民族師范學院教職工崗位績效考核(編輯修改稿)
2025-07-25 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 細則開展考核工作，若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導組將給予有關(guān)責任人行政處分和經(jīng)濟處罰。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。十一、附則、各基層單位按照本辦法制定本單位的實施細則。、本辦法由人事處負責解釋。、本辦法自頒布之日起實施。附件：、河北民族師范學院崗位績效考核評價體系、河北民族師范學院崗位績效考核工作樣表河北民族師范學院年月日附件：河北民族師范學院教職工崗位績效考核評價體系根據(jù)我校的工作實際和發(fā)展定位，結(jié)合崗位設(shè)置與管理的相關(guān)要求，按照崗位分類、分層次考核的原則，我校的教職工崗位績效考核分為教師系列專業(yè)技術(shù)人員、教輔及其他系列專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員四大類分別進行考核。各級各類人員的崗位業(yè)績評價體系參照德、能、勤、績、廉五個主要內(nèi)容分別制定，并包含在考核項目和考察點中。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞?；鶎訂挝豢己诵〗M要根據(jù)學?？冃Э己说墓ぷ饕蠹翱己嗽u價體系，結(jié)合本單位的學科專業(yè)特點、師資隊伍狀況、崗位職責情況制定本單位各類崗位的年度績效考核評價標準和計分細則，經(jīng)本單位教職工討論通過后，報請學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導組辦公室審批備案，在本單位網(wǎng)站公開。若需修改，則再次履行上述程序。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟。本附件中的各類崗位業(yè)績評價體系包含考核項目、考察點和評價標準，并對考核項目給予參考權(quán)重，作為基層單位在制定本單位計分細則時的參考依據(jù)，有關(guān)情況說明如下：諺辭調(diào)擔鈧諂動禪瀉類謹覡鸞。、教師系列專業(yè)技術(shù)人員可按照教學為主、教學科研并重、科研為主崗位分類考核，教師類型認定辦法按照教務(wù)處相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。、各基層單位考核小組在制定本單位實施細則時可在此評價體系的基礎(chǔ)上細化或增減；考核項目的權(quán)重分值可由各單位根據(jù)自身實際情況在范圍內(nèi)浮動；熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰緘。、各考察點及評價標準分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級，具體分值由各基層單位自行確定。一、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位績效考核評價體系、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位業(yè)績評價標準考核項目考察點評價標準師德師風思想政治認真學習政治理論，遵紀守法，廉潔自律，維護團結(jié)。個人品德認真履行崗位職責，有高度的事業(yè)心和責任感，積極參與、支持和執(zhí)行學?；?qū)W院的各項改革與發(fā)展工作。職業(yè)道德積極參加業(yè)務(wù)學習，辦事公正，作風正派、學術(shù)端正。教學工作教學工作完成本單位年度教學基本工作量情況。本單位年度教學基本工作量不得低于學校規(guī)定。課程定位與考核符合本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求。教學突出實踐能力培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行教學工作規(guī)范，教學進度符合授課計劃。按時辦理調(diào)課手續(xù)，調(diào)課次數(shù)不超過學院規(guī)定。教學檔案教案、課件、授課計劃和實訓實習計劃、教學日志、學生考勤與平時成績記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習等相關(guān)教學檔案規(guī)范、齊備、完整、按時歸檔。批改試卷無差錯，認真進行試卷分析與總結(jié)。管理工作按時完成院系安排的教學管理、學生管理、實習管理等工作。承擔指導學生課外實踐、科技、創(chuàng)業(yè)訓練等活動。承擔院系安排的各類考試工作安排或其他臨時性工作。教學質(zhì)量學校教指委和學生的教學質(zhì)量評價?；窘ㄔO(shè)參加教研活動和校企合作工作的情況。參與課程標準、實訓實習指導書等教學建設(shè)工作的情況。參加評估和相關(guān)材料準備的情況。專業(yè)建設(shè)參與人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定及其它專業(yè)建設(shè)工作的情況。課程建設(shè)主持或參與校級及以上精品課程或網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的情況。主持或參與校內(nèi)外實訓、實習基地建設(shè)的情況。主持或參與教材建設(shè)或多媒體課件建設(shè)或試題庫建設(shè)等建設(shè)項目的情況。科研工作 科研成果完成學?？己酥芷冢ㄈ辏﹥?nèi)科研基本工作量情況。（考核周期內(nèi)第一年科研工作量未完成的最高可給予合格等次，第二年仍然未完成的最高可給予基本合格等次，第三年仍然未完成的則給予不合格等次，并認定為聘期考核不合格）。加分項 主持或參與項在研科研項目、教研教改項目（國家級加分、省部級加分、校級加分）；主持或參與的已結(jié)題科研項目、教研教改項目當年獲得校級及以上獎勵（國家級加分、省部級加分、校級加分）；主持或參與項在研橫向科研項目或為企業(yè)提供重大技術(shù)服務(wù)（學校到賬萬元以上加分、萬元到萬元加分、萬元以下加分，萬元以下加分）；本年度榮獲其他各類榮譽稱號的（國家級計分，省部級計分，市校級計分， 分封頂）。、教師系列專業(yè)技術(shù)人員崗位業(yè)績評價項目參考權(quán)重及分值崗位類型師德師風教學工作科研工作加分項教學為主型專業(yè)技術(shù)四級及以上崗位分分分主持或參與項目及獲獎的分值比例參考《河北民族師范學院教師教學工作量計算辦法》、《河北民族師范學院教學獎勵辦法》、《河北民族師范學院推薦評審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學、科研成果計分辦法的通知》等文件的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)技術(shù)五、六、七級崗位分分分專業(yè)技術(shù)八、九、十級崗位分分分專業(yè)技術(shù)十一級及以下崗位分分分教學科研并重型專業(yè)技術(shù)四級及以上崗位分分分專業(yè)技術(shù)五、六、七級崗位分分分專業(yè)技術(shù)八、九、十級崗位分分分專業(yè)技術(shù)十一級及以下崗位分分分科研為主型專業(yè)技術(shù)四級及以上崗位分分分專業(yè)技術(shù)五、六、七級崗位分分分專業(yè)技術(shù)八、九、十級崗位分分分專業(yè)技術(shù)十一級及以下崗位分分分二、教輔及其它系列專業(yè)技術(shù)人員崗位績效考核評價體系
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