企業(yè)員工培訓論文定稿(編輯修改稿)
2025-07-25 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果轉(zhuǎn)化跟進。而在歐寶家具有時只是單純?yōu)榱伺嘤柖嘤枺捌谧钪匾男枨蠓治鋈笔В笃诘沫h(huán)節(jié)也流于形式。(三)培訓需求分析缺失培訓需求分析是指通過對企業(yè)及其員工的目標、技能、知識等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析，尋找員工現(xiàn)有狀況與應有狀況的差距．以確定是否需要培訓及培訓內(nèi)容的一系列活動過程。培訓需求調(diào)研與分析在歐寶家具往往被忽略或一筆帶過，而直接進入培訓實施環(huán)節(jié)，為了培訓而培訓．不進行培訓需求分析，很容易出現(xiàn)內(nèi)容、方式、課程與企業(yè)總目標聯(lián)系不緊密的情況，不能充分體現(xiàn)員工的實際需求，達不到預期的培訓目標，培洲滿意率低，浪費了培訓資源。(四)培訓內(nèi)容和培訓方式單一歐寶家具培訓內(nèi)容較為單一，主要是針對一線操作人員的崗位技能培訓，目的是為了提高員工的工作技能，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。而很少涉及到員工職業(yè)發(fā)展、員工素養(yǎng)等方面的培訓。培訓方式上主要采用內(nèi)部講師培訓，很少會聘請外部講師或把員工送出去培訓。同時，內(nèi)部講師在實施培訓時，偏重于“課堂教學”，培訓方式單一，培訓時往往以培訓師為中心，單方面講解，缺乏培訓雙方的交流與溝通，培訓師不能在培訓過程中根據(jù)對員工掌握程度的了解進行培訓內(nèi)容和培訓重點的調(diào)整，影響了培訓效果。(五)缺少高素質(zhì)的培訓講師培訓講師是培訓項目的實施者，培訓講師的素質(zhì)高低在很大程度上影響著最終的培訓效果。所以在整個培訓環(huán)節(jié)中，培訓講師如果弱了，培訓效果將很難保證。而一名合格的培訓講師，是要經(jīng)過專業(yè)的TTT培訓后才能上崗的，且后期要有相應的獎勵措施，激勵他使其有足夠的動力去開發(fā)課程，去提高自身各方面的能力。在這方面，歐寶家具目前的培訓講師大部分為各部門的領導，他們的優(yōu)勢是在課程內(nèi)容的專業(yè)性上強，但在授課方式、方式等培訓技巧上非常欠缺，往往把培訓做成了演講。(六)培訓效果缺乏有效的評估和反饋培訓效果的評估是企業(yè)培訓工作中的一個必要環(huán)節(jié)，整個培訓體系的成功運作依賴于科學的考核評估機制。投入了人力、時間、物力等來做培訓，培訓的實施結(jié)果如何？作為公司領導和培訓項目負責人應該是最關心的。歐寶家具在這方面比一些公司已經(jīng)進了一步，基本在培訓課程結(jié)束后，會讓學員填培訓效果評估表，但這往往也變成了一種形式，學員隨便勾勾，組織方統(tǒng)計一下分數(shù)就結(jié)束了。對培訓效果的檢驗僅限于培訓過程，而不是在實際工作中進行評價檢驗，造成了培訓與實際工作的脫節(jié)。 (七)培訓管理方式粗放1．培訓負責人不專業(yè)：負責培訓工作的人員沒有受過專門的人力資源管理和開發(fā)方面的培訓，靠自身的感覺和經(jīng)驗來開展工作。2．培訓制度不健全：培訓要想取得成效，必要的制度約束是需要的，比如將培訓與之后的晉升、加薪、裁員等結(jié)合起來，對員工培訓的積極性會起到正面的影響。另外對于培訓完成后員工的流失防范。3．培訓管理不科學：培訓實施后，相關的簽到表、培訓效果滿意度調(diào)查等就躺進了檔案袋，原本稍加利用就會非常有價值的信息，就這樣被白白浪費了。三、促進歐寶家具員工培訓效果的解決措施（一）轉(zhuǎn)變培訓觀念1．培訓是對人力資源這一核心資源進行開發(fā)的投入，是一種間接投資，要通過人的改變來產(chǎn)生效果，取得的效果是潛移默化的、無形的，較之其他投入，這種投入更能給企業(yè)帶來豐厚的回報，其效益是巨大的，所以要加大對培訓的經(jīng)濟投入。2．培訓不是萬能的，可能在解決方案中能只能起到一部分作用，另一部分則需要通過其他手段來解決。所以在遇到問題時，要通過各方面系統(tǒng)分析來發(fā)現(xiàn)問題，最后針對問題的類型來選擇針對性的解決方案，也就是要對癥下藥才會有效果。另外培訓完成后，最終的轉(zhuǎn)化效果如何，有多方面的影響因素，是受訓者、上級領導、培訓講師和培訓負責人共同作用的結(jié)果，不只是培訓部門的事。 (二) 建立完善的培訓體系有效的培訓需要強有力的培訓體系做支撐。一個完善的培訓體系，包括培訓制度和流程，標準的培訓流程包括培訓需求分析、培訓計劃、培訓項目開發(fā)和實施、培訓效果評估、培訓成果轉(zhuǎn)化跟蹤，培訓需求分析起導航的作用，培訓計劃讓人們有一個全局性的認知，培訓項目開發(fā)和實施使整個培訓項目落地。培訓效果評估和成果轉(zhuǎn)化跟蹤讓受訓者的所學最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運用到實際工作中去。健全的培訓制度可能提高員工的培訓積極性，進而提高培訓的效果。(三)做好培訓需求分析有效的培訓需求分析，應從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略層面、工作層面以及員工個人層面進行分析。培訓需求分析就是一個定位培訓價值的過程，同時也是一個尋找差距的過程。這一方面體現(xiàn)在員工的實際工作表現(xiàn)和工作標準之間的差距，另一方面體現(xiàn)在未來的要求和現(xiàn)在的表現(xiàn)之間的差距。(四)使培訓內(nèi)容和方式豐富化1．如今的培訓不僅要使員工掌握必需的工作知識和技能，而且要讓員工懂得如何在現(xiàn)代企業(yè)中工作，如溝通技能、團隊工作技能，還要改善員工對企業(yè)的態(tài)度，樂于為企業(yè)做出貢獻，實現(xiàn)企業(yè)的價值和自身的價值。所以培訓內(nèi)容方面除技能培訓之外，要加入溝通技巧、團隊合
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