【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年一年回到國(guó)內(nèi)，我們發(fā)展會(huì)遇到問(wèn)題。這個(gè)世界上，雖然還有一個(gè)護(hù)照，但是這個(gè)世界上越來(lái)越?jīng)]有界限，美國(guó)那么牛都還要向中國(guó)開(kāi)放，讓中國(guó)人有時(shí)間來(lái)玩。就像德國(guó)的東柏林、西柏林的墻，終有一天要打開(kāi)。我在網(wǎng)上看一個(gè)中國(guó)文化的文章，真的很受啟發(fā)，我們告訴自己，要好好學(xué)習(xí)。就像剛才有位領(lǐng)導(dǎo)在講知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我覺(jué)得非常的好。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，從某種意義上講，我還是建議，我們有時(shí)候還是說(shuō)……這是建議，你們還是聽(tīng)聽(tīng)就是了。我覺(jué)得我們還是要尊重人，人力資源我覺(jué)得很重要的還是要尊重。就像上午有位專家講，人不是管出來(lái)的，爸爸媽媽都管不出來(lái)，你還能管出來(lái)，你要尊敬他。人怕尊重，就像喝酒要敬酒，如果你硬要他喝，他不喝怎么樣？如果你敬敬，敬到一定程度就會(huì)喝。我看到很多人喝酒喝到吐，為什么？都是敬出來(lái)。像外國(guó)人加班，我老板要我加班，我老板首先請(qǐng)我吃飯，這個(gè)錢是他自己出，公司不會(huì)掏，讓我覺(jué)得他尊重我，那就加班了，當(dāng)然還要付我加班費(fèi)。 我覺(jué)得有很多的地方也有特別的感受，一個(gè)是張教授上午提到好幾次，就是信仰。我特別有感觸，我看到許多國(guó)外的人，我不覺(jué)得他們有什么好，但是有一條就是信仰。我們的信仰建立在民間，他們是在政府。我們的信仰是什么？就是黨，政府之上是黨?？墒俏覀?cè)趪?guó)外呢？政府之上是什么呢？就是教會(huì)。我可以不買政府的帳，但是我對(duì)神，我要必恭必敬。所以他們會(huì)自我排解，自我排解的能力非常強(qiáng)。所以國(guó)外人沒(méi)有攻擊力，在國(guó)內(nèi)，兩個(gè)人話不和就會(huì)吵起來(lái)，但是外國(guó)人不會(huì)。這是一個(gè)信仰問(wèn)題，所以自我排解意識(shí)非常強(qiáng)。 第二個(gè)是他的科技發(fā)展，他的科技發(fā)展到什么程度呢？就是這個(gè)月的電話費(fèi)你如果不付的話，你終生不可能裝電話了。像在國(guó)內(nèi)，如果去買車，一分錢沒(méi)有那是不可能給你的，可是在國(guó)外就可以，他一查你的信用記錄，沒(méi)有問(wèn)題的話就可以給你。所以還有很多方面，比如說(shuō)不太好聽(tīng)的，包括人權(quán)等等。 非常感謝有這次機(jī)會(huì)跟大家分享，非常感謝大家，感謝每一個(gè)人。像張教授，今天上午的講課非常精彩，很敢講，我聽(tīng)的很痛快，我不敢說(shuō)的話他說(shuō)出來(lái)了，謝謝。 張利庠：好，謝謝。剛才我說(shuō)，這位是自我介紹最簡(jiǎn)短，但是隱含著大的能量，他從自己的親身感觸讓我們感受到，學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)理論之外，你還能更加深入的感受。下面我們有請(qǐng)這次論壇的幕后老板，濟(jì)南大學(xué)管理學(xué)院的院長(zhǎng)王利院長(zhǎng)。請(qǐng)他給我們講兩句話。 王利：首先對(duì)各位官員、各位企業(yè)家能夠到濟(jì)南大學(xué)來(lái)參加這樣一個(gè)論壇表示感謝和歡迎！濟(jì)南大學(xué)管理學(xué)院雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但是從這幾年的發(fā)展來(lái)講，還是不錯(cuò)的。我們的學(xué)生規(guī)模，最高的時(shí)候達(dá)到3600名，現(xiàn)在我們有一級(jí)學(xué)科的碩士點(diǎn)，也有一批類似于像張副院長(zhǎng)這樣的優(yōu)秀教師，所以呢，今天主辦這個(gè)會(huì)，主要的目的呢，就是結(jié)識(shí)各位專家學(xué)者和企業(yè)家們，今天聽(tīng)了報(bào)告呢，給我們帶來(lái)了非常寶貴的財(cái)富，所以我再次表示感謝！