【文章內(nèi)容簡介】 、技能操作的連續(xù)性、整體性。如《室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法》課程的專任教師本身就是行家里手，在課程開發(fā)設計上始終與企業(yè)兼職教師合作，將培養(yǎng)學生效果圖的電腦技能和手繪技能同步提高，應對裝修行業(yè)激烈競爭不斷更新提升的設計師崗位能力的需要。 ③專兼多元互動開展校外實習實訓 創(chuàng)建校外?三方互動、資源滾動、基地流動?的多元化的動態(tài)實訓實習模式，?三方互動?是專任教師、兼職教師和合作企業(yè)三個方面積極性的互動；?資源滾動?是三方能量互動集合的實訓資源，實現(xiàn)滾雪球的滾動效應； ?基地流動?是以裝飾工程項目為流動的實訓基地，項目走到哪，實訓就跟到哪。以部分承包、合作承包、獨立承包裝飾工程項目等各種形式和途徑，為學生提供校外?工學一體?各個教學階段實習實訓的豐富資源和廣闊平臺，以產(chǎn)學合作的龍頭大型企業(yè)為主體，長期將大型工程項目的部分項目，采取分包的方法作為學生的項目實訓基地。如 2020 年《專題空間設計》課程的實習與廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司合作，由專任教師帶領(lǐng)一個教學組的 29 名學生，先后完成了柳州文昌樓和廣西移動通訊辦公樓的室內(nèi)裝飾設計的實習任務。同時，專任教師將自己部分、合作 、獨立承包的裝飾工程項目，帶領(lǐng)指導學生實訓，打造成以工程項目為載體的流動的實訓基地，靈活機動的支撐階段性教學的實訓實習。學生畢業(yè)實習由專任指導教師與企業(yè)和科研單位資深設計師共同組成指導小組，將企業(yè)承接的工程項目與畢業(yè)設計結(jié)合進行實戰(zhàn)式的實習，讓畢業(yè)生直接與崗位操作實際對接，設計作品直接與施工項目和競標項目對接。 ④引進企業(yè)辦校內(nèi)綜合性公司和工作室 引進校外企業(yè)公司，建設校辦仿真公司、教師設計工作室，學校提供場地給予優(yōu)惠政策，企業(yè)投入設備、技術(shù)和師資，引進企業(yè)內(nèi)部管理運行機制，具有教學、實訓、對外經(jīng)營的多重業(yè) 務，使學生上實訓課時能感受真實的工作環(huán)境和企業(yè)氛圍。建在校內(nèi)的公司、分公司和工作實訓室，校企分工協(xié)作的形式、途徑和方法不拘一格，由學校和企業(yè)雙方協(xié)商，依據(jù)現(xiàn)實條件，以合同和制度的形式，齊抓共管。如與廣西建筑科學設計研究院合作設立環(huán)境藝術(shù)設計工作室，兼教學、實訓、培訓和對外承接工程項目設計為一體； 2020 年與中國建筑學會室內(nèi)設計分會合作，設立?中國建筑學會室內(nèi)設計分會定點培訓學校?，開展室內(nèi)建筑師、助理室內(nèi)建筑師的資格認證培訓工作，先后為廣西建筑裝飾企業(yè)、學校在校生進行認證培訓近 300 人。 ⑤企業(yè)化的設計經(jīng)營 和教學實訓?雙位一體?的校企合作 為適應示范建設學習領(lǐng)域情境化的?工作過程系統(tǒng)化課程?教學實訓的需要，室內(nèi)教學團隊校企合作成立廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司建筑與環(huán)境設計所，實施企業(yè)化的設計經(jīng)營和教學實訓?雙位一體?的校企合作模式，校企雙方各自的資質(zhì)品牌效應和行業(yè)、教學的資源實行共享。 具體的分工協(xié)作形式、途徑和方法是：將企業(yè)經(jīng)營管理模式引進設計所，由企業(yè)委派法人代表，組建領(lǐng)導班子，經(jīng)濟獨立核算，對外承接業(yè)務；學校提供場地、設施和相關(guān)設備，協(xié)調(diào)處理各方面的合作事宜。以設計經(jīng)營和教學實訓為?雙位一體?的設計 所，提供充分的學生實習實訓、教師頂崗實踐的技能指導和崗位條件，承擔一年期的學生頂崗實習任務；校企分工協(xié)作共同對外承接工程項目，師生結(jié)合教學實訓參與設計所的對外設計業(yè)務和研究工作，實踐設計所一應俱全的業(yè)務部門企業(yè)化的經(jīng)營管理和操作流程，如招投標工作室，由設計所的領(lǐng)導、高工、技術(shù)業(yè)務人員指導、監(jiān)督、把關(guān)，學生制作的招投標書，要經(jīng)過審核蓋章，才能放行，讓學生積累與市場對接的寶貴實踐經(jīng)驗。 建成一系列?四位一體?的校內(nèi)外實訓基地 室內(nèi)設計技術(shù)重點專業(yè)通過與廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司合作，建設了仿真建筑裝飾公司 、室內(nèi)虛擬漫游實訓室、模型制作實訓室、裝飾材料陳列實訓室、裝飾施工工藝實訓室。共 5 個實訓室，滿足培養(yǎng)室內(nèi)建筑裝飾設專業(yè)高技能人才需要的集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)?四位一體?