【總結】第四節(jié)函數(shù)的單調性基礎梳理定義單調增函數(shù)單調減函數(shù)一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為A,區(qū)間I?A,如果對于區(qū)間I內的任意兩個值x1,x2當x1x2時,都有________,那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調增函數(shù),I稱為y=f(x)的_________當x1x2時,
2024-11-12 16:45
【總結】實變函數(shù)論曹廣福教授四川大學數(shù)學學院第1講集合及其運算目的:了解集合的表示法;掌握集合的基本運算;熟悉一些常用集合的符號;準確理解集合序列的上、下限集。重點與難點:集合序列的上、下限集?;?/span>
2024-11-12 16:44
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第2課時函數(shù)的解析式要點·疑點·考點,要求兩個變量之間的函數(shù)關系時,一是要求出它們之間的對應法則,二是要求出函數(shù)的定義域
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《導數(shù)在研究函數(shù)中的應用-復合函數(shù)的導數(shù)》教學目標?掌握復合函數(shù)的求導?教學重點:掌握復合函數(shù)的求導?教學難點:復合函數(shù)的分解,求復合函數(shù)的導數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導數(shù)是y’=-
2024-11-09 08:10
【總結】導數(shù)的運算.常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導數(shù)???,,.,,如何求它的導數(shù)呢數(shù)對于函那么度體在某一時刻的瞬時速物理意義是運動物點處的切線的斜率在某導數(shù)的幾何意義是曲線我們知道xfy???.,,,個定值所趨于的那時趨近于就是求出當?shù)膶?shù)求函數(shù)根據函數(shù)的定義xyxxfy???0?.
2024-11-12 17:12
【總結】第八節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)基礎梳理1.對數(shù)及對數(shù)的運算(1)定義:ab=N?b=________(a0,且a≠1).(2)積、商、冪、方根的的對數(shù)(M、N都是正數(shù),a0,且a≠1,n0)①loga(MN)=_______________.②=____
2024-11-09 01:25
【總結】幾種常見函數(shù)的導數(shù)一、復習,過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質相同的數(shù)學表達式,將它們抽象歸納為一個統(tǒng)一的概念和公式——導數(shù),導數(shù)源于實踐,又服務于實踐.:(1)()
2024-11-09 08:11
【總結】閱讀與思考?1、閱讀教材P31---32例2上方止。?2、思考回答下列問題?(1)?(2)問題探究1.下表列出的是正方形面積變化情況.這份表格表示的是函數(shù)關系嗎?邊長x米面積y米2123149當x在(0,+∞)變化時呢?怎么表示?
【總結】正弦、余弦函數(shù)的性質X主講:牟一全(奇偶性、單調性)正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cos
2024-11-12 16:43
【總結】觀察函數(shù)f(x)=x和f(x)=1/x的圖像回答問題(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對應表x-3-2-10123f(x)=xx-3-2-10123f(x)=31?-3-2-10123x121?2131-1/
2024-11-12 18:20
【總結】指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖象1.反函數(shù))(xfy?定義域A值域C定義域值域)(1xfy??確定唯一確定唯一yxyx23??xy32312332??????yxyxxy3
2024-11-12 17:11
【總結】§函數(shù)的簡單性質(函數(shù)的單調性)主講人:吳江市青云中學水菊芳引例1:圖示是某市一天24小時內的氣溫變化圖。氣溫θ是關于時間t的函數(shù),記為θ=f(t),觀察這個氣溫變化圖,說明氣溫在哪些時間段內是逐漸升高的或下降的?引例2:畫出下列函數(shù)的圖象(1)y=xxyy=x
2024-11-09 09:54
【總結】3.數(shù)形結合思想數(shù)形結合思想是一種很重要的數(shù)學思想,數(shù)與形是事物的兩個方面,正是基于對數(shù)與形的抽象研究才產生了數(shù)學這門學科,才能使人們能夠從不同側面認識事物,把數(shù)量關系的研究轉化為圖形性質的研究,或者把圖形性質的研究轉化為數(shù)量關系的研究,這種解決問題過程中“數(shù)”與“形”相互轉化的研究策略,就是數(shù)形結合的思想。數(shù)形結合思想就是要使抽象的數(shù)學語言與直
【總結】§正切函數(shù)的圖象和性質(一)1、利用正切函數(shù)的定義,說出正切函數(shù)的定義域;2、利用周期函數(shù)的定義及誘導公式,推導正切函數(shù)的最小正周期;??2kkz???????tan0yxx??????的終邊不在y軸上tan()tanxx???tanyx???是的周期;1、畫
2025-08-16 02:23
【總結】第三節(jié)函數(shù)的值域與最值基礎梳理1.函數(shù)的最值一般地,設函數(shù)y=f(x)的定義域為A,(1)如果存在x0∈A,使得對于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)的最大值,記為________.(2)如果存在x0∈A,使得對于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)