學實踐、自我評價等資料全部上網(wǎng)，建成優(yōu)質的網(wǎng)絡資源。（2）充分依托行業(yè)資源，邀請行業(yè)專家不定期開設專題講座，指導教學工作，組織學生經(jīng)常到旅行社、景區(qū)（點）等旅游企業(yè)參加短期見習和實踐活動。注意營造實際工作氛圍，通過模擬場景，實訓場所等，加強學生的感性認識，拓寬教與學的渠道，增強教學的開放性和靈活性。同時，積極提倡學生、教師、學校、家長、社會共同參與的多向性評價，使評價更全面、更科學。評價可靈活采用等級制、百分制或達標等多種方法的記錄成績，除階段性考查外，教師應該對學生的課堂日常表現(xiàn)和作業(yè)做出評價。評價形式可根據(jù)英語學習的特點分別進行聽力、口語等內(nèi)容的評價。評價要保護學生的自尊心和自信心，既要關注學生英語學習的結果，更要考慮每一位學生的起點，關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。《旅游英語聽說訓練》課程組教師正在積極開發(fā)適合本院旅游管理專業(yè)學生實際的自編講義。教學以課堂講授、室內(nèi)模擬、現(xiàn)場教學和旅行社見習、實習相結合的方式進行。課堂教學主要是通過多媒體教學的輔助手段，為學生營造模擬職業(yè)氛圍。為了達到設計的教學效果，我們采取交際教學法（ Communicative Approach）和情景教學法相結合的模式。164導游帶團英語語言能力青島市內(nèi)景點山東省內(nèi)景點全國著名景點任務驅動式教學305商場購物英語語言能力購物中心還價交際教學法146酒店餐廳英語會話能力訂餐餐廳服務結賬交際教學法情景教學法167游覽線路介紹英語會話能力公交車火車/地鐵出租車飛機任務驅動式教學168處理游客投訴、游客服務英語語言能力兌換貨幣看醫(yī)生任務驅動式教學情景教學法164．實施建議4
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