【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有科學(xué)基礎(chǔ)，必學(xué)得準(zhǔn)確。教師在課件制作過(guò)程中，首先仔細(xì)的分析教材，仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)者特征，要了解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，要符合教學(xué)原則和學(xué)習(xí)者的思維。 這樣對(duì)于提高教學(xué)效果和質(zhì)量很有幫助。 適量設(shè)計(jì)原則課件包含的內(nèi)容不能太多，老師會(huì)忙著講解課件的內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容太多會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生和教師之間交流和互動(dòng)也受到某種程度的影響，教學(xué)效果也會(huì)下降。如果把教學(xué)內(nèi)容不用多媒體課件也能表達(dá)，教學(xué)活動(dòng)中最好還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法好一些，因?yàn)?，?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，用教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法是最好的，所以，設(shè)計(jì)課件的過(guò)程中必須注重科學(xué)設(shè)計(jì)原則。 版面設(shè)計(jì)原則課件上顯示的內(nèi)容必須與教學(xué)主題有關(guān)的內(nèi)容，與課件無(wú)關(guān)的內(nèi)容都要?jiǎng)h除。字體也不能用藝術(shù)字或者很難讀的字體，字號(hào)也不能太小，這會(huì)影響后面的同學(xué)的看清課件上的內(nèi)容。課件上的圖片有裝飾性圖片和解釋性圖片，這兩種圖片也不能用得太多，不然學(xué)生的注意力移到那些圖片，忽視要學(xué)的內(nèi)容。多媒體課件設(shè)計(jì)要從整體出發(fā)，要考慮到教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等因素在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生、教師和教學(xué)效果的影響力和感染力 交互設(shè)計(jì)原則多媒體課件不能缺少人機(jī)交互，人機(jī)交互是多媒體課件最大的優(yōu)點(diǎn)之一。為了學(xué)生容易找到知識(shí)點(diǎn)，課件中必須提供一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)航界面。除了這些在課件上的文字，形狀，圖片或按鈕上設(shè)置熱鍵，超鏈接等，這些有用于學(xué)生更加詳細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，交互也不能太多，也不能太復(fù)雜，必須得簡(jiǎn)單明顯。教師也學(xué) 士 學(xué) 位 論 文BACHELOR ’S THESIS3得熟練交互的操作，為了避免課堂上因操作錯(cuò)誤影響課堂氣氛。藝術(shù)性原則多媒體課件界面內(nèi)容和顏色、布局都影響視覺(jué)，因此多媒體課件設(shè)計(jì)中在注重教學(xué)內(nèi)容和方法的同時(shí)，更注重藝術(shù)性特點(diǎn)。多媒體課件教學(xué)中可以把抽象的教學(xué)內(nèi)容和細(xì)節(jié)的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)化、形象化和宏觀化的知識(shí)，可以促進(jìn)教師的教學(xué)效果，提高學(xué)生的理解能力和接受速度。 常用的多媒體課件制作工具常用的多媒體課件制作工具有：1）PowerPoint 2）Authorware 3）Flash 4）Dreamweaver PowerPointPowerPoint 軟件是 Microsoft 公司出品的制作幻燈片工具 。該工具廣泛應(yīng)用于教學(xué)工作中，尤其是在學(xué)校、會(huì)議場(chǎng)所、報(bào)告廳等地方非常適合。操作方便，用它做課件非常簡(jiǎn)單?？梢圆迦雸D形、圖像、音頻、視頻，演示也很方便，但是交互式作用和編輯圖片、聲音、視頻方面比較差。 AuthorwareAuthorware 是 Macromedia 公司推出的多媒體開(kāi)發(fā)工具，它具有強(qiáng)大的交互式功能和創(chuàng)作能力，廣泛用于多媒體課件制作等領(lǐng)域。 