【正文】 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術學院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質 ?公辦 □民辦 建?；A 3 ｘｘ 市職工化工學院、 ｘｘ 市化學工業(yè)學校、 ｘｘ 市儀電自動化學校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設計劃實施工作辦公室填寫。 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術學院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報院校的國家骨干高職院校建設方案和建設項目可行性研究報告，如實填寫各項。 （四） 加強經費保障力度 制定《 專業(yè)建設 項目 經費 管理規(guī)定》、《 專業(yè)建設 項目監(jiān)督審查制度》等 制度 。要建立健全目標責任制度，把各自承擔和參與的任務落實到具體責任到人，細化工作方案，把目標責任完成情況作為年度考核的參考依據(jù)。推行“ 教師學生工作經歷工程”，使學生工作與教學工作緊密結合，切實提高教師的育人能力。以教師職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎，以能力培養(yǎng)為突破，借助各類培訓平臺，促進綜合素質與業(yè)務能力的提升，構建師資隊伍建設的長效機制。制定具體的實施計劃和工作方案，明確改革發(fā)展方向，重點解決改革發(fā)展中的突出問題，加強組織領導，明確責任，確保規(guī)劃有效落實。 五 、 建設資金投入預算 建設資金投入預算見表 3 室內設計 技術專業(yè)資金投入預算 表 、表 4 室內設計技術專業(yè) 建設經費來源 匯總表 。 預期目標： 面向企業(yè)技術人員、下崗工人、無技能的勞動力及農村勞動力開展中短期培訓 100 人次。 2 、綜合培訓 預期目標： 面向企業(yè)技術人員 、下崗工人、無技能的勞動力及農村勞動力開展中短期培訓100 人次。 預期目標： 為企業(yè)提供室內外工程設計、施工等技術服務。 技術 服務 平臺 建設 1 、技術服務 預期目標： 為企業(yè)提供室內外工程設計、施工等技術服務。 預期目標 ：進行室內建筑裝飾設計員等技術培訓與鑒定。 課程體系建設 6.職業(yè)技能鑒定開發(fā) 預期目標 ：進行室內建筑裝飾設計員等 技術培訓與鑒定。 預期目標： 與行業(yè)企業(yè)專家合作，完成 1 部體現(xiàn)工學結合特色的室內設計技術專業(yè)核心課程立體教材的建設并力爭出版。 5. 教材建設 預期目標： 與行業(yè)企業(yè)專家合作，編寫 1 部體現(xiàn)工學結合特色的室內設計技術專業(yè)核心課程教材。 預期目標： 建成室內設計技術專業(yè)為核心的專業(yè)資源庫。 建設內容 2020年度 2020年度 4．室內設計 技術專業(yè)資源 庫 預期目標： 初步建成室內設計技術專業(yè)為核心的 專業(yè)資源庫。 驗收要點： （ 1） 2020 年度建筑裝飾行業(yè)企業(yè)調研報告； （ 2） 召開 1 次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會； （ 3） 完善突出崗位能力培養(yǎng)課程體系； 3．優(yōu)質專業(yè)核心課程 預期目標： 與課程建設專家、行業(yè)企業(yè)專家組成課程建設團隊，進行課程內容的改革與重組，建設 2 門優(yōu)質專業(yè)核心課程，完善《室內設計》、校級精品課程， 驗收要點： （ 1） 《室內設計》、《 計算機輔助 設計》、 2 門課程的開發(fā)與建設方案； （ 2） 2 門課程的實施方案、評價體系、配套課件、網(wǎng)絡課程、學習指導、錄像課。 驗收要點： （ 1） 2020 年度建筑裝飾行業(yè)企業(yè)調研報告； （ 2） 與企業(yè)合作，進行深度調研，構建崗位關鍵能力體系； （ 3） 召開 1 次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會； （ 4） 構建突出崗位能力培養(yǎng)課程體系； （ 5） 完成 4 門課程的課程標準、評價考核標準。 