【正文】 比較復(fù)雜，雖然現(xiàn)在參加論壇的身份是漢城國(guó)際的執(zhí)行董事，是我自己的一個(gè)教育培訓(xùn)公司，這幾年在國(guó)內(nèi)是從事學(xué)校間的以及對(duì)韓國(guó)教師間的培訓(xùn)比較多，下一步我也準(zhǔn)備進(jìn)到企業(yè)培訓(xùn)的市場(chǎng)上來(lái)。就像上午張教授所說(shuō)，國(guó)外在用金融這個(gè)東西在忽悠我們，稍不注意的話，我們10年就白干了。韓國(guó)這個(gè)國(guó)情呢，剛才講了它用了30年的時(shí)間在經(jīng)濟(jì)上完成了產(chǎn)業(yè)化。在人力資源開(kāi)發(fā)這個(gè)里頭呢，實(shí)際上非常重視國(guó)民素質(zhì)、國(guó)民素養(yǎng)。一旦我們的社會(huì)把外國(guó)語(yǔ)作為基礎(chǔ)能力作為規(guī)定的話，我想外語(yǔ)方面的投入會(huì)更大。這是歐洲的一種看法。作為國(guó)家人力資源戰(zhàn)略呢，我們講了是由于規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)形成的人力資源。日本也是這樣，也是用平生教育，平生教育體系實(shí)際上跟國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)是相等的概念，單從教育上來(lái)講，是一個(gè)相等的概念。這些都是制定國(guó)家人力資源戰(zhàn)略的原因，比如說(shuō)職業(yè)之間在急速的變化，過(guò)去的職場(chǎng)可能是一個(gè)終生的職場(chǎng)，如果工作30年的話，那就要換6個(gè)單位，在美國(guó)一個(gè)人一輩子換6個(gè)工作是很正常的，如在一個(gè)單位里面干一輩子代表你沒(méi)有能力，每一次工作變動(dòng)都帶來(lái)薪水的增長(zhǎng)。構(gòu)筑平生教育體系，促進(jìn)自我主導(dǎo)的人力資源開(kāi)發(fā)，E—learning，簡(jiǎn)單說(shuō)這個(gè)E—Learning，就是培訓(xùn)在家里就進(jìn)行了，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。在韓國(guó)，政府在搞Team制，企業(yè)在搞Team制。 張守鳳：給大家做個(gè)介紹，我們這次合作能夠成功舉辦，都是李天雨先生在努力，所以我們?cè)谧母魑辉俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們李天雨先生對(duì)本次會(huì)議做出的努力。從企業(yè)的感覺(jué)來(lái)講，因?yàn)槲覀冋辛巳贛BA班，我是這三期MBA的輔導(dǎo)老師，這些MBA的學(xué)員說(shuō)，鄭老師，你能不能給我推薦一個(gè)人力資源管理者，為我推薦一個(gè)管理經(jīng)理。但是我們06年在濟(jì)南辦了公司之后，我們招了，包括濟(jì)南大學(xué)還有經(jīng)濟(jì)學(xué)院等一些應(yīng)屆畢業(yè)生，我們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，在一年多的時(shí)間里，現(xiàn)在我們的MBA班的這些學(xué)員總經(jīng)理，就在挖我們的員工，你到我們企業(yè)里來(lái)，我給你更高的薪水。其實(shí)我覺(jué)得更多的時(shí)候我們應(yīng)該，別的不算，我們濟(jì)南管理學(xué)院請(qǐng)您作我們的客座教授。也招聘大中專畢業(yè)生，用了以后呢，用了幾年，最多不過(guò)三年，剛剛能夠使用了，走了。今天通過(guò)咱們今天的講座，應(yīng)該說(shuō)受到了很大的啟發(fā)，啟發(fā)在哪里呢？在整個(gè)工作思路上和位置上，站的點(diǎn)比較低，而且考慮問(wèn)題只考慮眼前，因此在整個(gè)人力資源發(fā)展方面，也有過(guò)斷檔的方面。我們?cè)谑?nèi)還比較低調(diào)，在省外還有些影響和知名度。