信息技術課聽課記錄表-資料下載頁
2025-06-30 18:24本頁面
【正文】 聽課教師張勇軍年級八年級聽課地點微機室科目信息技術研究主題《文明禮儀網上傳》教學內容《文明禮儀網上傳》教學過程一、激趣導入師：無論何地，需要文明禮儀，人與人的尊重。制作一個網頁，號召大家做一個彬彬有禮的陽光少年！揭題：（板書課題）二、新授教師示范講解（1）新建“”存至D：\盤。（2）插入表格（3行1列）。（3）設置表格屬性。學生動手實踐，師巡視指導。學生自主協(xié)作學習。（1）插入表格。（2）完善網頁。師小結點評，并重點講解。設置背景音樂，強調“保存”網頁。三、作品交流展示，師生共同點評。四、全課小結。聽課反思教師能把學生撿到探究的主體位置，讓學生自己去探究、發(fā)現(xiàn)，用一個個驚喜的發(fā)現(xiàn)和收獲增強學生的學習興趣！在教學中能強調關鍵的細節(jié)，使學生在模糊中得到清晰的結論，同時強化了教學的重點。信息技術課聽課記錄表聽課時間聽課教師張勇軍年級七年級聽課地點微機室科目信息技術研究主題《修飾計劃段落》教學內容《修飾計劃段落》教學過程一、創(chuàng)設情境，導入師展示同一課余計劃兩種不同效果。學生比較，說明好看的理由。引入新課，揭題，板書課題。二、新授設置對齊縮進（1）老師演示（2）學生練習（3）教師小結：工具欄上有五種對齊方式設置段落間距（1）師提出任務（2）生自主探究（3）教師總結三、課堂練習練習內容：修飾“課余計劃”段落教師巡視，強調：及時“保存”文檔四、作品交流，展示評價五、總結聽課反思本課的教學，采用任務驅動，利用多媒體教室系統(tǒng)，采用自主學習教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，使學生成為真正學習主體。導入部分設置“比較”，然后提問，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，激發(fā)學生的學習興趣。老師在課堂上應該有激情，才能更好地使課堂氣氛活躍，學習過程的評價更應重視課堂評價，要及時評價。信息技術課聽課記錄表聽課時間聽課教師張勇軍年級七年級聽課地點微機室科目信息技術研究主題 修改計劃文字教學內容 修改計劃文字教學過程 一、復習導入展示上節(jié)課作品，找出其中不合理的地方，并加以分析，從而引入本課知識點。講解本課知識點，揭題。二、新授添加內容。修入文字（刪除錯誤文字）。（1）使用Backspace鍵。（2）使用Delete鍵。三、學生練習，教師巡視修改自己的課余計劃。修改古詩。四、小結點評添加或修改文字，可遵循以下順序：選定位置——刪除錯誤文字——輸入正確文字展示優(yōu)秀作品提出共同優(yōu)缺點，師生解決。聽課反思教師準備充分，教學環(huán)節(jié)緊湊，教學思路清晰，有效地突破重點和難點。教師能面向全體學生，因材施教，注重引導學生認真分析、歸納、判斷的思維能力，注重學生個體情感體驗。
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