微項(xiàng)目4統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價(jià)值(編輯修改稿)
2025-07-26 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分？某個(gè)？）問題3：制作排行榜使用升序還是降序？教師指導(dǎo)：操作要點(diǎn)提示，小組長指導(dǎo)學(xué)生活動：自主探究，小組互助，組長指導(dǎo)。學(xué)生活動：優(yōu)秀學(xué)生代表演示教師活動：要點(diǎn)指導(dǎo)，排序概念及作用 排序：將雜亂無章的數(shù)據(jù)通過一定的方法按關(guān)鍵字順序排列的過程（無序→有序）學(xué)生活動：修正體驗(yàn)任務(wù)二：：各年級由低到高排列，各年級成績由高到低排列問題1：對于多重排序，可否用排序按鈕完成？怎樣做？問題2：如何一次完成多重排序？執(zhí)行哪項(xiàng)命令？教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)排序的作用和觀察數(shù)據(jù)變化。 要點(diǎn)提示，小組長指導(dǎo)學(xué)生活動：自主嘗試體驗(yàn)，組長指導(dǎo)，學(xué)生互助完成，優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行上臺演示。教師活動：學(xué)生點(diǎn)評，要點(diǎn)指導(dǎo)，規(guī)范操作。 數(shù)據(jù)→排序→添加條件→設(shè)參數(shù)學(xué)生活動：修證體驗(yàn)問題3：主要關(guān)鍵字和次要關(guān)鍵字的作用或者區(qū)別？總結(jié)梳理：什么排序，排序的作用，排序的方法專題二：挑選數(shù)據(jù)我們通過排序，將雜亂的
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