在學(xué)校里出現(xiàn)一個(gè)叫定制人才，企業(yè)找一個(gè)學(xué)校進(jìn)行委托培養(yǎng)叫定向培養(yǎng)。像李天雨教授提到的是大概念、小概念的問(wèn)題，人力成本加上社會(huì)成本是人力資源，社會(huì)資源才能提升出價(jià)格。 富美科技代表：非常感謝，今天學(xué)到了很多東西，作為山東富美科技派過(guò)來(lái)的一個(gè)參會(huì)代表，我相信我和我的同事盡到最大的責(zé)任，就是能夠仔細(xì)聆聽(tīng)各位專家、教授的教誨，我希望把今天聽(tīng)到的運(yùn)用到我們以后的工作中去，并且我希望也有以后再次參加這種論壇的機(jī)會(huì)。剛才張教授講了，我們企業(yè)有很多下崗工人，在現(xiàn)在條件下，很不適應(yīng)。有的要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，有的就沉不住氣了，走了。以前也學(xué)習(xí)過(guò)很多次，我們也拉著全體員工到泰山管理學(xué)院學(xué)習(xí)，也和有名的管理學(xué)教授面對(duì)面的交流過(guò)，但是一些問(wèn)題不能根本的解決。你到車間的時(shí)候看看，上課的時(shí)候老師講過(guò)，這種開(kāi)關(guān)，這種自動(dòng)器的功能他知道，到了車間一看，什么東西？他不知道。因?yàn)樯鐣?huì)上存在的事特別多，特別是在基層存在的問(wèn)題。這方面你找一個(gè)專業(yè)人士就行了，否則的話非?？菰?。我們?cè)趺茨軌蛲ㄟ^(guò)人力資源管理，產(chǎn)生最大價(jià)值放量出來(lái)，團(tuán)隊(duì)的這種成本，能夠放量出來(lái)。還有第三層級(jí)才真正叫進(jìn)入到對(duì)人的系統(tǒng)的管理，就是企業(yè)的管理，是系統(tǒng)的管理，政府的管理有也是系統(tǒng)的管理。咱們學(xué)院創(chuàng)立于2004年，原來(lái)屬于山大，后來(lái)改成現(xiàn)在這個(gè)名字。因?yàn)槲乙彩且恢弊鋈肆φ衅阜矫娴墓ぷ?，做?0年了，而且也擔(dān)任了將近12方面的我們金融方面的一個(gè)培訓(xùn)講師，也曾經(jīng)在濟(jì)南市做了很多年的業(yè)務(wù)，因此滾打爬這么多年，對(duì)濟(jì)南的人力發(fā)展深有感觸，而且在不同的時(shí)期呢，尤其是在咱們濟(jì)南市，招聘的思路也不一樣，因?yàn)槭袌?chǎng)的發(fā)展基本上是相吻合的。把選人、用人、留人一直到培養(yǎng)人，都應(yīng)該是這個(gè)企業(yè)的一個(gè)義不容辭的責(zé)任。但是我們走出學(xué)校的學(xué)生，我們有一個(gè)環(huán)節(jié)需要去做，包括他的內(nèi)在職業(yè)規(guī)劃和外在的職業(yè)規(guī)劃，他自己的思想和自己的一些理念，能夠適合企業(yè)當(dāng)中一些需求，在這方面我覺(jué)得很有值得去研究、值得去發(fā)展的。所以我覺(jué)得這個(gè)論壇，是不是還是應(yīng)該放遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是我們?nèi)ハ?，我們現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代企業(yè)、單位需要什么樣的人才，尤其是未來(lái)的5年、10年以后，我們的國(guó)家、我們的企業(yè)需要什么樣的人，我覺(jué)得這個(gè)人力資源的戰(zhàn)略性的開(kāi)發(fā)，那更著眼于未來(lái)，也就是說(shuō)我們過(guò)去的教育，在過(guò)去單位非常需求，但是現(xiàn)在感覺(jué)到有落差，就是說(shuō)招來(lái)之后不能馬上去用，需要培訓(xùn)。只是我想從影響力教育集團(tuán)，十年來(lái)的培訓(xùn)歷程，跟企業(yè)打交道，我們感覺(jué)到確實(shí)人力資源是一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在韓國(guó)的Team制在很多部門(mén)中得到了推行，差不多一半多的部委中得到了實(shí)行。