【文章內(nèi)容簡介】 并進(jìn)一步提升 企業(yè)專家及用人單位意見 ， 確定 學(xué)生應(yīng)具備 素質(zhì) 及 職業(yè)崗位能力。 依托 教師社會服務(wù)和課程開發(fā)小組的運作 等多種方式 ，堅持用人單位反饋制度 ，實現(xiàn)對畢業(yè)生能力素質(zhì)的實時追蹤，以期指導(dǎo)培養(yǎng)方案修訂，每年一次 。 在人才培養(yǎng)過程中，主要強化理念和監(jiān)控：一方面，在學(xué)校層面監(jiān)控的基礎(chǔ)上 ，充分發(fā)揮系級督導(dǎo)監(jiān)控小組的作用，對專業(yè)群各個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案實時監(jiān)控；進(jìn)一步利用校內(nèi) 人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺， 對人才培養(yǎng)過程實施動態(tài)監(jiān)控。 另一方面， 貫穿以人為本的理念，實施項目教學(xué)改革，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)，做到因材施教。 本專業(yè)將關(guān)注業(yè)內(nèi)技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，不斷積累教師 團 隊對企業(yè)的技術(shù)服務(wù)和科研項目最新成果， 緊跟行業(yè)步伐， 將未來技術(shù)融入到本專業(yè)拓展項目教學(xué)當(dāng)中， 提高人才培養(yǎng)方案的前瞻性 ， 讓學(xué)生做對未來技術(shù)有準(zhǔn)備的高素質(zhì)、高技能人才， 以 適應(yīng) 海西建筑裝飾 行業(yè)技術(shù)飛速發(fā)展的要求。 （ 七 ） 以素質(zhì)教育為核心，打造務(wù)實求新的專業(yè)文化 ,實現(xiàn) 職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接 堅持把大學(xué)生素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)工作的全過程，多渠道、多形式、全方位地開展大學(xué)生素質(zhì)教育工作，并不斷向縱深發(fā)展，務(wù)求取得實效。 堅持以德為先，突出體現(xiàn)素質(zhì)教育。加強思想政治理論課、外語、體育課三門公共課教學(xué)，著重思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、政治素質(zhì)教育和以健身為主的體育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀和人生觀，提高文化修養(yǎng)以陽光的心態(tài)對待學(xué)習(xí) 和生活，培養(yǎng)與人交往辦事能力，培養(yǎng)應(yīng)用文寫作能力； 豐富第二課堂內(nèi)容，開展提高素質(zhì)的專業(yè)講座，組織學(xué)生參與各種層次的大學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)新和競爭意識，鼓勵學(xué)生積極參與，樹立集體榮譽感，與他人合作共同創(chuàng)建和諧班級和校園； 模擬企業(yè)工作氛圍培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，校內(nèi)實踐項目教學(xué)按企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每個子項目，要求學(xué)生嚴(yán)格按企業(yè)工作規(guī)程訓(xùn)練，學(xué)生從接觸子項目訓(xùn)練開始至結(jié)束的每一種職業(yè)技能，都作為最終的考評分?jǐn)?shù)之一。職業(yè)道德素質(zhì)、職業(yè)心理素質(zhì)教育在項目教學(xué)和企業(yè)實踐中遞進(jìn)完成，職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)內(nèi)容如下（圖 4） 。 做到職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)教育有機結(jié)合，校園學(xué)習(xí)和社會實踐有機結(jié)合。具體如 （ 圖 5） 所示。 構(gòu)建 人才成長途徑 信息平臺， 完善 學(xué)生學(xué)籍信息，職業(yè)資格證書，獎勵 榮譽，社會活動，招聘信息 ，就業(yè)信息 ， 畢業(yè)生反饋，用人單位評價 ， 繼續(xù)教育等數(shù)據(jù)庫建設(shè) 。 鼓勵 培養(yǎng) 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 和 繼續(xù)教育 的能力， 實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué) 習(xí)對接 。 圖 5 學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)示意圖 ，指導(dǎo)學(xué)生修訂自己的職業(yè)生涯設(shè)計方案； “兩課”加強學(xué)生思想和職業(yè)教育； ； 。 涯初步設(shè)計； 、人生修養(yǎng)等書籍； ； 分子的培養(yǎng)和教育。 1. 學(xué)生下企業(yè)實習(xí)時采取通過信息平臺進(jìn)行 思想教育及職業(yè)教育； 對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及社會適應(yīng)能力調(diào)查跟蹤； ，使發(fā)展黨員工作順利開展。 