信息技術(shù)課聽課記錄表(編輯修改稿)
2025-07-27 18:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣做，如何來完成自己的目的。在設(shè)計中各各環(huán)節(jié)緊緊相扣，承上啟下，遙相呼應。讓學生自主地對各種方法進行比賽，獲知不同方法的不同用途與不同效果。在教學過程中教師能發(fā)揮學生的主體性，讓他們自主評價。信息技術(shù)課聽課記錄表聽課時間聽課教師張勇軍年級七年級聽課地點立達微機室科目信息技術(shù)研究主題神奇的信息技術(shù)教學內(nèi)容第2課 神奇的信息技術(shù)教學過程一、情境導入同學們，你們見過《星球大戰(zhàn)》、《世界末日》等科幻片嗎？都是使用了最前沿的信息技術(shù)手段制作的。二、新授學生閱讀教材案例1，談一談計算機和網(wǎng)絡(luò)對信息交流產(chǎn)生的影響。（結(jié)合自己使用經(jīng)驗）學生閱讀教材案例3（1）教師例舉：飛行員在模擬倉模擬飛行、醫(yī)學院學生模擬練習人體解剖。（2）學生分組討論交流：計算機仿真訓練的意義。學生閱讀教材案例4，談?wù)勥h程醫(yī)療的意義。小結(jié)討論（1）師：新的信息技術(shù)將給我們的生活帶來哪些巨大的變化？（2）你還希望新的信息技術(shù)還能給我們的生活帶來哪些變化？三、鞏固復習指導學生完成教材中的“評一評”。四、課堂小結(jié)聽課反思本節(jié)課總體感覺有些空洞、乏味，課中例舉的事例，有些是學生知道的，而有些則可能是學生聞所未聞的，教師應該充分發(fā)揮多媒體機房的作用，用視頻來講解，讓學生有更多直觀的體驗。另外，教師從始自終著重講述了信息技術(shù)帶來的積極的一面，對于可能帶來的消極影響，并未提及。教師應向?qū)W生稍作提醒，世上任何事物，有利有害，培養(yǎng)孩子客觀、辯證地看待問題！信息技術(shù)課聽課記錄表聽課時間聽課教師張勇軍年級四年級聽課地點方小微機室科目信息技術(shù)研究主題《信息管理好輕松》教學內(nèi)容《信息管理好輕松》教學過程一、導入師：電子郵件的不斷增多，而電子信箱的容量有限。需要管理（定期清理）管理內(nèi)容：刪除電子郵件揭題（板書課題）二、新授刪除郵件（2）學生動手操作刪除不必要的郵件添加聯(lián)系人三、學生練習信箱地址添加到通訊錄四、安全教育保護個人郵箱密碼不要輕易打開來歷不明的郵件聽課反思教師教學目標明確，教學要求恰當，具體，在教學時教材處理深淺適宜，教學結(jié)構(gòu)安排合理，能把握重、難點，抓住關(guān)鍵。整個教學過程條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)緊湊，充分體現(xiàn)了新課改以人為本的教育理念！信息技術(shù)課聽課記錄表聽課時間聽課教師張勇這年級八年級聽課地點微機室科目信息技術(shù)研究主題《創(chuàng)建課程表》教學內(nèi)容《創(chuàng)建課程表》教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境導入師大屏幕出示：師課前收集的同學個人信息，想整理成同學錄，應該如何整理？大屏幕出示：生活中有哪些表格（欣賞圖片）。師：生活中處處都有表格，我們從“課程表”入手（揭題）。二、新授師：請生在紙上動手制作“課程表”，畫表格——寫內(nèi)容。師：電腦中制作表格與實際生活很相似。（1）確定表格的行數(shù)和列數(shù)。（2）輸
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