驗收要點： （ 1） 拓展合作企業(yè)，新增 2 個校外實習基地，校外實習基地達到 13 個； （ 2） 完善生產性實訓與頂崗實習管理制度、運行機制；完成校內外生產性實訓實習大綱、實訓指導書編寫； （ 3） 2020 級學生頂崗實習比例達到 100%； （ 4） 2020 級學 生頂崗實習手冊； （ 5）推廣“項目帶動、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式，為高職院校的人才培養(yǎng)模式創(chuàng) 新提供經驗借鑒。 建設內容 2020年度 2020年度 課程體系建設 工學結合教學模式創(chuàng)新 預期目標： 與 “泉州市建筑職教集團”福建建工集團省第五建筑 裝飾工程公司，福建同成裝飾公司、等當?shù)匮b飾行業(yè)龍頭企業(yè)深度合作，探索實踐“項目帶動、能力遞進”，為高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供可借鑒經驗。 預期目標 ：聘請 10 名以上福建建筑裝飾企業(yè)資深設計師、工程師、項目經理擔任生產性實訓教學，參與專業(yè)建設、課程建設與技術研發(fā)。 聘請 培養(yǎng) 兼職教師 預期目標 ：聘請 10 名以上福建建筑裝飾企業(yè)資深設計師、工程師、項目經理擔任生產性實訓教學，參與專業(yè)建設、課程建設與技術研發(fā)。 驗收要點： （ 1 進一 步 實施專業(yè)核心技能課程教師負責制，使專業(yè)教師至少熟練掌握一門專業(yè)核心技能 ； （ 2） 專業(yè)教師每 5 年有 2 年到企業(yè)輪崗；輪崗教師的專業(yè)水平得到提高，表現(xiàn)為基礎更扎實、實踐能力更強，能夠獨立解決實際生產中的技術難題，能夠獨立指導學生的實習實訓。 2 名專業(yè)教師至少熟練掌握一門專業(yè)核心技能。 驗收要點： （ 1） 實施專業(yè)核心技能課程教師負責制，使專業(yè)教師至少熟練掌握一門專業(yè)核心技能 ； （ 2） 專業(yè)教師每 3 年有 1 年到企業(yè)輪崗；輪崗教師的專業(yè)水平得到提高，表現(xiàn)為基礎更扎實、實踐能力更強，能夠獨立解決實際生產中的技術難題，能夠獨立指導學生的實習實訓。 師資 隊伍 建設 培養(yǎng)“ 雙師 ”素質教師 預期目標 ： 2 名教師 國內進修或到企業(yè)輪崗。 預期目標 ：通過培訓學習、主持或參與科研和教改項目、專業(yè)建設、下企業(yè)實踐等方式培養(yǎng)具有較強的專業(yè)技術應用能力、有一定科研能力、在課程建設方面起帶頭作用、具有“雙師”素質的室內設計技術方向專業(yè)骨干教師 3 名。 建設內容 2020年度 2020年度 培養(yǎng)“雙師型”骨干教師 預期目標 ：通過國內名校進修學習、主持或參與科研和教改項目、專業(yè)建設、下企業(yè)實踐等方式培養(yǎng)具有較強的專業(yè)技術應用能力、有一定科研能力、在課程建設方面起帶頭作用、具有“雙師”素質的室內設計技術方向專業(yè)骨干教師 3 名。 驗收要點 ： （ 1）到臺灣考察學習高職教育教學先進理念； （ 2）主講 2 門專業(yè)核心課程，指導青年教師 2名； （ 3）帶領專業(yè)團隊主持專業(yè)建設項目，組織召開 1 次專業(yè)論證會議，提交 2020 年度專業(yè)建設報告； （ 4）帶領課程團隊進行《 效果圖表現(xiàn)技法 》、《室內設計》 2 門課程建設； （ 5）編寫《 效果圖表現(xiàn)技法 》教材； （ 6）主持一項校級科研課題，在省部級以上學術刊物公開發(fā)表論文 1 篇以上； 預期目標 ：通過到臺 灣考察學習、承擔實際工程項目、主持專業(yè)建設等方式培養(yǎng)具有副高以上職稱、專業(yè)技術應用能力強、科研水平較高、能帶領室內設計技術專業(yè)教師團隊改革創(chuàng)新、在區(qū)域建筑裝飾行業(yè)具有一定影響力的室內設計技術方向專業(yè)帶頭人 1 名。 