【文章內(nèi)容簡介】 B、期待理論 C、需要理論 D、交往理論94. 以下哪個不是對人的心理發(fā)展年齡階段進行劃分的主要依據(jù)（B）A、一般情況下，年特征具有一定的普遍性和穩(wěn)定性 B、人們受到相同的社會和教育的影響C、人的心理發(fā)展顯示出階段的順序D、人的心理發(fā)展階段變化過程和速度大體是穩(wěn)定的95． 注重人的獨特性，認為人是一種自由的、有理性的生物，具有個人發(fā)展?jié)撃艿男睦韺W(xué)流派是（C）A、行為主義心理學(xué) B、精神分析心理學(xué) C、人本主義心理學(xué) D、認知心理學(xué)96. 遭受急劇、嚴(yán)重的精神打擊刺激后，數(shù)分鐘或數(shù)小時內(nèi)發(fā)病的精神障礙稱為（ B ） C. 認知障礙 97. 關(guān)于“嚴(yán)重心理問題”，下列說法不正確的是（ D ），會短暫地失去理性控制、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激、兩年以下98． 有些學(xué)生考試時，如果監(jiān)考老師站在旁邊，常常會感到不能很好作答，甚至是一個字都寫不出來，這種現(xiàn)象稱為（B）A、社會助長 B、社會干擾 C、社會惰化 D、去個體化99. 主要考察受測者在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后所具有的知識水平和技能水平的測驗，被稱為（C）A、 智力測驗 B、性向測驗 C、成就測驗 D、人格測驗二、多選題。1． 壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為( ABCD )幾個方面A、心理反應(yīng) B、生理反應(yīng) C、行為反應(yīng) D、情緒反應(yīng)2. 一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（ ABCD ） A、共情 B、寬容 C、善于聆聽 D、熱誠3. 下列屬于焦慮的應(yīng)對策略的是（ABCDEF）A、認清焦慮狀況B、堅持克服焦慮的三原則C、學(xué)會放松自己D、運用想象減輕焦慮E、進行理性思考F、接受專業(yè)治療4. 以下那些觀點能解釋“狼孩”“豹孩”“豬孩”回歸人類社會后難以適應(yīng)的原因是（ACD）A、人類個體早期經(jīng)驗的剝奪　　　B、先天遺傳是個體心理發(fā)展的關(guān)鍵C、個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響　　D、個體心理發(fā)展中存在關(guān)鍵期5. 心理學(xué)研究的對象包括( ABCD )A、動物的心理現(xiàn)象 B、兒童的心理現(xiàn)象 C、 正常人的心理現(xiàn)象 D、精神病人的心理現(xiàn)象6. 心理發(fā)展的基本理論包括（ ABCD ）A、 遺傳和環(huán)境的作用 B、 心理發(fā)展過程中連續(xù)性和階段性的關(guān)系C、 心理發(fā)展內(nèi)在動力和外在動力的關(guān)系D、 心理發(fā)展中的“關(guān)鍵期”的問題7. 影響人格發(fā)展得因素有（ABCDE）A、生物遺傳因素 B、社會文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期兒童經(jīng)驗E、自然物理因素8. 下列選項中屬于感覺對比的現(xiàn)象有（ABD）A、吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜　　　B、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了C、聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞 D、一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了9. 催眠狀態(tài)下的主要心理特征有哪些（ABCD）A、感覺麻痹B、感覺扭曲和幻覺C、解除抑制D、對催眠經(jīng)驗的記憶消失10. 人的心理是（ AB ）。A、腦的機能 B、客觀現(xiàn)實的反映 C、大腦活動產(chǎn)品 D、一種客觀的現(xiàn)象11. （ AB ）是無條件反射。A、吃食物流口水 B、瞳孔在強光作用下收縮C、談虎色變 D、望梅止渴12. （ AC ）的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。A、入芝蘭之室久而不聞其香B、電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀C、從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到D、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了13. 下面（ ABD ）屬于一般心理問題。A、消沉 B、自卑 C、妄想 D、多疑14. 自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括( ABCD )等。A、生涯規(guī)劃 B、人格完善C、素質(zhì)提升 D、自我管理15. 嚴(yán)重的心理問題的特點包括（ ABD ）A、內(nèi)容充分泛化B、可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)C、沒有人格缺陷D、由相對強烈的現(xiàn)實因素激發(fā)16. 