謝謝大家！ 張利庠：剛才王院長(zhǎng)確實(shí)像徐老師說(shuō)的，先推出我們張守鳳副院長(zhǎng)，所以我們張守鳳副院長(zhǎng)下次一定拼命的干活，所以下屬是捧出來(lái)的，不是管出來(lái)的。張守鳳：我現(xiàn)在已經(jīng)拼命的干活了，院長(zhǎng)整天在后面忽悠我，我就在前面拼命的干。真的，我是剛提拔為副院長(zhǎng)，也就是兩個(gè)月吧，院長(zhǎng)鼓勵(lì)鞭策，咱就這么干活。王利：所以我是理她，不是管她。 張利庠：再一次感謝，剛才許院長(zhǎng)講的也是深入我們的心靈，大家是不是有感而發(fā)，說(shuō)一下自己的感受，大家誰(shuí)來(lái)發(fā)言？如果沒(méi)有的話，我們下一段繼續(xù)安排大家的發(fā)言。下面張守鳳教授本來(lái)也安排好了一個(gè)非常好的講座，但是她忙于事務(wù)，所以下面我們有請(qǐng)我國(guó)有名的文化專家，張國(guó)棟先生做一個(gè)企業(yè)文化方面的報(bào)告。 張國(guó)棟：非常感謝張教授、張?jiān)洪L(zhǎng)、王院長(zhǎng)。我演講的題目是《企業(yè)文化在人力資源中的核心價(jià)值》，在講之前的話，我先想為自己做一個(gè)介紹。我最早也是在濟(jì)南大學(xué)的前身、山東建工管理學(xué)院的學(xué)生，我當(dāng)時(shí)是一個(gè)不怎么愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生，張利庠老師教的歷史課我是最愿意聽(tīng)的，張守鳳院長(zhǎng)也是我的輔導(dǎo)員，所以在這里講是非常有壓力的。我后來(lái)，就像今天上午張教授講到的，不斷的尋找人生的定位，我從建材學(xué)院出去之后，感覺(jué)到做財(cái)務(wù)不是自己的特長(zhǎng)，后來(lái)就讀了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)。我讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，就是理性人如何進(jìn)行理性的選擇，這里面有很多假設(shè)的問(wèn)題。這里面市場(chǎng)充分、人是一個(gè)理性人，信息也是充分的。這其實(shí)是很難的，我們大學(xué)里學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)更多是從西方引進(jìn)的，西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)中國(guó)的國(guó)情來(lái)講的話，總覺(jué)得有點(diǎn)格格不入，目前沒(méi)法很好的融合。再后來(lái)我就讀了北京大學(xué)的工商管理學(xué)碩士，在學(xué)工商管理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們很多教材都是英文的，引進(jìn)了很多美國(guó)的教材，而且把很多管理分成條塊分割起來(lái)。比如說(shuō)人力資源、人力成本等等分割起來(lái)。但是不能很好的運(yùn)用，所以我一直在想如何找一個(gè)適合中國(guó)的人本管理，而且把這些條塊更好的消化，我就在人力資源這里面，從03年開(kāi)始就一直在做管理咨詢。我現(xiàn)在也在北京漢隆咨詢有限公司做執(zhí)行董事。在這里我就想以這個(gè)話題給各位嘉賓、教授分享一下。這是我個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。 我做人力資源的核心價(jià)值，就牽扯到一個(gè)今天上午當(dāng)中一直談到的一個(gè)話題，就是文化的話題。其實(shí)文化聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很虛的話題。剛才徐總也談到，在加拿大感覺(jué)祖國(guó)的文化很親切，到底什么樣的文化是中國(guó)的文化，我感覺(jué)很多人說(shuō)得不是很清楚。