韓國(guó)呢最早是75年三星進(jìn)入了Team制，然后是經(jīng)過(guò)97年金融風(fēng)險(xiǎn)之后真正發(fā)展了。韓國(guó)的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得值得借鑒。均衡發(fā)展和人力資源戰(zhàn)略，是韓國(guó)前一個(gè)政府的一個(gè)基本戰(zhàn)略。最近這些動(dòng)向呢，人力資源如何有效分配，以及如何利用民間的力量來(lái)促進(jìn)人力資源的開(kāi)發(fā)，這是兩個(gè)研究方向。過(guò)去有豐厚的儒教傳統(tǒng)，在建立社會(huì)資本方面應(yīng)該很具有優(yōu)勢(shì)，我相信我們會(huì)用很短的時(shí)間把這塊補(bǔ)充上來(lái)。 另外學(xué)習(xí)能力，面對(duì)這些信息和知識(shí)，你如果不會(huì)學(xué)習(xí)，你就不可以生存。在歐洲呢，人的基礎(chǔ)職業(yè)能力，也就是信息解讀能力，我們面對(duì)的信息時(shí)代，你要是不會(huì)解讀信息，不會(huì)選讀信息的話，是會(huì)被淹沒(méi)的。每年在國(guó)外有大量的留學(xué)生，只相當(dāng)于山東省這樣一個(gè)規(guī)模，每年卻有10萬(wàn)的留學(xué)生規(guī)模。再一個(gè)我們面對(duì)的環(huán)境呢，充滿了危機(jī)，這一點(diǎn)我們不多說(shuō)，大家都知道了，全球化帶來(lái)了很多的危機(jī)和變化。韓國(guó)從奧運(yùn)會(huì)之后，97年，10年，他們有一個(gè)大的發(fā)展，然后也碰到了一個(gè)大的危機(jī)，跌了一個(gè)大跟頭。剩下就是我對(duì)韓國(guó)國(guó)家人力資源戰(zhàn)略的一些簡(jiǎn)單的介紹?？赡芎芏嗟钠髽I(yè)呢，在培訓(xùn)員工當(dāng)中呢，也運(yùn)用了很先進(jìn)的一些工具，韓國(guó)現(xiàn)在三星等這些跨國(guó)公司對(duì)員工用的比較多的一些手段。另外一個(gè)問(wèn)題就是中小企業(yè)對(duì)過(guò)于專業(yè)的一些工具的使用，謝謝，闡述得比較亂了。再有一種方式是進(jìn)行相關(guān)行為的分析。 富美科技代表：這個(gè)數(shù)字模型，我也關(guān)注過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲以趪?guó)有企業(yè)是在操作這個(gè)東西，到了一個(gè)合資企業(yè)也是在操作這個(gè)東西，現(xiàn)在我到了一個(gè)純粹的民營(yíng)企業(yè)也在操作這個(gè)東西。類似這樣的韓國(guó)大公司在錄取員工的時(shí)候，如何進(jìn)行測(cè)評(píng)，這些東西對(duì)我們國(guó)內(nèi)的企業(yè)，對(duì)我們學(xué)界都是有參考價(jià)值的。 李天雨：他發(fā)表的內(nèi)容可能有一些先生對(duì)英文內(nèi)容不是非常熟悉，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下就是企業(yè)在招收員工的時(shí)候呢，過(guò)去先遞交了申請(qǐng)以后，通過(guò)申請(qǐng)然后面試，就被錄用了，現(xiàn)在企業(yè)提交申請(qǐng)以后要對(duì)他進(jìn)行面試，然后再測(cè)試，測(cè)試再填表，有一套工具，再面試以后決定錄取與否。我們省里有49條，我們濟(jì)南市在和國(guó)家、省里不沖突的情況下，根據(jù)我們濟(jì)南市的情況，我們只能在能力允許的范圍內(nèi)，我們又制訂了28條。從使命感、相容性、連續(xù)性、適應(yīng)性以及60個(gè)小的題目，這個(gè)更沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟大家進(jìn)行交流，可以會(huì)后進(jìn)一步交流。這是為什么呢？