【文章內容簡介】 教師講授分析討論角色扮演法5分鐘咨訊●行動過程（1）下達設計任務書或工作任務單。（2）項目描述；明確設計任務與要求；確認相關信息；收集相關資料；資料的歸納分析，寫調研分析報告?！駥W習要點（1）畫面的構成形式。（2）手繪效果圖的資料收集。布置任務指導答疑獲取信息收集資料任務驅動法30分鐘決策●行動過程（1）明確設計任務書的要求。（2）確定手繪效果圖的表現(xiàn)形式。（3）研究效果圖的表現(xiàn)技法，團隊間分享對項目的理解?！?學習要點掌握表現(xiàn)技法、家具線條的表現(xiàn)、家具構圖的比例與透視等綜合知識及手繪表現(xiàn)技法。組織協(xié)調指導答疑分析討論交流溝通頭腦風暴法（根據實際填寫）35分鐘計劃●行動過程（1）成立項目設計組（5人一組）。（2）明確設計期限并制定設計計劃進度表。教師指導成立小組制定計劃小組討論法20分鐘實施●行動過程（1）實施計劃。（2）手繪效果圖方案的細化與調正。（3）教師指導方案評價?！駥W習要點（1）能夠將客戶的建議轉化在設計方案中。（2）熟練運用針管筆，掌握快速表現(xiàn)技法，提高工作效率。（3）掌握分析圖紙的能力，收集和處理信息能力。教師講授教師指導調研勘測分組練習現(xiàn)場演示法50分鐘檢查，根據設計任務書的要求提交。2. 整理設計準備階段原始資料、信息。教師指導學生自查小組互評張貼展示法40分鐘評估總結評價小組討論整改措施案例分析法5分鐘本講小結這一講我們學習了單體和組合物體線描表現(xiàn)技法－設計準備階段的行動過程和學習要點。設計準備階段是開展設計工作的基礎，要求設計師有強烈的事業(yè)心和一絲不茍的工作作風。同學們應多觀看優(yōu)秀的手繪表現(xiàn)技法視頻，加強自主學習，擴大知識面，為將來更好的從事設計工作打下堅實的基礎。教師講述5分鐘作業(yè)練習：根據教師發(fā)放的效果圖樣稿進行快速表現(xiàn)：（1）在A4紙上手繪完成效果圖，要求比例準確，透視合理。（2）教師對學生在練習中出現(xiàn)的問題匯總，有針對性的輔導。 ：培養(yǎng)學生的空間概念、尺度概念，學會分析平面布局的合理性。技能訓練課內+課外● 授課講義一、導入問題：表現(xiàn)技法常用的材料與工具有哪些？二、設計準備階段學習要點（一）交往與溝通能力－塑造“第一印象”的能力，讓人有信賴感。－推銷自我時講究禮貌的能力；巧妙展示自己技能、特長和文化底蘊的能力；多渠道推銷自己的能力。（二）分析臨摹文件（臨摹文件另見課本及參考書）（三）收集和處理信息的能力設計的根本首先是資料的占有率，是否有完善的調查，橫向的比較，大量的收集資料，歸納整理，尋找欠缺，發(fā)現(xiàn)問題，進而加以分析和補充，這樣的反復過程會讓你的設計在模糊和無從下手當中漸漸清晰起來。熟悉設計有關的規(guī)范和標準，收集分析必要的資料和信息，如有關參考書、手冊；現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定及文件；標準圖集；勞動定額、預算定額資料；有關范例、產品資料等。通常查找資料的渠道和形式：（1）利用計算機在網上查閱資料：信息量大，內容豐富，信息更新快。（2）到圖書館查閱資料：圖書館藏書量多，種類齊全。（3）對報紙上有關的文章進行剪貼、歸類整理。便于積累資料，增長知識、開闊視野?！。?）從同行、專家等處借閱、復印有關方面的書籍資料，及時購買新書籍。（5）不同設計方向的同學聯(lián)手，搜集有關的第一手資料。 (四)構圖的方法與技巧構圖是任何繪畫開式都不可缺少的最初表現(xiàn)階段，裝飾設計表現(xiàn)圖當然也不例外，所謂的構圖就是把眾多的造成型要素在畫面上有機的結合起來，并按照設計所需要的主題，合理地按排在畫面中適當?shù)奈恢蒙?。效果圖怎樣構圖，怎樣突出主體。怎樣打燈。怎樣運用材質和材質的比較。怎樣在把效果圖做得逼真。 構圖要在畫面的中心，不要偏在一邊，多用多邊型的構圖。構圖寧可往上，都不可以向下。