【總結(jié)】附件1編號:湖北省職業(yè)教育科學(xué)研究課題申請·評審書課題名稱:技能型人才培養(yǎng)與成長規(guī)律研究選題依據(jù):課題指南重點課題2課題負(fù)責(zé)人:石希峰負(fù)責(zé)人所在單位:宜昌市職業(yè)技術(shù)教育研究室填表日期:二O一一年四月二十
2025-03-25 02:25
【總結(jié)】“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式探析王林【摘要】高等職業(yè)教育具有明確的職業(yè)價值取向和職業(yè)特征,以及較強的職業(yè)定向性和針對性。工學(xué)結(jié)合、校企合作是實現(xiàn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。文章探討了人才培養(yǎng)模式的基本問題,闡述了幾種工學(xué)結(jié)合、校企合作模式的實踐思路和做法?!娟P(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合校企合作人才培養(yǎng)模式實踐高等職業(yè)院?!耙e極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)
2025-06-28 09:39
【總結(jié)】附4高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目專業(yè)人才培養(yǎng)方案本格式為高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案參考格式,項目學(xué)??梢园凑招枰{(diào)整欄目設(shè)置,也可提交本校格式的人才培養(yǎng)方案、補充必要的附件。各項目學(xué)校須提供最新的2013人才培養(yǎng)方案,如立項專業(yè)有不同生源,可針對不同生源提供不同版本的人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱及代碼(一)專業(yè)名稱:汽車檢測與維修技術(shù)(二)專業(yè)代碼:58
2025-05-13 12:27
【總結(jié)】第一篇:職校校企合作動漫人才培養(yǎng)的實踐論文 一、創(chuàng)新動漫專業(yè)人才培養(yǎng)校企合作機制 學(xué)院建立了深度融合的校企合作機制,以合作辦學(xué)、就業(yè)和共贏為目標(biāo),以各種形式相互融入、相互開放,形成校企共同發(fā)展。學(xué)...
2024-10-28 12:37
【總結(jié)】第一篇:校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式的探索和實踐 校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式的探索和實踐 曹斌,姚瑩,李志方 (江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇泰州225300)在高等院校畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大的今...
2024-11-05 00:09
【總結(jié)】第一篇:校企結(jié)合打造復(fù)利型人才培養(yǎng)模式 校企結(jié)合打造復(fù)利型人才培養(yǎng)模式 ——行業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉辦“用友定向培訓(xùn)班”開班典禮暨專家講座 文章發(fā)布時間:2013-12-19 2013年12月18日...
2024-10-28 13:23
【總結(jié)】物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)及校企合作模式初探羅漢江上海主要內(nèi)容????難題?破解難題?產(chǎn)業(yè)剛剛起步,物聯(lián)網(wǎng)概念很好,但還沒有真正落地?很多應(yīng)用目前僅僅是初級的、低級的應(yīng)用,與物聯(lián)網(wǎng)所追求和體現(xiàn)的智慧物聯(lián)的概念還差很遠(yuǎn),僅僅是初級階段?工信部部長苗圩8月2日表示,
2025-05-13 07:42
【總結(jié)】********項目申報書項目名稱:校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式研究申請單位:**********一、項目背景、意義和必要性在國家中長期教育改革和規(guī)劃以及“十二五”期間,“校企合作、工學(xué)結(jié)合的技能人才培養(yǎng)模式研究”順應(yīng)了我國職業(yè)教育從數(shù)量和規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量和內(nèi)涵提高的現(xiàn)實需要,具有
2025-03-25 04:43
【總結(jié)】第一篇:夯實校企合作的平臺推動高技能人才培養(yǎng) 夯實校企合作的平臺推動高技能人才培養(yǎng) 國務(wù)院在關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中指出:推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,要堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)...
2024-10-25 16:57
【總結(jié)】.,....《校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐與研究》課題研究報告許昌工商管理學(xué)校二O一四年十二月《校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐與研究》課題研究報告《校企合作
【總結(jié)】日語(校企合作國際貿(mào)易方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案()專業(yè)代碼:授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士一、專業(yè)定位日語專業(yè)是日語語言文學(xué)本科專業(yè)。本專業(yè)按照學(xué)校確定的“培養(yǎng)交通事業(yè)一線有成長力的工程師和管理者”的辦學(xué)定位,以日語語言應(yīng)用能力和國際貿(mào)易理論為基礎(chǔ),以國際貿(mào)易為專業(yè)發(fā)展方向,培養(yǎng)能夠在針對日本的外貿(mào)生產(chǎn)、銷售以及跨境電子商務(wù)等相關(guān)企業(yè)從事國際貿(mào)易、市場營銷和行業(yè)翻譯領(lǐng)域
2025-05-01 23:14
【總結(jié)】創(chuàng)新校企合作模式推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)——武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院校企合作探索與實踐黃國賦,余朝陽(武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院,湖北武漢,430223)摘要:武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院自建校以來,探索和實踐校企合作的人才培養(yǎng)模式,與全國知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,形成了實習(xí)基地、校企共建、項目驅(qū)動、雙證培養(yǎng)、企業(yè)引入、技術(shù)注入、特色定制、實訓(xùn)外包、定向培養(yǎng)、產(chǎn)
2025-06-23 16:36
【總結(jié)】第一篇:論校企合作培養(yǎng)技能人才論文 論文摘要:現(xiàn)代的就業(yè)和企事單位的用人普遍存在這樣的問題:畢業(yè)生找不到合適的工作,而用人單位卻為找不到合適的人才發(fā)愁。對于中職學(xué)校的優(yōu)勢就是學(xué)生具備一定的技能,但如...
2024-11-05 03:08
【總結(jié)】《校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐與研究》課題研究報告許昌工商管理學(xué)校二O一四年十二月《校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐與研究》課題研究報告《校企合作人才培養(yǎng)模式的實踐與研究》課題是河南省職業(yè)教育教學(xué)改革項目重點課題。從立項開始,我們認(rèn)真做好開題工作,整個實驗過程中邊研究、邊修改、邊發(fā)展。通過一年多的探
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問題與對策 陳祥明院長 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2024-10-25 16:30