就是我們無(wú)法對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行內(nèi)化。（如圖）這個(gè)圖給我們提供了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在這樣情況下進(jìn)行運(yùn)作，會(huì)有非常好的績(jī)效。 （如圖）我們?cè)诳雌髽I(yè)文化核心價(jià)值的模型，我們提供了很直觀的一個(gè)看法。 現(xiàn)在說(shuō)到我們相關(guān)的話題就是企業(yè)文化在人力資源當(dāng)中的核心價(jià)值。我們往往忽視了這個(gè)最根本的東西，我們現(xiàn)在看到的西方的管理學(xué)，往往都是冰山一角。其實(shí)我們現(xiàn)在談中國(guó)文化，更多的是中國(guó)幾千年文化延續(xù)里頭找一種思想精髓和精神內(nèi)核。在這里我就想以這個(gè)話題給各位嘉賓、教授分享一下。我后來(lái)，就像今天上午張教授講到的，不斷的尋找人生的定位，我從建材學(xué)院出去之后，感覺(jué)到做財(cái)務(wù)不是自己的特長(zhǎng)，后來(lái)就讀了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)。張守鳳：我現(xiàn)在已經(jīng)拼命的干活了，院長(zhǎng)整天在后面忽悠我，我就在前面拼命的干。 非常感謝有這次機(jī)會(huì)跟大家分享，非常感謝大家，感謝每一個(gè)人?？墒俏覀?cè)趪?guó)外呢？政府之上是什么呢？就是教會(huì)。就像上午有位專家講，人不是管出來(lái)的，爸爸媽媽都管不出來(lái)，你還能管出來(lái)，你要尊敬他。所以從國(guó)外回來(lái)的學(xué)生，我真的非常佩服他們，在國(guó)外非常辛苦，他還要學(xué)習(xí)，還要發(fā)展，最后他碰到很多困難，所以回到了祖國(guó)。但是這種討好他卻不理解，他認(rèn)為我是按小時(shí)付你錢(qián)，你早來(lái)10分鐘，是個(gè)傻瓜。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)，10年前我喝面條，一喝面條就嘩啦嘩啦出聲音，我媽媽說(shuō)你看這孩子吃得多香，但是在國(guó)外人家就會(huì)笑話我。我在電梯間里抽煙，我爸爸就是這樣的。由于我們的會(huì)議議程，下面由一位發(fā)言最少的先生發(fā)言，他就是加拿大投資咨詢有限公司的徐建民先生，下面請(qǐng)徐建民先生做發(fā)言。我們國(guó)家實(shí)行了嚴(yán)格的土地批準(zhǔn)制度，對(duì)那些限制的產(chǎn)業(yè)部提供土地，對(duì)那些已經(jīng)有了土地再需要土地的，價(jià)格上會(huì)提高。我舉個(gè)例子，鐵本。他們?yōu)榱诵叛錾咸烊氲?，?dāng)然企業(yè)應(yīng)該更多的入地。第三次開(kāi)會(huì)說(shuō)黨史，周恩來(lái)說(shuō)寫(xiě)黨史很簡(jiǎn)單，井岡山寫(xiě)毛澤東、白區(qū)工作寫(xiě)毛澤東、統(tǒng)一戰(zhàn)線寫(xiě)毛澤東、解放戰(zhàn)線還是寫(xiě)毛澤東，我們都是在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下才取得革命成功的嘛。在中國(guó)是不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)提前，我們現(xiàn)在講是不是就有點(diǎn)超前了呢？我感覺(jué)到現(xiàn)在有點(diǎn)超前，但是我們談問(wèn)題就要談將來(lái)的問(wèn)題，談過(guò)去的問(wèn)題叫歷史，談現(xiàn)在的問(wèn)題叫針砭時(shí)弊，談未來(lái)的問(wèn)題叫研究。什么叫論壇？就是要激發(fā)出一種反對(duì)的觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩綎|的媒體也在關(guān)注山東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，從03年以后提出了“山東制造”。