一年級 二年級 三年級 學(xué) 生 綜 合 素 質(zhì) 培 養(yǎng) （職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)教育結(jié)合，校園學(xué)習(xí)和社會實踐結(jié)合） 職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)綜合素質(zhì) 職業(yè)能力 專業(yè)知識素質(zhì) 愛崗敬業(yè)素質(zhì) 遵紀(jì)守法素質(zhì) 良好心理素質(zhì) 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)崗位能力 裝飾工程施工管理能力 裝飾工程施工能力 圖 4 職業(yè)綜合素質(zhì)構(gòu)成圖 （八）利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建綜合性信息平臺 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)， 建 成具備教學(xué)、技術(shù)服務(wù)、校企互動、師生 互動和評價追蹤等功能，涵蓋開放性論壇、教學(xué)資源庫、 人才成長途徑 信息， 技術(shù)服務(wù)平臺等內(nèi)容的綜合性信息平臺，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，消除校企合作的時空障礙，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)多方共贏，對專業(yè)群和學(xué)校整體發(fā)展起到引領(lǐng)和輻射作用 （ 九 ） 帶動專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展， 提升社會服務(wù)能力 ,形成品牌效應(yīng) 以室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)為龍頭，帶動環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 專業(yè) ，建筑設(shè)計 專業(yè) 的建設(shè)和發(fā)展，實現(xiàn)專業(yè)群經(jīng)驗?zāi)Ｊ较嗷ソ梃b、教學(xué)資源共建、共享，形成品牌效應(yīng)。加強本專業(yè)社會服務(wù)功能及示范作用，與裝飾企業(yè)、裝飾協(xié)會開展產(chǎn)學(xué)研合作，積極為社會提供技術(shù)開發(fā)與 服務(wù)；大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，為提高設(shè)計師與項目監(jiān)理的素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)，以及轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力提供服務(wù)；為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)；積極開展校際之間、地區(qū)之間的對口交流與支援，促進(jìn)福建高職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，對周邊區(qū)域發(fā)揮輻射作用。 發(fā)揮重點建設(shè)專業(yè)的示范作用，帶動建筑與 環(huán)境 藝術(shù)專業(yè)群的改革發(fā)展，使專業(yè)群在教育教學(xué)理念、專業(yè)改革與建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、“雙師”隊伍建設(shè)、實訓(xùn)條件等方面得到大幅度的提升。 在高職院校之間開展對口交流，選擇泉州理工 職業(yè) 學(xué)院、泉州華光 攝影藝術(shù) 學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等為重點對口交流院校，推廣先進(jìn) 的辦學(xué)理念，擴大辦學(xué)成果的影響面和示范效果， 在 2020 年 由我校受 省教育廳 委托 承辦的福建省高職院校土建類裝飾專業(yè)師資培訓(xùn)專業(yè)骨干教師 60 人 的基礎(chǔ)上 ， 2020 年繼續(xù)接受相關(guān)院校教師培訓(xùn)， 協(xié)助這些院校在本區(qū)域發(fā)揮輻射作用。 大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)。本 專業(yè)為中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計分會的室內(nèi)建筑師資質(zhì)培訓(xùn)基地及室內(nèi)裝飾設(shè)計員國家職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)基地 。 積極開展政府項目培訓(xùn)和各類技術(shù)培訓(xùn)與考證培訓(xùn)；爭取各類培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定年均 100 人次以上。 為 本區(qū)域的 建筑及裝飾行業(yè) 企業(yè) 提供服務(wù)， 充分發(fā)揮 與企業(yè)進(jìn) 行產(chǎn)學(xué)研合作的機制 作用 ， 與福建和周邊區(qū)域建筑、裝飾 企業(yè) 合作進(jìn)行 技術(shù)的研發(fā)、技術(shù)咨詢與服務(wù) ，為企業(yè)提供室內(nèi)外工程設(shè)計、施工等 25 項技術(shù)服務(wù)項目 。 