【總結】不等式的性質七年級(下冊)作者:周進榮(無錫市蠡園中學)初中數(shù)學你知道等式具有哪些性質嗎?解方程:(1)x+1=4;(2)2x=-6.那么不等式具有哪些性質呢?等式兩邊加上或減去同一個數(shù)(或同一整式),所得結果仍是等式.等式的性
2024-11-24 20:15
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組解決實際問題列方程列不等式其他解方程解不等式等式的基本性質?下面判斷正確嗎?a=b,b=c,則a=c.a=b,則a+8=b+8.a=b,則-6a=-6b.√√√等式的基本性質:如果a==c,那
2024-11-21 01:12
【總結】不等式的性質一、激情引入:1、ABC中有恒成立的等量關系嗎?(正弦定理、余弦定理)2、ABC中有恒成立的不等量關系嗎?(兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊)3、我們以前學習過的不等量的關系還有那些?二、嘗試自學:1、兩個數(shù)的大小有那些關系?2、兩個數(shù)的大小反映在數(shù)軸上有何特
2024-11-06 15:49
【總結】第一篇:等式的性質 《等式的性質》教學設計與反思 教學目標: 1、知識與技能 在天平游戲中,讓學生發(fā)現(xiàn)天平平衡的規(guī)律,從中悟出等式的性質,為解方程奠定基礎。 2、過程與方法 通過天平游戲活...
2024-11-09 22:38
【總結】不等式的性質(二)一、復習引入:1、兩個數(shù)大小比較的方法,步驟2、兩個正數(shù)的和是數(shù);積是數(shù);正數(shù)的相反數(shù)是數(shù);負數(shù)的相反數(shù)是數(shù);兩同號的數(shù)的積是數(shù);兩異號的數(shù)的積是數(shù);二、學生自學、教師輔導:1、不等式的五個性質2、每個性質的證明思維、成立
2024-10-19 08:40
【總結】不等式的基本性質1、如果a=b,b=c,那么a=c()依據:熱身運動等式的傳遞性下列說法是否正確,并說明理由等式的基本性質22、如果a=b,那么a+3=b+3()依據:3、如果a=b,那么3a=3b或()
2025-05-09 22:18
【總結】不等式的性質(復習課)一、基礎知識1、兩個數(shù)的大小關系a>ba-b>0a<ba-b<0a=ba-b=02、比較兩個數(shù)的大小的方法作差變形判斷符號得出結論3、作
2025-08-05 19:30
【總結】第六章不等式不等式的概念及性質要點·疑點·考點不等式的性質是證明不等式和解不等式的理論基礎,通過本節(jié)復習,要求理解不等式的性質,會討論有關不等式命題的充分性和必要性,正確判斷命題的真假.不等式有如下性質:1.實數(shù)的大小順序與運算性質之間的關系:0????baba
2024-11-07 02:27
【總結】扎蘭屯市蘑菇氣鎮(zhèn)中學孫鐵成輕松時刻有兩對父子為什么只有3個人?爺爺爸爸兒子爺爺今年72歲,爸爸今年46歲,你能用不等式表示出爸爸和爺爺?shù)哪挲g關系嗎?7246那么5年后爸爸和爺爺?shù)哪挲g關系可以表示為72+546+5那么4年前爸爸和爺爺?shù)哪挲g關系可以表示為72-
2024-11-24 13:24
【總結】不等式的基本性質溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數(shù)不為零)同一個數(shù),所得到的仍是等式天平你能根據等式的基本性質猜想一下不等式會具有哪些性質嗎?性質1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數(shù),不等號的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【總結】復習回顧?一.等式的性質?等式的基本性質1:在等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式,結果仍相等.?等式的基本性質2:在等式兩邊都乘以或除以同一個數(shù)(除數(shù)不為0),結果仍相等.?二.解一元一次方程的基本步驟1.去分母2.去括號3.移項4.合并同類項5.系數(shù)化為1(3)6>
2024-11-21 03:59
【總結】回憶:不等式的性質。不等式的性質1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2024-09-29 11:24
【總結】等式的性質(一)教學內容:教科書第3~4頁的內容,練習一的4~6題。教學目標:1、通過學習,使學生知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得的結果仍然是等式。2、根據等式的性質(一)學會解決含有加、減號的方程。3、有意識地培養(yǎng)學生的自學能力。教學過
2024-11-24 15:02
【總結】第一篇:等式性質4 教學內容:等式的性質(4)教學目標: ,學會用等式的性質解ax±b=c這類形式的方程,能用方程表示簡單情境中的等量關系。 、比較、轉化等方法,學會解形如ax±b=c這類方程。...