這是因?yàn)殡S著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，韓國(guó)這個(gè)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，它有很多的變化。因?yàn)槲覀儠?shū)記和院長(zhǎng)確實(shí)很低調(diào)，一直給我們默默的做服務(wù)工作，讓我們?cè)俅胃兄x管理學(xué)院的朋友！ 李天雨：因?yàn)樵谕饷娴诙?huì)議室安排漢大和濟(jì)南大學(xué)的博士生、研究生的發(fā)表，所以來(lái)的晚了一些，對(duì)不起。 山東建筑大學(xué)代表：大家好，我來(lái)自山東建筑大學(xué)商學(xué)院，今天聽(tīng)了張教授的演講，感覺(jué)意猶未盡，將來(lái)希望還有機(jī)會(huì)討教…… 鄭大偉：大家好，我是來(lái)自泰山玻璃股份有限公司的鄭大偉。 李建斌：這是首爾大學(xué)的碩士生，待會(huì)兒會(huì)在這里做發(fā)表，李建斌。我是濟(jì)南經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副巡視員，也是濟(jì)南市國(guó)際科技交流與合作協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。 楊功：大家我叫楊功，來(lái)自濟(jì)南農(nóng)村信用社。 濟(jì)南市科技局代表：大家好，我來(lái)自濟(jì)南市科技局。謝謝。 下面我講一下我們下午游戲的游戲規(guī)則，游戲規(guī)則就是每一個(gè)按照大會(huì)制定的議程，每一位與會(huì)者要講15分鐘，15分鐘一到，請(qǐng)我們的這位小姐敲一下你的杯子。錢(qián)來(lái)了，變?yōu)閭鶆?wù)，怎么變?yōu)閭鶆?wù)呢？是人把它變?yōu)閭鶆?wù)?，F(xiàn)在是有的做得很好，講不明白；有的學(xué)得很好，做不出來(lái)。就像種莊稼，種麥子豐收、種棒子豐收、種高粱豐收，種什么都豐收，一片沃土。人工作48個(gè)小時(shí)更加疲勞，必須要休息。做鈔票需要30年以上的樹(shù)木才能做，大量的鈔票需要大量的樹(shù)木。這是我講的第一點(diǎn)。往往他不精力放在什么呢？產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)的開(kāi)拓等等，但是往往政府的支持能力是巨大的。官員應(yīng)該要怎么做？要有嚴(yán)格的管理體制，好的官員才能為人民、為社會(huì)做出好的貢獻(xiàn)，不至于淪落到官僚中去。我們培養(yǎng)了很多有激情、想干事情的大學(xué)生，但是另一方面我們教育理論和實(shí)踐的脫節(jié)，或者聯(lián)系的不是很密切，很多大學(xué)學(xué)生畢業(yè)以后，最簡(jiǎn)單的做起來(lái)都很困難，缺乏實(shí)踐的鍛煉。企業(yè)家隊(duì)伍是一個(gè)龐大的人力資源群體，這個(gè)群體現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，他相比上兩個(gè)處于相對(duì)弱勢(shì)的地位。他們?cè)诶碚摰慕?shù)，在政府和企業(yè)之間搭建了很好的平臺(tái)，他們往往具有理論的超前性，可以把理論轉(zhuǎn)化為一種技術(shù)和才能，把這種技術(shù)和才能轉(zhuǎn)化為一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)，這是專家學(xué)者群體的重要性。知識(shí)經(jīng)濟(jì)區(qū)別于我們現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)，它的基本要素，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基本的載體，以人力資源為核心，以比較小的能力消耗和沒(méi)有環(huán)境污染的一種新的經(jīng)濟(jì)，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)美好方面，它告訴我們知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。