FlashFlash 是 Macromedia 公司出品的，用在互聯(lián)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)的、制作多媒體可見(jiàn)的軟件。它的優(yōu)點(diǎn)是體積小，可邊下載邊播放，這樣就避免了用戶長(zhǎng)時(shí)間的等待。Flash 可以生成動(dòng)畫(huà)，在網(wǎng)頁(yè)中加入聲音。 Flash 概述 FlashFlash 具備交互界面的一款二維動(dòng)畫(huà)制造軟件，它可以利用 action Script 語(yǔ)言、Flash Java Script 腳本語(yǔ)言制作出非常有趣的動(dòng)畫(huà)效果和具有交互式界面的操作界面。它運(yùn)用矢量圖和流媒體技術(shù)，制作可交互的動(dòng)畫(huà)制作軟件。Flash 動(dòng)畫(huà)將 Flash技術(shù)與藝術(shù)相配合，按照客觀需要，將一個(gè)個(gè)的動(dòng)畫(huà)定格在獨(dú)立的畫(huà)面，然后在時(shí)間軸上按幀的序列順序，然后同時(shí)在窗口中快速的逐幀播放，從而在窗口中的每個(gè)獨(dú)立畫(huà)面連續(xù)的運(yùn)動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生出一種具有移動(dòng)效果的、具有藝術(shù)型的作品。學(xué) 士 學(xué) 位 論 文BACHELOR ’S THESIS4 多媒體課件的優(yōu)勢(shì)Flash 可以將聲音、音樂(lè)、聲效、圖形、圖像、文本等各種對(duì)象融合在一起、創(chuàng)造出意想不到的視覺(jué)效果，相比其他多媒體課件制作軟件這就體現(xiàn)在 Flash 動(dòng)畫(huà)當(dāng)中。由于 Flash 課件的藝術(shù)性強(qiáng)，對(duì)顏色和圖形、圖像的編輯、動(dòng)畫(huà)等操作比較簡(jiǎn)單，制造出來(lái)的作品也有生動(dòng)的感染力。因此，F(xiàn)lash 動(dòng)畫(huà)有利于對(duì)學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績(jī)的提高 。由于交互性強(qiáng)，F(xiàn)lash 動(dòng)畫(huà)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用有利于學(xué)生主體性作用的充分發(fā)揮，有利于提高教學(xué)效率。對(duì)硬件要求低，所操作非常簡(jiǎn)單，用戶根據(jù)實(shí)際需要可以制作符合各種需要的動(dòng)畫(huà)文件。生成的 swf 文件只要有 Flash 播放器播放器或安裝相關(guān)插件的劉瀏覽器就能播放。還可以可執(zhí)行的 exe 文件形式，具有兼容性強(qiáng)的功能。不用任何播放器或插件也能打開(kāi) Flash 課件。exe 形式的文件內(nèi)置具備相關(guān)播放器，用戶只要有一臺(tái)電腦無(wú)論是哪個(gè)系統(tǒng)、配置高低，都能很輕松的播放神奇的動(dòng)畫(huà)。Flash 制作的課件放大一百陪也不會(huì)失真，畫(huà)面仍然清晰而精美。在播放 Flash文件時(shí)不會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面模糊的現(xiàn)象。Flash 中一個(gè)聲音可以多次使用，可以調(diào)整聲音長(zhǎng)度或音量，可以方便的使用某一場(chǎng)景中或某一幀中。 對(duì)比其他動(dòng)畫(huà)制作軟件， Flash 制作的原文件，即 fla 文件修改非常容易。如果想換一種顏色，我就先選對(duì)象，然后對(duì)顏色面板進(jìn)行修改就可以了；如果想換一種形狀，我就先選選擇工具，然后選擇想改變的部分進(jìn)行修改就可以了，而起整個(gè)課件中應(yīng)用這個(gè)對(duì)象的部分都會(huì)同時(shí)發(fā)生改變，不用一個(gè)個(gè)的去修改。改變運(yùn)動(dòng)方向或位置非常容易，通過(guò)簡(jiǎn)單幾步得就能搞定。Flash 發(fā)布的 swf 文件或 exe 文件只能播放，但不能進(jìn)行修改，對(duì)于重要的文件，可以防止別人的惡意修改，這樣就能保護(hù)個(gè)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué) 士 學(xué) 位 論 文BACHELOR ’S THESIS52. 