驗收 要點： （ 1） 制定實訓基地建設年度計劃； （ 2） 家企業(yè)簽定建立校外實習基地合作協(xié)議； （ 3） 企業(yè)技術人員擔任校外指導教師 ； （ 4） 專業(yè)教師到實習基地進行技術指導及專業(yè)培訓計劃； （ 5） 校企合作會議，保障實習基地的順利運行。 驗收 要點： （ 1） 制定實訓基地建設年度計劃； （ 2） 建立校企合作的長效機制； （ 3） 家企業(yè)簽定合作協(xié)議； （ 4） 企業(yè)技術人員擔任校外指導教師。 驗收要點 ： （ 1）面積 100 平方米，同時滿足 50人實訓； （ 2）實訓室微弱光光度計、測微亮度計、光譜光度計及測色儀器等設備安裝及調試、使用； （ 3）為區(qū)域高職院校相關專業(yè)實訓教學提供服務。 室內光環(huán)境實訓室 預期目標 ：與福建環(huán)境保護科學研究所合作建成現(xiàn)代 室內光環(huán)境實訓室，并開始啟用 , 完成室內設計技術專業(yè)群《居室空間設計》、《公共空間設計》等課程的照明設計生產性實訓教學任務。 驗收要點： （ 1） 完成實訓室建設方案； （ 2） 管理制度； 預期目標 ：開展專業(yè)實訓教學，開展職業(yè)技能培訓及職業(yè)技能認證工作。 （ 2）為開展室內裝飾設計員職業(yè)資格的培訓提供服務。 （ 3）實訓室面積 110 平方米，同時滿足 50 人實訓； （ 4）管理制度； 預期目標 ：完成實訓室新增設備建設，開展裝飾材料與預算、裝飾構造與施工、室內設計概論等課程的實訓教學，為福建高職院校相關專業(yè)實訓教學及職業(yè)資格培訓提供服務。 裝飾材料實訓室 預期目標 ：完成實訓室的建設方案、制定實訓室管理制度、完成設備招標工作，實 訓室初步建成使用。 驗收要點 ： （ 1）實訓室面積 100 平方米，同時滿足 50 人實訓； （ 2）完成廣告雕刻機、激光雕刻機等實訓室設備配置工作； （ 3）制定管理制度； 預期目標 ：與企業(yè)合作開展模型制作生產性實訓教學，為高職院校相關專業(yè)實訓教學提供服務，為福建房地產企業(yè)提供模型制作服務，對外承接房地產銷售模型工程項目制作。 驗收要點： (1) 專業(yè)生產性實訓教學項目開出率 100%； (2) 為行業(yè)企業(yè)培訓“室內設計師”、“動畫設計師”等技術人員提供服務； (3) 為福建高職院校相關專業(yè)實訓教學提供服務。 驗收要點： (1) 面積 120 平方米，同時滿足 50人實訓； (2) 設備到位：圖形工作站等設備； (3) 完成實訓室圖形工作站等設備配置； (4) 管理制度； (5) 專業(yè) 生產性實訓教學項目開出率 100%。 驗收要點 ： （ 1）生產性實訓教學項目開出率 100%； （ 2）完成 5 個建筑裝飾工程項目； （ 3）為專業(yè)學生 200 人次提供項目設計、施工 管理生產性實訓。 驗收要點 ： （ 1）公司面積 200 平方米，同時滿足 30 人實訓； （ 2）完成公司辦公室、財務部、人事部、設計部、工程部、業(yè)務部等設備配置工作，完成仿真建筑裝飾公司設備建設； （ 3）學校與企業(yè)合作經營仿真公司的協(xié)議、企業(yè)化管理及運作機制、生產性實訓指導書、考核評價體系等； （ 4）為專業(yè)學生提供項目設計、施工與管理生產性實訓，生產性實訓教學項目開出率100%。 為 本區(qū)域的 建筑及裝飾行業(yè) 企業(yè) 提供服務， 充分發(fā)揮 與企業(yè)進 行產學研合作的機制 作用 ， 與福建和周邊區(qū)域建筑、裝飾 企業(yè) 合作進行 技術的研發(fā)、技術咨詢與服務 ，為企業(yè)提供室內外工程設計、施工等 25 項技術服務項目 。本 專業(yè)為中國建筑學會室內設計分會的室內建筑師資質培訓基地及室內裝飾設計員國家職業(yè)資格鑒定培訓基地 。 在高職院校之間開展對口交流，選擇泉州理工 職業(yè) 學院、泉州華光 攝影藝術 學院、漳州職業(yè)技術學院等為重點對口交流院校，推廣先進 的辦學理念，擴大辦學成果的影響面和示范效果， 在 2020 年 由我校受 省教育廳 委托 承辦的福建省高職院校土建類裝飾專業(yè)師資培訓專業(yè)骨干教師 60 人