我今天的發(fā)言主題是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)，我想把我的理解給大家說(shuō)一說(shuō)。這些人呢，這個(gè)體系它介乎于政府和一般的企業(yè)之間，他有他的超脫性、有他的客觀性。 第三個(gè)就是企業(yè)家隊(duì)伍。第二面，我們現(xiàn)行的體制。兩者只有一字之差，我們需要勤政、高效、有開(kāi)創(chuàng)意識(shí)、服務(wù)能力的官員，不能讓官員退化為官僚，這是官員的悲哀，這是企業(yè)界不堪負(fù)擔(dān)的重負(fù)。但是你不利用政府資源，這是一個(gè)重大的誤區(qū)。把這種人力資源從戰(zhàn)略上、從體制上發(fā)展起來(lái)，形成一種巨大的社會(huì)資源。大量的鈔票需要大量的樹(shù)木被伐掉。一個(gè)人干到24小時(shí)以后，非常疲勞，需要休息。政府層面就要狀態(tài)一個(gè)好的環(huán)境，成為一片人力資源成長(zhǎng)的沃土。第二部分，我們要在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)大批的，具有工作經(jīng)驗(yàn)的，能為社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人才。就是人力資源從哪里來(lái)？現(xiàn)在很多的企業(yè)缺人、缺物，市場(chǎng)變化非常激烈，核心的問(wèn)題是缺人。 張利庠：非常感謝，大家可以看到我們政府官員演講，每一個(gè)字、每一句話和每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都非常講究。 山東管理培訓(xùn)聯(lián)盟執(zhí)行秘書(shū)：大家下午好！我是來(lái)自山東管理培訓(xùn)聯(lián)盟的執(zhí)行秘書(shū)，今天很高興能夠認(rèn)識(shí)大家，特別是很榮幸能夠聽(tīng)到張教授的演講。 馬方：大家好，我叫馬方，來(lái)自泰山管理學(xué)院，也是我們這次論壇的聯(lián)合主辦單位。那時(shí)候一共有20多個(gè)人來(lái)，當(dāng)時(shí)人力資源管理還是一個(gè)非常新的領(lǐng)域，現(xiàn)在聽(tīng)張教授講課，還是一樣的精彩，謝謝。 鹿志堅(jiān)：大家下午好，今天上午大會(huì)這個(gè)致辭，因?yàn)槲覄倓倧奈覀儩?jì)南市，今天上午濟(jì)南市有一個(gè)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，去年獎(jiǎng)勵(lì)了9300萬(wàn)，今天獎(jiǎng)勵(lì)了6800萬(wàn)，一來(lái)就讓我致辭，一致辭就緊張，就忘把張教授精彩的演講表?yè)P(yáng)一遍，下午補(bǔ)上。我是首爾大學(xué)的，謝謝。 王莉莉：大家好，我叫王莉莉，來(lái)自山東建筑大學(xué)商學(xué)院人力資源研究室的，今天聽(tīng)了大家很多的良見(jiàn)，非常高興見(jiàn)到大家。李天雨先生是我們這次論壇真正的后臺(tái)老板，另外我們也想介紹一下，我們的另一位后臺(tái)老板，濟(jì)南大學(xué)管理學(xué)院的黨委書(shū)記徐書(shū)記，我們掌聲鼓勵(lì)一下。這時(shí)候人力資源管理不僅從開(kāi)發(fā)，又從管理、配置這方面撿起來(lái)了，但是在韓國(guó)還是用人力資源開(kāi)發(fā)，不太用“管理”這個(gè)概念了。 第二個(gè)，上午…忘了是哪一個(gè)專家談的，說(shuō)很多在美國(guó)和日本被拋棄的人力資源理論，我們現(xiàn)在再用，說(shuō)美國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)衰落了，你再把他們的經(jīng)濟(jì)理論包括人力資源理論再用就是落伍了