在快速眼動的睡眠階段里（BCD）A、能覺察到外界的刺激 B、出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波C、眼球開始上下左右快速移動D、夢境開始出現(xiàn)17. 社會心理學(xué)研究的三個層面是社會層面、（ A ）和（ B ）。A、個人層面 B、人際層面C、家庭層面 D、單位層面 E、社區(qū)層面18. 抑郁質(zhì)的行為特點是（ABCD）A、多疑多慮，內(nèi)心體驗極為深刻B、敏感、機智，別人沒有注意到的事情，他能注意得到C、膽小，孤僻，善獨處，不愛交往D、情緒的興奮性弱，難以為什么事情動情，但防御反應(yīng)明顯19. 影響人際吸引的因素有（ ABCDE ）。A、個人特質(zhì)B、相似性C、互補性D、熟悉性E、接近性20. 根據(jù)幻覺涉及的感受器官的不同，幻覺的類型包括（ABC ）A、 幻聽、幻視B、 幻嗅、幻味C、 幻觸D、 內(nèi)臟性幻覺21. 情緒的特點的敘述中哪些是對的？（BCD）A、具有兩極性 B、具有比情感更強的強度C、具有不穩(wěn)定性 D、具有明顯的外部表現(xiàn)22. 研究表明，（ ABCD ）者，心理測驗焦慮較高。A、 對自己的能力沒有把握B、 抱負水平過高，求勝心切C、 缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定D、 與測驗成績關(guān)系重大、壓力過大23. “觸景生情”不屬于（ACD） A、有意回憶 B、無意回憶 C、間接回憶 D、機械回憶24. 弗洛伊德學(xué)說認為，自我的概念意味著（ACD ）A、 按照現(xiàn)實原則而起作用的人格結(jié)構(gòu)B、 自我的活動遵循道德原則行事C、 履行適應(yīng)環(huán)境和個體保存的功能D、 自我是本我與外界關(guān)系的調(diào)節(jié)者25. 心理治療的方法包括(ABC)A、精神動力學(xué)治療B、行為治療C、認知治療D、免疫治療26. 當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象不屬于（ABD）A、識記B、保持C、再認D、回憶27. “憂者見之而憂，喜者見之而喜”不是（BCD）的表現(xiàn)。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感28. 自我防御機制（ ABC ）A、 是由于自我把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的B、 包括壓抑、投射、置換等C、 是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾所采取的應(yīng)對方式D、 是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式29． 下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？（ABCD）。 A、不尊重別人的人格 B、自我中心主義強C、對人不真誠，只關(guān)心自己 D、過分服從并取悅別人30. 我國目前心理門診中運用較多的心理測驗有（BCD） 31. 自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括 (ABCD)A、生涯規(guī)劃B、人格完善C、素質(zhì)提升D、自我管理32． 大學(xué)生常見的情緒障礙包括（ABC）。 A、焦慮癥B、強迫癥C、恐怖癥D、精神分裂癥33． 你認為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）。A、理想與現(xiàn)實的落差B、對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C、優(yōu)勢地位的喪失 D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感34． 偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為（ABC）A、極端自私 B、固執(zhí) C、敏感多疑 D、易躁易怒 35． 下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣（ABCD）。A、科學(xué)合理的時間管理B、考慮自己的個性，及時消除焦慮C、培養(yǎng)自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)能力D、擅于自我激勵36． 你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD）A、食欲過盛 B、頸背肌肉緊張 C、學(xué)習(xí)力不從心 D、注意力難以集中37． 大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（ABC）。A、要客觀的進行自我分析 B、要進行積極的自我暗示、自我鼓勵 C、要積極與他人交往 D、善于轉(zhuǎn)移注意力38．目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括（ABCD） A、個別心理咨詢 B、團體心理咨詢 C、心理健康教學(xué) D、心理訓(xùn)練活動39. 引起無意注意的原因主要有（ABC） A、刺激物的新異性 B、刺激物