小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案(編輯修改稿)
2025-07-25 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的 。 中小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)主要有兩種類型：一種是以一首需要 為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要 為主要內(nèi)容的欣賞課型。 “節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學(xué)可分為三個階段進行，即 階段、 階段和 階段。 音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進學(xué)生 的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有助于擴大學(xué)生 視野，促進學(xué)生對音樂的體驗與感受，提高學(xué)生音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。 音樂是聽覺藝術(shù)， 是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)。 編寫教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂教材包括 和與之相匹配的音響、音像教材以及 。 音樂課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實施的 。 按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為 和 兩大類。 是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感、態(tài)度、方法、知識、技能發(fā)展變化的評價，在日常教學(xué)中可采用觀察、談話、提問、討論、演唱、演奏等方式進行。 1 是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，在學(xué)期、學(xué)年末進行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。 1“ ”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。 1“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了 、演奏、綜合性藝術(shù)表演、 四項內(nèi)容。其中三項是實質(zhì)性的表演內(nèi)容，而 是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。 1演奏教學(xué)基本可以分為兩大類：一是學(xué)習(xí) 的演奏，二是用 為歌曲、表演等伴奏。 1演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有 、 、合奏能力、 。 1以 為核心是中小學(xué)音樂教育最基本的理念，應(yīng)滲透在各個不同的教學(xué)領(lǐng)域中。 1學(xué)生是教學(xué)活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的 。教師作為教學(xué)的 和 ，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。 1樂譜是記載音樂的符號，是學(xué)習(xí)音樂的 。 1即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是 性質(zhì)的，另一類是 性質(zhì)的。 創(chuàng)造是發(fā)揮 和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生進行音樂創(chuàng)作實踐和發(fā)掘 的過程和手段，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十 分重要的意義。 2 包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興 音樂編創(chuàng)活動；二是運用音樂材料進行音樂 。 二、選擇題（每題2分，共20分） 下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)，②即興旋律編創(chuàng)，③即興歌詞編創(chuàng)，④即興回旋游戲，⑤即興編創(chuàng)音樂。屬于音樂教學(xué)中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學(xué)的是（ ） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤ 音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，下列不屬于音樂課 程性質(zhì)的是（ ） A、人文性 B、審美性 C、實踐性 D、欣賞性。 表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的（ ）。 A、主要途徑 B、有效途徑 C、重要途徑 D、特殊途徑 音樂創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說法錯誤的是（ ）。 A、一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動。 B、在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐三項內(nèi)容。 C、一類是運用音樂材料進行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。 D、音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義，可以不進行 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)包
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