四、建設(shè)進(jìn)度與監(jiān)測指標(biāo) 表 2 專業(yè) 建設(shè)進(jìn)度 與監(jiān)測指標(biāo)一覽表 建設(shè)進(jìn)度及 2020年、 2020年預(yù)期績效： 專業(yè)名稱 室內(nèi)設(shè)計技術(shù) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 陳衛(wèi)華、吳斌 建設(shè)內(nèi)容 2020年度 2020年度 教學(xué) 實驗 實訓(xùn) 條件 建設(shè) 仿真建筑裝飾公司 預(yù)期目標(biāo) ：與“泉州市建筑職教集團”福建建工集團省第五建筑裝飾工程公司，福建同成裝飾公司建筑裝飾企業(yè) 合作建成具有企業(yè)真實環(huán)境的仿真建筑裝飾公司，為學(xué)生提供項目設(shè)計、施工與管理生產(chǎn)性實訓(xùn)。 驗收要點 ： （ 1）公司面積 200 平方米，同時滿足 30 人實訓(xùn)； （ 2）完成公司辦公室、財務(wù)部、人事部、設(shè)計部、工程部、業(yè)務(wù)部等設(shè)備配置工作，完成仿真建筑裝飾公司設(shè)備建設(shè)； （ 3）學(xué)校與企業(yè)合作經(jīng)營仿真公司的協(xié)議、企業(yè)化管理及運作機制、生產(chǎn)性實訓(xùn)指導(dǎo)書、考核評價體系等； （ 4）為專業(yè)學(xué)生提供項目設(shè)計、施工與管理生產(chǎn)性實訓(xùn)，生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)項目開出率100%。 預(yù)期目標(biāo)： 仿真建筑裝飾公司為學(xué)生提供項目設(shè)計、施工與管理生產(chǎn)性實訓(xùn) ，與企業(yè)進(jìn)行建筑裝飾工程的項目合作。 驗收要點 ： （ 1）生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)項目開出率 100%； （ 2）完成 5 個建筑裝飾工程項目； （ 3）為專業(yè)學(xué)生 200 人次提供項目設(shè)計、施工 管理生產(chǎn)性實訓(xùn)。 室內(nèi)虛擬漫游實訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 與電腦公司合作虛擬漫游實訓(xùn)室，完成室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)及建筑與環(huán)境藝術(shù)專業(yè)群動畫設(shè)計等生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。 驗收要點： (1) 面積 120 平方米，同時滿足 50人實訓(xùn)； (2) 設(shè)備到位：圖形工作站等設(shè)備； (3) 完成實訓(xùn)室圖形工作站等設(shè)備配置； (4) 管理制度； (5) 專業(yè) 生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)項目開出率 100%。 預(yù)期目標(biāo)： 完成室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)及建筑與環(huán)境藝術(shù)專業(yè)群生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，與電腦有限責(zé)任公司、為福建高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)提供服務(wù)，為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員提供服務(wù)。 驗收要點： (1) 專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)項目開出率 100%； (2) 為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)“室內(nèi)設(shè)計師”、“動畫設(shè)計師”等技術(shù)人員提供服務(wù)； (3) 為福建高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)提供服務(wù)。 建設(shè)內(nèi)容 2020年度 2020年度 模型制作實訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ：與企業(yè)合作建成模型制作實訓(xùn)室，開展模 型制作實訓(xùn)教學(xué)。 驗收要點 ： （ 1）實訓(xùn)室面積 100 平方米，同時滿足 50 人實訓(xùn)； （ 2）完成廣告雕刻機、激光雕刻機等實訓(xùn)室設(shè)備配置工作； （ 3）制定管理制度； 預(yù)期目標(biāo) ：與企業(yè)合作開展模型制作生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)，為高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)提供服務(wù)，為福建房地產(chǎn)企業(yè)提供模型制作服務(wù)，對外承接房地產(chǎn)銷售模型工程項目制作。 驗收要點 ： （ 1）為高職院校實訓(xùn)教學(xué)提供服務(wù)； （ 2）對外承接房地產(chǎn)銷售模型工程制作項目。 裝飾材料實訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ：完成實訓(xùn)室的建設(shè)方案、制定實訓(xùn)室管理制度、完成設(shè)備招標(biāo)工作，實 訓(xùn)室初步建成使用。 驗收要點： （ 1）完成實訓(xùn)室建設(shè)方案； （ 2）完成設(shè)備招標(biāo)方案。 （ 3）實訓(xùn)室面積 110 平方米，同時滿足 50 人實訓(xùn)； （ 4）管理制度； 預(yù)期目標(biāo) ：完成實訓(xùn)室新增設(shè)備建設(shè)，開展裝飾材料與預(yù)算、裝飾構(gòu)造與施工、室內(nèi)設(shè)計概論等課程的實訓(xùn)教學(xué)，為福建高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)及職業(yè)資格培訓(xùn)提供服務(wù)。 