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信息技術(shù)課聽課記錄表-資料下載頁

2025-06-30 18:24本頁面
  

【正文】 聽課教師張勇軍年級(jí)八年級(jí)聽課地點(diǎn)微機(jī)室科目信息技術(shù)研究主題《文明禮儀網(wǎng)上傳》教學(xué)內(nèi)容《文明禮儀網(wǎng)上傳》教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入師:無論何地,需要文明禮儀,人與人的尊重。制作一個(gè)網(wǎng)頁,號(hào)召大家做一個(gè)彬彬有禮的陽光少年!揭題:(板書課題)二、新授教師示范講解(1)新建“”存至D:\盤。(2)插入表格(3行1列)。(3)設(shè)置表格屬性。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,師巡視指導(dǎo)。學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)。(1)插入表格。(2)完善網(wǎng)頁。師小結(jié)點(diǎn)評(píng),并重點(diǎn)講解。設(shè)置背景音樂,強(qiáng)調(diào)“保存”網(wǎng)頁。三、作品交流展示,師生共同點(diǎn)評(píng)。四、全課小結(jié)。聽課反思教師能把學(xué)生撿到探究的主體位置,讓學(xué)生自己去探究、發(fā)現(xiàn),用一個(gè)個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)和收獲增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!在教學(xué)中能強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的細(xì)節(jié),使學(xué)生在模糊中得到清晰的結(jié)論,同時(shí)強(qiáng)化了教學(xué)的重點(diǎn)。信息技術(shù)課聽課記錄表聽課時(shí)間聽課教師張勇軍年級(jí)七年級(jí)聽課地點(diǎn)微機(jī)室科目信息技術(shù)研究主題《修飾計(jì)劃段落》教學(xué)內(nèi)容《修飾計(jì)劃段落》教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入師展示同一課余計(jì)劃兩種不同效果。學(xué)生比較,說明好看的理由。引入新課,揭題,板書課題。二、新授設(shè)置對(duì)齊縮進(jìn)(1)老師演示(2)學(xué)生練習(xí)(3)教師小結(jié):工具欄上有五種對(duì)齊方式設(shè)置段落間距(1)師提出任務(wù)(2)生自主探究(3)教師總結(jié)三、課堂練習(xí)練習(xí)內(nèi)容:修飾“課余計(jì)劃”段落教師巡視,強(qiáng)調(diào):及時(shí)“保存”文檔四、作品交流,展示評(píng)價(jià)五、總結(jié)聽課反思本課的教學(xué),采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),利用多媒體教室系統(tǒng),采用自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)主體。導(dǎo)入部分設(shè)置“比較”,然后提問,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在課堂上應(yīng)該有激情,才能更好地使課堂氣氛活躍,學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)更應(yīng)重視課堂評(píng)價(jià),要及時(shí)評(píng)價(jià)。信息技術(shù)課聽課記錄表聽課時(shí)間聽課教師張勇軍年級(jí)七年級(jí)聽課地點(diǎn)微機(jī)室科目信息技術(shù)研究主題 修改計(jì)劃文字教學(xué)內(nèi)容 修改計(jì)劃文字教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入展示上節(jié)課作品,找出其中不合理的地方,并加以分析,從而引入本課知識(shí)點(diǎn)。講解本課知識(shí)點(diǎn),揭題。二、新授添加內(nèi)容。修入文字(刪除錯(cuò)誤文字)。(1)使用Backspace鍵。(2)使用Delete鍵。三、學(xué)生練習(xí),教師巡視修改自己的課余計(jì)劃。修改古詩。四、小結(jié)點(diǎn)評(píng)添加或修改文字,可遵循以下順序:選定位置——?jiǎng)h除錯(cuò)誤文字——輸入正確文字展示優(yōu)秀作品提出共同優(yōu)缺點(diǎn),師生解決。聽課反思教師準(zhǔn)備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,教學(xué)思路清晰,有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師能面向全體學(xué)生,因材施教,注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、歸納、判斷的思維能力,注重學(xué)生個(gè)體情感體驗(yàn)。
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