園林測量資料課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-08-10 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幅度調(diào)整和個(gè)別充實(shí)完善的地方可自行編制講義，根據(jù)教材內(nèi)容編制教學(xué)指導(dǎo)書、教學(xué)指南等指導(dǎo)性文件。教學(xué)指導(dǎo)文件編寫應(yīng)充分體現(xiàn)“能力本位，開放式課堂”的教學(xué)理念。一體化課程或?qū)嵺`課程教學(xué)指導(dǎo)文件應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)分解成若干典型的工作任務(wù)，按完成工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)要求和操作程序，結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求組織學(xué)習(xí)內(nèi)容；專業(yè)理論課按照模塊化形式組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)指導(dǎo)文件編寫應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)“行動(dòng)導(dǎo)向”，應(yīng)盡量通過教師的操作示范、學(xué)生的操作訓(xùn)練、生產(chǎn)單位的觀察實(shí)習(xí)的運(yùn)用增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文字表達(dá)應(yīng)簡明扼要，符合中職生的接受能力。教學(xué)指導(dǎo)文件內(nèi)容應(yīng)符合崗位發(fā)展，應(yīng)及時(shí)將園林綠化專業(yè)最新使用的工藝編入文件，使教學(xué)指導(dǎo)文件內(nèi)容更貼近測量工程技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教學(xué)指導(dǎo)文件中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。（二）教學(xué)建議。作為一門園林綠化專業(yè)的一門專門化課程，本課程的教學(xué)應(yīng)圍繞為專門化方向服務(wù)的教學(xué)目標(biāo),以教材主體為內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)施中,要充分使用《園林測量》電子教案、相關(guān)教學(xué)圖片、多媒體資料等教學(xué)資源輔助教學(xué)，從而加強(qiáng)學(xué)生對園林測量基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的了解和認(rèn)識。本課程的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對測量儀器使用和測量方法的掌握的能力以及對測量數(shù)據(jù)處理和分析的能力,應(yīng)以學(xué)生為本,注重教與學(xué)的互動(dòng),通過教師的操作示范,教師再作出任務(wù)引導(dǎo),組織學(xué)生進(jìn)行測量方法訓(xùn)練和測量儀器操作訓(xùn)練,讓學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練中增強(qiáng)地形測繪的能力。教師必須重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),更新觀念,創(chuàng)新教學(xué)手段，探索中職生創(chuàng)新能力發(fā)展的新思路,提供學(xué)生個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的外部環(huán)境,積極引導(dǎo)學(xué)生提升崗位技能。（三）教學(xué)評價(jià)。按照園林綠化專業(yè)“三方雙元”評價(jià)模式進(jìn)行評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能兩大方面。突出形成性評價(jià)，結(jié)合項(xiàng)目任務(wù)考核等手段，加強(qiáng)專業(yè)能力教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重學(xué)習(xí)流程中專業(yè)能力的養(yǎng)成。課程結(jié)束后的總結(jié)性評價(jià),注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，對在職業(yè)能力的形成過程中有創(chuàng)新能力的學(xué)生應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)任務(wù)實(shí)施中按任務(wù)按不同比例評分，在課程全部結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合考核。說明：職業(yè)素養(yǎng)考核30%、職業(yè)技能70%（實(shí)操考核40%； 期末考核30%、期末考試不滿總分的50%不能參與期評）。職業(yè)素養(yǎng)評價(jià)序號素養(yǎng)名稱評價(jià)目標(biāo)評價(jià)方式評價(jià)分值1素養(yǎng)一：出勤和日常表現(xiàn)學(xué)生滿勤、日常表現(xiàn)優(yōu)秀：10分學(xué)生出勤率達(dá)99%－85%，日常表現(xiàn)良好：8分學(xué)生出勤率達(dá)84%－60%，日常表現(xiàn)中等：6分學(xué)生出勤率達(dá)60%以下，日常表現(xiàn)極差：4分形成性評價(jià)10分2素養(yǎng)二：作業(yè)、筆記作業(yè)、筆記全部優(yōu)秀； 字跡工整：10分作業(yè)、筆記99%－85%優(yōu)秀； 字跡較工整：8分作業(yè)、筆記84%－60%優(yōu)秀；字跡能看清：6分作業(yè)、筆記60%以下優(yōu)秀；字跡不工整：4分形成性評價(jià)10分3素養(yǎng)三：團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)踐操作、處理問題能力善于與他人合作共事、相互支持； 實(shí)踐操作規(guī)范；能處理好臨時(shí)出現(xiàn)的問題：10分能夠與他人合作；實(shí)踐操作有不規(guī)范地方；能解決一些臨時(shí)問題：8分
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