這樣的會(huì)議我也參加了很多，今天咱們這個(gè)會(huì)議確實(shí)內(nèi)涵是很深刻的，層次也相當(dāng)高。關(guān)于文化的定義，在《辭?！分惺沁@樣定義的，“是人在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造的精神財(cái)產(chǎn)的總和”。這個(gè)概念太寬了，人的生產(chǎn)生活活動(dòng)創(chuàng)造的一些精神財(cái)產(chǎn)都叫文化。其實(shí)我們現(xiàn)在談中國(guó)文化，更多的是中國(guó)幾千年文化延續(xù)里頭找一種思想精髓和精神內(nèi)核。中國(guó)一位國(guó)學(xué)大師說(shuō)過(guò)中國(guó)文化的代表是：“天人合一、以人為本、貴和持中、正道直行”，這是代表中國(guó)文化的，我們都知道清華大學(xué)是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，這句話是來(lái)自于梁?jiǎn)⒊壬?，是《易?jīng)》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，自強(qiáng)不息和厚德載物成為了中國(guó)文化的代表。我個(gè)人認(rèn)為呢，中國(guó)文化更多的體現(xiàn)了一種“和”的精神，這個(gè)和更多的是一種內(nèi)核。比如說(shuō)我們的鄰邦日本就是自稱“大和”民族。今天還有很多的韓國(guó)朋友，韓國(guó)的太極旗，也是中國(guó)陰陽(yáng)平衡之道，還有我們?nèi)寮椅幕?，都有一個(gè)很中心的內(nèi)容，就是“和”的內(nèi)容。 現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中國(guó)文化逐漸也被引向世界，對(duì)于西方來(lái)講，其實(shí)西方文化本來(lái)有它合理的成分在里頭，因?yàn)槲鞣轿幕呐d起，也來(lái)源于西方文化的最根本的動(dòng)力。馬克思韋伯當(dāng)時(shí)寫(xiě)了一本書(shū)，他講了整個(gè)資本主義的發(fā)展，包括現(xiàn)在的興起，其中是有一個(gè)價(jià)值觀來(lái)支撐的。我們往往忽視了這個(gè)最根本的東西，我們現(xiàn)在看到的西方的管理學(xué)，往往都是冰山一角。顯露的部分是文化，是我們的下意識(shí)的一些行為，或者是我們的工作的方式方法，這是從大的范疇里面來(lái)講文化。我們把它縮小一下的話，叫文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)這個(gè)內(nèi)容，其實(shí)在美國(guó)，文化產(chǎn)業(yè)是第二大產(chǎn)業(yè)，第一大產(chǎn)業(yè)是軍火，第二大產(chǎn)業(yè)是文化。美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)輸出是非常厲害的，包括我們的鄰邦韓國(guó)，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)是非常重視的。比如說(shuō)他們拍攝的電視劇，像《大長(zhǎng)今》，這里面有很多的文化在里頭。我們認(rèn)同了韓國(guó)的文化，就會(huì)購(gòu)買韓國(guó)的東西，比如說(shuō)我們買韓國(guó)的汽車，用三星的手機(jī)，吃韓國(guó)的泡菜。最近有一部很火的電視劇《闖關(guān)東》，他其實(shí)就是一種厚重、自強(qiáng)不息的山東文化，這種文化的魅力自內(nèi)而外散發(fā)著強(qiáng)大的魅力。 現(xiàn)在說(shuō)到我們相關(guān)的話題就是企業(yè)文化在人力資源當(dāng)中的核心價(jià)值。這個(gè)分成四個(gè)小議題向大家匯報(bào)，一個(gè)就是說(shuō)我們要關(guān)注人才戰(zhàn)略的核心價(jià)值，第二個(gè)是企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升，第三個(gè)是如何實(shí)施有效的人本文化管理，第四個(gè)是持續(xù)人力資源的核心價(jià)值。