的專業(yè)實訓基地，同時加強實訓基地相關(guān)內(nèi)涵建設，滿足室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)、電腦藝術(shù)設計及環(huán)境藝術(shù)專業(yè)群生產(chǎn)性實訓教學的需要，成為行業(yè)企業(yè)室內(nèi)建筑師、建造師等職業(yè)資格培訓和技能鑒定中心，承擔建筑裝飾技術(shù)研發(fā)，為少數(shù)民族地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設服務，開展與東盟國家的民族建筑裝飾文化交流。 同時拓展了廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司、廣西建林裝飾工程有限責任公司、富安居國際家居建材公司等校外實訓基地 33 個。 與廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司合作成立了具有實體經(jīng)濟性質(zhì)，按裝飾設計公司體制運作的環(huán)境藝術(shù)設計所，承擔社會上真正的設計項目。 加強實訓基地相關(guān)內(nèi)涵建設，完善了實訓室的相關(guān)制度和管理條例，滿足室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)及建筑與藝術(shù)專業(yè)群生產(chǎn)性實訓教學的需要，與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，運用實訓基地能夠進行室內(nèi)建筑師、室內(nèi)裝飾設計員職業(yè)資格培訓與認證，為區(qū)域培養(yǎng)高層次的建筑裝飾行業(yè)設計人才，每年完成近 300 人次的人才培養(yǎng)規(guī)模。實訓基地基本能滿足室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)的教學實訓需要，也能滿足專業(yè)群如計算機輔助設計類實訓項目、模型制作實訓項目、建筑裝飾設計項目、裝飾施工與管理類實訓項目的教學實訓需要；同時還能為本地和區(qū)域高職院校同類或相近專業(yè)提供生產(chǎn)性實訓教學服務，成為區(qū)域行業(yè)企業(yè)、科研機構(gòu)、職業(yè)院校資源共享的平臺。 （ 5）教材建設情況 在教材 使用上，主要采用高職高專優(yōu)秀教材和自編教材。 2020 年以來取得一批省部級教材建設成果：《居室空間設計》、《商業(yè)空間設計》被列為國家?十一五? 規(guī)劃教材；《居室空間設計與實訓》被列 為教職委 ?十一五?規(guī)劃教材、?十一五?期間第一批廣西高等學校優(yōu)秀教材立項項目。室內(nèi)設計技術(shù)教學團隊現(xiàn)已出版《居室空間設計與實訓》、《現(xiàn)代居室空間設計》、《形態(tài)構(gòu)成》、《雅室薈萃》、《雅室大成》等 7 部教材，室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)已經(jīng)完成 8 部國家示范重點建設教材。完成示范建設教材《民族建筑裝飾設計與應用》、《裝飾材料與應用》、《室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》、《室內(nèi)裝飾構(gòu)造》的編寫并由廣西美術(shù)出版社出版。這些突顯生產(chǎn)性實訓的高職創(chuàng)意設計類專業(yè)教材以及實訓指導書，也配套建立了課程資源平臺，專業(yè)核心課程全部上網(wǎng)，實現(xiàn)了教學資源共 享。教材和網(wǎng)絡課程已在室內(nèi)設計專業(yè)學生中推廣使用，對教師教學和學生學習起到了指導性的作用，得到了同學們的一致好評。 （ 6）實踐教學環(huán)節(jié)建設情況 室內(nèi)設計技術(shù)重點專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設計專業(yè)通過與廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司合作，建設了仿真建筑裝飾公司、室內(nèi)虛擬漫游實訓室、模型制作實訓室、裝飾材料陳列實訓室、裝飾施工工藝實訓室、景觀設計實訓室。電腦藝術(shù)設計專業(yè)與中影動畫產(chǎn)業(yè)有限公司合作建設了影視動畫實訓室。共 7個實訓室，滿足培養(yǎng)室內(nèi)建筑裝飾設計、環(huán)境藝術(shù)設計、電腦藝術(shù)設計、裝潢藝術(shù)設計、影視動畫等多個專業(yè)高技能 人才需要的集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)?四位一體?的專業(yè)實訓基地，同時加強實訓基地相關(guān)內(nèi)涵建設，滿足室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)、電腦藝術(shù)設計及環(huán)境藝術(shù)專業(yè)群生產(chǎn)性實訓教學的需要，成為行業(yè)企業(yè)室內(nèi)建筑師、建造師、動畫制作師、廣告設計師等職業(yè)資格培訓和技能鑒定中心，承擔建筑裝飾技術(shù)研發(fā)，為少數(shù)民族地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設服務，開展與東盟國家的民族建筑裝飾文化交流。 同時拓展了廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司、廣西建林裝飾工程有限責任公司、富安居國際家