基于 Flash 的小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件的設(shè)計(jì)為了更好解決傳統(tǒng)教學(xué)模式中解決不了的困難，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本上的第六章多邊形的面積這一課時(shí)作為案例的平行四邊形面積計(jì)算公式導(dǎo)入推到、三角形面積計(jì)算公式的推到和梯形面積計(jì)算公式的推到等這些內(nèi)容多媒體化教學(xué)的重點(diǎn)，有效提高學(xué)生掌握面積計(jì)算公式的推到過(guò)程 。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀 傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀傳統(tǒng)教學(xué)中，大部分情況下用的是黑板、粉筆和課本。雖然數(shù)學(xué)概念對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)不陌，但是圖形的面積、物體的體積、表面積等概念的認(rèn)識(shí)比較陌生。教學(xué)前通過(guò)教學(xué)內(nèi)容連接實(shí)際生活來(lái)引導(dǎo)課程的機(jī)會(huì)比較少，尤其是關(guān)于平面圖形的面積概念和物體的面積與體積問(wèn)題來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)教學(xué)存在很多不足。傳統(tǒng)教學(xué)不能把抽象的概念和內(nèi)容具體化，比如在黑板上畫(huà)、修改圖形不方便，因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間多浪費(fèi)珍貴的時(shí)間，上課前不方便進(jìn)行回復(fù)舊知識(shí)和講課后的復(fù)習(xí)，用粉筆和黑板只能寫(xiě)標(biāo)題，不能重復(fù)寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。這都是分散注意力、下降教學(xué)效果的原因。 Flash 多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)Flash 可以將聲音、音樂(lè)、聲效、圖形、圖像、文本等各種對(duì)象融合在一起、創(chuàng)造出意想不到的視覺(jué)效果。能很好的展示教學(xué)難點(diǎn)。利用多媒體課件能很好的解決抽象，神秘的內(nèi)容，這就縮小了客觀事物之間的距離。在數(shù)學(xué)教學(xué)中合適使用 Flash 課件，有幫助提高效率。因?yàn)閿?shù)學(xué)是純理論學(xué)科，大部分知識(shí)是抽象的。而 Flash 動(dòng)畫(huà)課件把這些復(fù)雜而抽象的知識(shí)點(diǎn)用生活中常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)方式改變簡(jiǎn)而易懂的動(dòng)畫(huà)。攜帶方便。課件制作好了之后可以存儲(chǔ)在 U 盤(pán)里面，硬盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備里或者刻錄在光盤(pán)也行。課件的體質(zhì)非常小，攜帶方便，可以永久保存。而其不需要特殊的需要。激發(fā)學(xué)生興趣、多媒體課件非常美觀而且畫(huà)面具有非常大的生動(dòng)力，非常有幫助吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力，能培養(yǎng)出不斷努力，進(jìn)步學(xué)習(xí)的精神。比如說(shuō)，多邊形的面積課件為例，如果老師在黑板上畫(huà)圖方式推導(dǎo)計(jì)算長(zhǎng)方形的面積公式，那就很麻煩，而起把復(fù)雜的知識(shí)不能容易實(shí)現(xiàn)具體化。Flash 動(dòng)畫(huà)就很容易解決這種困難。從長(zhǎng)方形的面積到平行四邊形的面積，從長(zhǎng)方形的面積到梯形學(xué) 士 學(xué) 位 論 文BACHELOR ’S THESIS6的面積都能很容易實(shí)現(xiàn)面積推到公式，而起動(dòng)畫(huà)制作很方便。學(xué)生只需要觀看和思考，不用手動(dòng)操作，就能掌握基本內(nèi)容。 Flash 多媒體課件制作設(shè)計(jì) 教學(xué)對(duì)象分析以新疆疏勒縣洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)二班學(xué)生為例，該班有 43 名學(xué)生，所有學(xué)生都在 10 歲到 11 歲左右，都是農(nóng)村民族學(xué)生，14 名是