驗收要點 ： （ 1）新增設(shè)備到位：材料樣板、新增裝飾材料一批等；完善實訓(xùn)室各項建設(shè)。 （ 2）為開展室內(nèi)裝飾設(shè)計員職業(yè)資格的培訓(xùn)提供服務(wù)。 裝飾施工工藝實訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ：完成實訓(xùn)室建設(shè)， 開展裝飾構(gòu)造與施工、裝飾材料與預(yù)算、裝飾施工管理等課程的實訓(xùn)教學(xué)，具備教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定功能。 驗收要點： （ 1） 完成實訓(xùn)室建設(shè)方案； （ 2） 管理制度； 預(yù)期目標(biāo) ：開展專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)技能認(rèn)證工作。 驗收要點 ： （ 1）實訓(xùn)室面積 120 平方米，能滿足 50 人實訓(xùn)； （ 2）新增設(shè)備到位：鋁合金氣動銑榫機、裝飾施工、裝飾設(shè)計各種軟件等； （ 3）管理制度； （ 4）為開展室內(nèi)裝飾設(shè)計員、裝飾施工員等國家職業(yè)資格培訓(xùn)提供服務(wù)。 室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo) ：與福建環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究所合作建成現(xiàn)代 室內(nèi)光環(huán)境實訓(xùn)室，并開始啟用 , 完成室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)群《居室空間設(shè)計》、《公共空間設(shè)計》等課程的照明設(shè)計生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。 驗收要點 ： （ 1）完成實訓(xùn)室建設(shè)方案； （ 2）管理制度； 預(yù)期目標(biāo) ：與福建環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究所、福建室內(nèi)建筑裝飾協(xié)會、福建勞動與社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心等合作開展專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)，并為區(qū)域高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)、行業(yè)企業(yè)項目研發(fā)提供服務(wù)。 驗收要點 ： （ 1）面積 100 平方米，同時滿足 50人實訓(xùn)； （ 2）實訓(xùn)室微弱光光度計、測微亮度計、光譜光度計及測色儀器等設(shè)備安裝及調(diào)試、使用； （ 3）為區(qū)域高職院校相關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)提供服務(wù)。 建設(shè)內(nèi)容 2020年度 2020年度 教學(xué) 實驗 實訓(xùn) 條件 建設(shè) 校外頂崗實習(xí)基地建設(shè) 預(yù)期 目標(biāo)： 增加 2 家具有一定規(guī)模的校外實習(xí)企業(yè)，加強與校外實習(xí)企業(yè)的緊密聯(lián)系，開展學(xué)生頂崗實習(xí)與企業(yè)員工培訓(xùn)雙向共贏合作關(guān)系。 驗收 要點： （ 1） 制定實訓(xùn)基地建設(shè)年度計劃； （ 2） 建立校企合作的長效機制； （ 3） 家企業(yè)簽定合作協(xié)議； （ 4） 企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師。 預(yù)期 目標(biāo)： 再增加 2 家校外實習(xí)合作企業(yè)，完成13 家左右能開展頂崗實習(xí)的校外實習(xí)基地，進(jìn)一步完善與企 業(yè)的合作，為企業(yè)開展訂單式培訓(xùn)及提供技術(shù)服務(wù)，聘請企業(yè)相關(guān)人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，定期開展校企合作會議。 驗收 要點： （ 1） 制定實訓(xùn)基地建設(shè)年度計劃； （ 2） 家企業(yè)簽定建立校外實習(xí)基地合作協(xié)議； （ 3） 企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師 ； （ 4） 專業(yè)教師到實習(xí)基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及專業(yè)培訓(xùn)計劃； （ 5） 校企合作會議，保障實習(xí)基地的順利運行。 師資 隊伍 建設(shè) 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 預(yù)期目標(biāo)： 通過到臺灣考察學(xué)習(xí)、主持科研與教改項目、主持專業(yè)建設(shè)等方式培養(yǎng)具有副高以上職稱、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力強、科研水平較高、能帶 領(lǐng)室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)教師團隊改革創(chuàng)新、在區(qū)域建筑裝飾行業(yè)具有一定影響力的室