這里面有一個(gè)小問(wèn)題是關(guān)注人才戰(zhàn)略的核心，里面又有兩個(gè)小問(wèn)題。什么才是人才戰(zhàn)略的核心呢？第二是鎖定企業(yè)發(fā)展的核心價(jià)值。我們仔細(xì)考慮一下，不論是員工成長(zhǎng)、激勵(lì)，還有員工招聘，都與人才核心價(jià)值相關(guān)的。我們講人才戰(zhàn)略的核心呢，它就是企業(yè)文化價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。既然人才是企業(yè)獲得持久競(jìng)爭(zhēng)力的根本動(dòng)力，人力資源的核心價(jià)值，在于企業(yè)文化。所以我們認(rèn)為如果鎖定企業(yè)文化的核心價(jià)值了，就鎖定了企業(yè)發(fā)展的核心價(jià)值。 （如圖）我們?cè)诳雌髽I(yè)文化核心價(jià)值的模型，我們提供了很直觀的一個(gè)看法。我們通過(guò)對(duì)內(nèi)部的認(rèn)知、對(duì)外部的認(rèn)知，能夠了解我們企業(yè)文化的核心。 第二個(gè)議題，就是企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)績(jī)效提升的關(guān)系。這里面有兩個(gè)小問(wèn)題，一個(gè)就是提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的有效途徑，第二個(gè)打造強(qiáng)勢(shì)人本企業(yè)文化。提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的有效途徑呢？我們都會(huì)對(duì)企業(yè)最關(guān)心的就是它的業(yè)績(jī)，企業(yè)文化能夠通過(guò)鏈狀的機(jī)制，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效產(chǎn)生重大的影響。我們知道企業(yè)文化都是分層，最里面的叫企業(yè)核心價(jià)值觀，企業(yè)價(jià)值觀、愿景，會(huì)影響到企業(yè)的績(jī)效、相關(guān)理念。企業(yè)內(nèi)部已有的習(xí)慣，會(huì)令員工的作風(fēng)、職業(yè)道德、行為導(dǎo)向有非常大的影響力。企業(yè)員工的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步影響到企業(yè)的形象，企業(yè)的形象又會(huì)進(jìn)一步影響到顧客購(gòu)買企業(yè)產(chǎn)品的行為，最終影響到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。（如圖）這個(gè)圖給我們提供了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在這樣情況下進(jìn)行運(yùn)作，會(huì)有非常好的績(jī)效。 第二個(gè)就是我們來(lái)打造強(qiáng)勢(shì)的人本企業(yè)文化。其實(shí)企業(yè)文化的根本目的就是如何打造隊(duì)伍，就是人力資源隊(duì)伍的治理。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)剛剛誕生的時(shí)候，它往往是沒(méi)有一個(gè)共有文化的認(rèn)識(shí)，隨著這個(gè)公司逐步的發(fā)展，它形成了一種領(lǐng)袖文化，也就是老板文化，隨著這種擴(kuò)大了，它會(huì)形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。 管理團(tuán)隊(duì)的形成呢，它就會(huì)會(huì)形成一種凝聚力，凝聚力再擴(kuò)散到全體員工當(dāng)中，以及向社會(huì)擴(kuò)展當(dāng)中，就形成了企業(yè)形象力和產(chǎn)品形象力。企業(yè)文化的建構(gòu)是分層次的，從管理層到物質(zhì)層。我們文化管理最關(guān)鍵的是如何進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，如何落地去實(shí)施它。很多企業(yè)說(shuō)搞文化，搞來(lái)搞去就搞成了口號(hào)，無(wú)法深入到企業(yè)中去。