等式的性質說課稿人教版(編輯修改稿)
2024-07-26 16:34 本頁面
【文章內容簡介】 得到什么規(guī)律，先試著用自己的語言敘述，再相互交流。然后學生概括出：等式兩邊同時加上（或減去）同一個數（或式子），所得結果仍相等。教師指出這是等式的一個非常重要的性質。板書：等式的基本性質.教學中,讓學生用符號表示等式的性質: 探尋發(fā)現等式的性質．先寫幾個等式，然后讓學生乘相同的一個數或除以同一個不為的數，看看等式兩邊是否依然是相等的？．理性歸納、得出結論讓學生互相討論交流，先試著用自己的語言敘述，再相互交流。然后學生概括出：等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為的數，結果仍相等。教師指出這是等式的另一個非常重要的性質。板書：等式的性質．讓學生用符號表示等式的性質（五）運用反思,拓展創(chuàng)新題目的安排低起點，小臺階，循序漸進，符合學生接受知識的特點，培養(yǎng)了學生的靈活性，使學生獲得成功的滿足感。.用等式的性質解方程（師生共同完成）. 快樂練習（六）收尾呼應現在你能解方程了嗎?說一說通過上面的學習，你有什么收獲？另外你有什么感觸？師生共同總結知識:()等式的性質()如何利用等式的性質解一元一次方程.課本習題
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1