【總結(jié)】第一篇:新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變 新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變 尹洪艷 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式,特別是提倡自主、探究...
2024-10-10 17:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)德育教師角色的轉(zhuǎn)變 小學(xué)德育教師角色的轉(zhuǎn)變 小學(xué)德育新課程的基本理念是以人為本、回歸生活。學(xué)生的品德源于生活,并在生活中能動(dòng)地表現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“道德存在于兒童的生活中?!边@一觀點(diǎn)旨...
2024-10-10 19:54
【總結(jié)】和法律的角色 在社會(huì)生活中的定位變得日趨復(fù)雜。進(jìn)入20世紀(jì)以來社會(huì)生活和生活日益紛繁復(fù)雜社會(huì)公共需求大量增加職能也相應(yīng)地急劇擴(kuò)展行利日益膨脹行政對(duì)行政手段不斷進(jìn)展調(diào)整行政契約、行政指導(dǎo)等等非強(qiáng)迫...
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】干教網(wǎng)-精品課《處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升》系列課程-角色轉(zhuǎn)變?cè)敿?xì)文字第一章什么是管理第一節(jié)管理的難點(diǎn)????????對(duì)于作為管理者的難點(diǎn),大家都有各自不同的體會(huì)。我的體會(huì)如下:????????第
2025-06-25 01:28
【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 論政府公信力的增長(zhǎng)機(jī)制 [摘要]構(gòu)建和諧社會(huì)不能缺少民眾對(duì)政府的信任和支持。本 文闡述了現(xiàn)代政府公信力的主要來源及其變動(dòng)機(jī)制,分析了我國(guó) 政府公信力的現(xiàn)狀和影響因素,并依據(jù)公...
2025-09-02 17:01
【總結(jié)】第一篇:淺論政法干警核心價(jià)值觀學(xué)習(xí) 淺論政法干警核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂。以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的政法干警核心價(jià)值觀,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系在政...
2024-10-06 07:30
【總結(jié)】新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),是師生雙方相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的過程。在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、見解和知識(shí),交流彼此的情感、觀念和理念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。這一交往昭示著傳統(tǒng)的嚴(yán)格意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此將形成一個(gè)真正意義上的“學(xué)習(xí)共
2025-04-17 01:53
【總結(jié)】論政府間國(guó)際組織的法律人格引言政府間國(guó)際組織是國(guó)家間多邊合作的法律形式,是廣泛活躍于國(guó)際社會(huì)并有著重大影響的非國(guó)家行為體。從法律角度考察政府間國(guó)際組織(以下簡(jiǎn)稱國(guó)際組織),最基本的問題是國(guó)際組織的法律地位問題,也就是國(guó)際組織在國(guó)際層面與國(guó)內(nèi)層面的法律人格問題。這一問題關(guān)系到國(guó)際組織能否獨(dú)立、有效地履行其職能、實(shí)現(xiàn)其宗旨,關(guān)系到國(guó)際組織與其成員國(guó)及其他國(guó)際法主體之間的關(guān)系,其重要意
2025-06-28 21:39
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變 淺談班主任角色的轉(zhuǎn)變 中圖分類號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1002-7661(2017)01-0100-02 人們普遍認(rèn)為,優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的精神,“蠟...
2024-10-25 01:45
【總結(jié)】第一篇:談新課改與教師角色的轉(zhuǎn)變 談新課改與教師角色的轉(zhuǎn)變 隨著新課改的深入,已經(jīng)逐漸要求教師由重“教”傳遞向重“學(xué)”發(fā)展轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,由重結(jié)構(gòu)形式向重過程探究轉(zhuǎn)變,由居高...
2024-11-16 23:22
【總結(jié)】第一篇:新課程中教師的角色轉(zhuǎn)變 新課程中教師的角色轉(zhuǎn)變 山東省棗莊市臺(tái)兒莊澗頭二中周麗娜 已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間,可是對(duì)于我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說,卻是模糊不清,作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的語文教師,應(yīng)該怎么認(rèn)...
2024-11-04 23:30
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 角色轉(zhuǎn)變的思考 2024年暑假過后,我由一名班級(jí)管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校管理者。 半年的經(jīng)歷和感受讓我深深體會(huì)到李校長(zhǎng)曾說的一句話:站在別 人的立場(chǎng)想問題很難,但我們應(yīng)該試著站在別人...
2025-08-11 12:16
【總結(jié)】第17卷第4期中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)UNIV.(SOCIALSCIENCE)論政府預(yù)算會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的結(jié)合張?jiān)?北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,北京,100083)摘要:隨著我國(guó)公共財(cái)政與公共管理改革的不斷深入,現(xiàn)行預(yù)算會(huì)計(jì)越來越難以滿足公共領(lǐng)域的信息需求,政府會(huì)計(jì)改革勢(shì)在必行。在我國(guó)既定的財(cái)政預(yù)算管理體制下,如何既提高會(huì)計(jì)系統(tǒng)的信息含量與質(zhì)量,以滿足政府部
2025-06-23 02:40
【總結(jié)】 第1頁(yè)共7頁(yè) 淺論政法干警核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵 核心價(jià)值觀征文: 淺論政法干警核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵 “忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀是社會(huì)主 義核心價(jià)值體系在政法領(lǐng)域的集中體...
2025-08-29 04:33
【總結(jié)】當(dāng)代課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)變摘要:適應(yīng)新課程的要求,本文從教師與學(xué)生、教學(xué)與研究、教學(xué)與課程及學(xué)校與社區(qū)等四個(gè)角度闡述教師角色在教學(xué)改革過程中需要發(fā)生的轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞:課程改革教師角色新課程新一輪課程改革的核心目標(biāo)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使他們自主學(xué)習(xí)、樂于探究,并逐漸形成受益終生的可持續(xù)發(fā)展能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),教和學(xué)都應(yīng)發(fā)生很大的變化,師生之間
2025-04-17 01:13