這是為什么呢？就是我們無(wú)法對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行內(nèi)化。我們說(shuō)企業(yè)文化落地，其實(shí)企業(yè)文化如何落地，它又是一個(gè)物質(zhì)。我們說(shuō)企業(yè)文化內(nèi)植，企業(yè)文化也無(wú)法內(nèi)植，而是需要內(nèi)化。需要行為強(qiáng)化、制度固化、文化確認(rèn)、視聽(tīng)符號(hào)、心理內(nèi)化、理念詮釋，溝通渠道五個(gè)步驟，把企業(yè)文化深入到企業(yè)之中。 這就是企業(yè)文化內(nèi)化的過(guò)程，整個(gè)的過(guò)程當(dāng)中，我們還要構(gòu)建行為強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)的監(jiān)控。還有就是員工心理變化，在這個(gè)過(guò)程中，我們要關(guān)注員工的心理變化，因?yàn)樵谶@個(gè)企業(yè)文化內(nèi)化當(dāng)中，員工心理會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。我們引用一個(gè)曲線，把它理解更深刻一些，包括心理規(guī)劃、強(qiáng)化模型也是如此。 最后一點(diǎn)就是持續(xù)擴(kuò)大人力資源的核心價(jià)值，就是持續(xù)提升人力資源的核心能力。從使命感、相容性、連續(xù)性、適應(yīng)性以及60個(gè)小的題目，這個(gè)更沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟大家進(jìn)行交流，可以會(huì)后進(jìn)一步交流。 最后就是動(dòng)態(tài)改變企業(yè)文化，我們借助再循環(huán)，PDCA的發(fā)展來(lái)動(dòng)態(tài)的改變企業(yè)文化，把它從原來(lái)不彰顯的內(nèi)容，讓它彰顯出來(lái)，從而塑造企業(yè)的內(nèi)部影響力，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源發(fā)展的過(guò)程。 因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有充分的時(shí)間跟大家做交流，只能簡(jiǎn)單的提一下，謝謝各位。 張利庠：張國(guó)棟先生現(xiàn)在也是我國(guó)著名的文化學(xué)者，曾經(jīng)在電視臺(tái)、在我們中國(guó)人民大學(xué)都講過(guò)課。 鹿志堅(jiān)：我說(shuō)的課題，是剛才針對(duì)馬方教授提出來(lái)的，閻主任說(shuō)了一下，我補(bǔ)充兩句話。一個(gè)是政府與企業(yè)的關(guān)系，我就從我這個(gè)部門(mén)來(lái)講，我們科技戰(zhàn)線的任務(wù)呢，一個(gè)是科技創(chuàng)新，一個(gè)是重點(diǎn)創(chuàng)新，一個(gè)是支撐發(fā)展，一個(gè)是引領(lǐng)未來(lái)。這每一個(gè)里邊都有很多的內(nèi)涵，我不多講了。圍繞建設(shè)創(chuàng)造型國(guó)家，在國(guó)家層面上規(guī)定了60條，就是說(shuō)和企業(yè)有關(guān)系的，規(guī)定了60條。我們省里有49條，我們濟(jì)南市在和國(guó)家、省里不沖突的情況下，根據(jù)我們濟(jì)南市的情況，我們只能在能力允許的范圍內(nèi)，我們又制訂了28條。其中我今天講的6300萬(wàn)的獎(jiǎng)金，而且支撐以企業(yè)為中心，科研為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研導(dǎo)向的建立，你建立一個(gè)省級(jí)的科研中心，或者技術(shù)中心，省級(jí)的科研中心，市政府要拿出一百萬(wàn)，國(guó)家級(jí)的要拿出三百萬(wàn)。今天我們的獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，楊副校長(zhǎng)去了，拿到了一百萬(wàn)。我僅是舉這個(gè)例子，大家可以自己上網(wǎng)去看。 