（五）設計進度計劃表的制定設計進度計劃表學習情境班級姓名進度日程安排過程（階段）時間內容實際完成情況原因家具的線描表現(xiàn) 設計任務書一、設計題目：室內組合物體及單體的線描手繪表現(xiàn)二、教學目的：通過對手繪材料和表現(xiàn)技法步驟的學習，讓學生初步建立手繪表現(xiàn)概念，掌握手繪技法的基本要求、表現(xiàn)理念，以及效果圖的整體效果把握。三、教學重點：使學生掌握手繪效果圖表現(xiàn)的工作流程，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)手法技能。四、設計原則：、適用、美觀的原則。，比例，透視的原則。五、設計要求：“以人為本”的設計理念。在滿足功能的基礎上，力求方案構思新穎。、簡潔、明快。，色彩和諧，照明能滿足功能和審美的需要。，并注重材料的環(huán)保性。六、設計條件：。七、圖紙要求：，做出針對性設計方案。，透視準確，比例適當。八、設計期限： 月 日－ 月 日學習情境2 單體和組合物體的線描表現(xiàn)工作過程二 手繪實施階段● 教學方案工作任務（或項目） 教學目標通過對優(yōu)秀效果圖案例介紹室內表現(xiàn)圖的構成要素和作品賞析，讓學生掌握繪圖工具的表現(xiàn)技法以及效果圖表現(xiàn)的不同技法。（1）溝通與團隊合作能力（2）能獨立完成作品的能力（3）創(chuàng)新能力（4）能虛心吸取優(yōu)秀作品精髓教學內容（1）繪制工具的使用與選擇（2）表現(xiàn)技法的基礎訓練（3）組合物體和室內植物線描表現(xiàn)的構圖技法（4）組合物體和植物的線描表現(xiàn)的線條應用教學重點。解決措施課件演示、案例教學教學難點熟練掌握手繪線條的表現(xiàn)技法解決措施課件演示、案例教學教學條件多媒體教室、教學課件、招標文件、設計任務書、數(shù)碼相機、卷尺、顏色筆。圖板、圖紙、三角尺、丁字尺、馬克筆、云板、圓規(guī)、水溶性鉛筆、橡皮、卷尺。多媒體教室教學方式行動導向教學法計劃課時6課時教學組織與實施步驟教與學的內容教師行動學生行動教學方法時間導入問題：如何繪制組合物體及單體的線描效果圖？ 教師講授分析討論角色扮演法5分鐘咨訊●行動過程（1）下達設計任務書或工作任務單。（2）項目描述；明確設計任務與要求；確認相關信息；收集相關資料；資料的歸納分析，寫調研分析報告。●學習要點（1）畫面的構成形式。（2）手繪效果圖的資料收集。布置任務指導答疑獲取信息收集資料任務驅動法30分鐘決策●行動過程（1）明確設計任務書的要求。（2）確定手繪效果圖的表現(xiàn)形式。（3）研究效果圖的表現(xiàn)技法，團隊間分享對項目的理解?！?學習要點掌握表現(xiàn)技法、針管筆的屬性、物體透視、線條應用等綜合知識及手繪表現(xiàn)技法。組織協(xié)調指導答疑分析討論交流溝通頭腦風暴法（根據實際填寫）35分鐘計劃●行動過程（1）成立項目設計組（5人一組）。（2）明確設計期限并制定設計計劃進度表。教師指導成立小組制定計劃小組討論法20分鐘實施●行動過程（1）實施計劃。（2）手繪效果圖方案的細化與調正。（3）教師指導方案評價?！駥W習要點（1）能夠將客戶的建議轉化在設計方案中。（2）熟練運用針管筆，掌握快速表現(xiàn)技法，提高工作效率。（3）掌握分析圖紙的能力，收集和處理信息能力。教師講授教師指導調研勘測分組練習現(xiàn)場演示法50分鐘檢查，根據設計任務書的要求提交。2. 整理設計準備階段原始資料、信息。教師指導學生自查小組互評張貼展示法40分鐘評估總結評價小組討論整改措施案例分析法5分鐘本講小結這一講我們學習了手繪效果圖表現(xiàn)技法基礎－繪制階段的行動過程和學習要點。設計準備階段是開展設計工作的基礎，要求設計師有強烈的事業(yè)心和一絲不茍的工作作風。同學們應多觀看優(yōu)秀作品，加強自主學習，擴大知識面，為將來更好的從事設計工作打下堅實的基礎。教師講述5分鐘作業(yè)練習：根據教師發(fā)放的效果圖樣稿進行快速表現(xiàn)：（1）在A4紙上手繪完成效果圖，要求比例準確，透視合理。（2）教師對學生在練習中出現(xiàn)的問題匯總，有針對性的輔導。 ：培養(yǎng)學生的空間概念、尺度概念，學會分析平面布局的合理性。