張利庠：如果沒(méi)有發(fā)言的話，今天我的主持就到這兒了，下半場(chǎng)的主持，由于時(shí)間的關(guān)系，我們就中間不休息了，下面我們的主持由大成國(guó)際的李天雨先生主持。下面歡迎李先生做主持！ 李天雨：下面這幾個(gè)發(fā)表的是漢城大學(xué)或者叫首爾國(guó)際大學(xué)產(chǎn)業(yè)教育系的研究生，把材料復(fù)印了一些，如果需要的話可以拿去參考一下。漢城大學(xué)是韓國(guó)相當(dāng)于北大這樣的一個(gè)學(xué)校，韓國(guó)的教育資源部給了很大的投入，這些學(xué)生都是韓國(guó)BK21，叫“頭腦韓國(guó)項(xiàng)目”的研究人員。下面是吳常昊和鄭哲勇教授，和剛才那位美女三位合作的一個(gè)結(jié)果，是對(duì)韓國(guó)主要企業(yè)的員工招收過(guò)程當(dāng)中，使用的工具的介紹，發(fā)表是用英文，大家聽(tīng)完發(fā)表以后，用中文提問(wèn)我可以給大家翻譯。 李天雨：他發(fā)表的內(nèi)容可能有一些先生對(duì)英文內(nèi)容不是非常熟悉，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下就是企業(yè)在招收員工的時(shí)候呢，過(guò)去先遞交了申請(qǐng)以后，通過(guò)申請(qǐng)然后面試，就被錄用了，現(xiàn)在企業(yè)提交申請(qǐng)以后要對(duì)他進(jìn)行面試，然后再測(cè)試，測(cè)試再填表，有一套工具，再面試以后決定錄取與否。這個(gè)話題，就像上午張教授講到就是人力資源管理的工具化問(wèn)題，吳常昊先生向我們介紹了三星的一套體系。錄用員工非常重要，是每個(gè)企業(yè)人力資源的第一步，這里頭，你像這個(gè)圖上他講到的就是職業(yè)素質(zhì)測(cè)試，GAT，或者叫職業(yè)深度。這個(gè)測(cè)試和企業(yè)的績(jī)效是關(guān)聯(lián)的，（如圖）這個(gè)圖上可以說(shuō)列出的公式。這個(gè)圖呢，是三星、LG、SK、起亞，一些在韓國(guó)，也是在世界上鼎鼎有名的公司，他們?cè)谶M(jìn)行員工的職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的時(shí)候，不同的指標(biāo)。他每個(gè)公司都開(kāi)發(fā)一個(gè)自己測(cè)試的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)里邊就體現(xiàn)了他這個(gè)公司很多的價(jià)值取向。我們可以看到，第四行里頭，因?yàn)樨Q著看這個(gè)表里頭，陡山公司測(cè)試的時(shí)候，他的中文如何。可能覺(jué)得很奇怪的三星，最下面的問(wèn)題是人性的問(wèn)題，最后一個(gè)是這個(gè)人掌握信息技術(shù)的能力，三星沒(méi)有采用這個(gè)指標(biāo)，為什么呢？因?yàn)槟阋脒M(jìn)到三星，這些都是基本常識(shí)了，所以他不采用，是基礎(chǔ)的。類似這樣的韓國(guó)大公司在錄取員工的時(shí)候，如何進(jìn)行測(cè)評(píng)，這些東西對(duì)我們國(guó)內(nèi)的企業(yè)，對(duì)我們學(xué)界都是有參考價(jià)值的?？从惺裁磫?wèn)題沒(méi)有？ 齊魯軟件園羅英：你好，我是想問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵诂F(xiàn)在我們的人員招聘中，我們企業(yè)也會(huì)通過(guò)一些表格，一些工具，來(lái)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行一些測(cè)試，也就像你們說(shuō)的價(jià)值取向呀，包括一些他的行為能力呀，還有各個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試，我們大體來(lái)講的話就兩方面，一個(gè)是德，一個(gè)是才。在測(cè)試過(guò)程中，我們基本上是對(duì)他這兩方面進(jìn)行一個(gè)測(cè)評(píng)，我想問(wèn)一下，如果在韓國(guó)人員測(cè)評(píng)中，你