技能訓練課內+課外● 授課講義一、導入問題：如何繪制組合物體及單體的線描效果圖？二、方案繪制階段學習要點（一）線描是線的類型、規(guī)則之后的形象體現(xiàn)，它是一個綜合的整體。（二）首先速寫基本功要非常好，線條基本是一步到位，然后多畫幾何體，家具基本上都是幾何體構成的，線描上面的圖案要是古典型的家具就多學學線描的古典裝飾圖案，現(xiàn)代的就比較簡單點。（三）室內手繪初學者 還是要靠最初的尺子 和筆 慢慢練就出來的 需要花時間和功夫不斷的練習和積累。初畫的時候還是要按照一定的空間比例和布局的，待到自己慢慢熟練后，素材積累、手繪的能力不斷的提高。自己也就可以一支筆進行徒手繪制了。想要畫好手繪是需要耐心和毅力的，更加需要堅持。學習情境2 單體和組合物體的線描表現(xiàn)工作過程三 手繪效果圖提交階段● 教學方案工作任務（或項目） 教學目標通過對優(yōu)秀效果圖案例介紹室內表現(xiàn)圖的構成要素和作品賞析，讓學生掌握繪圖工具的表現(xiàn)技法以及效果圖表現(xiàn)的不同技法。（1）溝通與團隊合作能力（2）能獨立完成作品的能力（3）創(chuàng)新能力（4）能虛心吸取優(yōu)秀作品精髓教學內容（1）繪制工具的使用與選擇（2）表現(xiàn)技法的基礎訓練（3）手繪效果圖表現(xiàn)的構圖技法（4）手繪效果圖表現(xiàn)的線條應用教學重點。解決措施課件演示、案例教學教學難點熟練掌握手繪線條的表現(xiàn)技法解決措施課件演示、案例教學教學條件多媒體教室、教學課件、招標文件、設計任務書、數(shù)碼相機、卷尺、顏色筆。圖板、圖紙、三角尺、丁字尺、馬克筆、云行板、圓規(guī)、水溶性鉛筆、橡皮、卷尺。多媒體教室教學方式行動導向教學法計劃課時2課時教學組織與實施步驟教與學的內容教師行動學生行動教學方法時間導入問題：如何提交效果圖？ 教師講授分析討論角色扮演法5分鐘咨訊●行動過程（1）下達設計任務書或工作任務單。（2）項目描述；明確設計任務與要求；確認相關信息；收集相關資料；資料的歸納分析，寫調研分析報告?！駥W習要點（1）畫面的構成形式。（2）手繪效果圖的資料收集。布置任務指導答疑獲取信息收集資料任務驅動法30分鐘決策●行動過程（1）明確設計任務書的要求。（2）確定手繪效果圖的表現(xiàn)形式。（3）研究效果圖的表現(xiàn)技法，團隊間分享對項目的理解?！?學習要點掌握表現(xiàn)技法、物體透視、針管筆的屬性、線條技法等綜合知識及手繪表現(xiàn)技法。組織協(xié)調指導答疑分析討論交流溝通頭腦風暴法（根據實際填寫）35分鐘計劃●行動過程（1）成立項目設計組（5人一組）。（2）明確設計期限并制定設計計劃進度表。教師指導成立小組制定計劃小組討論法20分鐘實施●行動過程（1）實施計劃。（2）手繪效果圖方案的細化與調正。（3）教師指導方案評價?！駥W習要點（1）能夠將客戶的建議轉化在設計方案中。（2）熟練運用針管筆，掌握快速表現(xiàn)技法，提高工作效率。（3）掌握分析圖紙的能力，收集和處理信息能力。教師講授教師指導調研勘測分組練習現(xiàn)場演示法50分鐘檢查，根據設計任務書的要求提交。教師指導學生自查小組互評張貼展示法40分鐘評估總結評價小組討論整改措施案例分析法5分鐘本講小結這一講我們學習了手繪效果圖表現(xiàn)技法基礎－設計提交階段的行動過程和學習要點。設計提交階段是設計工作的結束，要求設計師有嚴謹?shù)膽B(tài)度。同學們應多去施工工地和材料市場參觀，加強自主學習，擴大知識面，為將來更好的從事設計工作打下堅實的基礎。教師講述5分鐘作業(yè)練習：根據教師發(fā)放的效果圖樣稿進行快速表現(xiàn)：（1）在A4紙上手繪完成效果草圖，并附分析性文字說明。（2）教師對學生在練習中出現(xiàn)的問題匯總，有針對性的輔導。 ：培養(yǎng)學生的空間概念、尺度概念，學會分析平面布局的合理性。技能訓練課內+課外● 授課講義一、導入問題：效果圖提交文件包括哪些內容？二、設計文件提交階段學習要點（一）設計文件手冊包括以下內容：、封底（二）設計文件手冊要求如下：，橫式使用，按順序左側整齊裝訂。圖面布置合理、構圖美觀、準確詳細。、