【總結(jié)】課堂教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價何亞光摘要課堂教學(xué)質(zhì)量的評價指標(biāo)沒有明確的外延邊界,具有很大的“模糊性”。隨著計算機(jī)輔助教育管理的普及,應(yīng)用模糊評判理論已成為現(xiàn)實。本文討論了課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo),用層次分析法確定了各項指標(biāo)的權(quán)值,并給出了一個關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價模型,最后以具體實例說明該模型的應(yīng)用方法。關(guān)鍵詞教育評價課堂教學(xué)質(zhì)量
2024-09-04 13:36
【總結(jié)】第一篇:基于模糊綜合評判的高校教師綜合素質(zhì)評價方法 龍源期刊網(wǎng)://. 基于模糊綜合評判的高校教師綜合素質(zhì)評價方法 作者:劉昌華劉昌喜 來源:《科學(xué)與管理》2008年第04期 摘要:依據(jù)模糊...
2024-11-15 13:03
【總結(jié)】本科畢業(yè)論文
2025-07-04 19:21
【總結(jié)】中北大學(xué)2012屆畢業(yè)論文基于ANP的某企業(yè)安全文化模糊綜合評價摘要近年來,人們對企業(yè)文化特別是企業(yè)安全文化愈加重視,對此方面的研究也愈加深入。本文在對企業(yè)安全文化深入了解的基礎(chǔ)上,針對企業(yè)安全文化評價體系中各指標(biāo)之間的相互影響關(guān)系,以及評價結(jié)果的模糊性和復(fù)雜性,采取運用網(wǎng)絡(luò)層次分析法(ANP)和模糊綜合評價法相結(jié)合的方法對企業(yè)安全文化進(jìn)行綜合評價。通過分析各指標(biāo)之間的關(guān)
2025-06-22 04:40
【總結(jié)】基于模糊綜合評價的海灣大橋高處施工風(fēng)險辨識及分析摘要:本文運用模糊綜合評價的方法對海灣大橋高處施工進(jìn)行了風(fēng)險分析與評價,得出其安全等級,為預(yù)防高處施工事故提供了一定的理論依據(jù)關(guān)鍵詞:模糊綜合評價;高處施工;安全等級1前言作為世界第三跨海大橋,青島海灣大橋的建造,無論是從政治上、經(jīng)濟(jì)上還是技術(shù)上,其意義都極為重大的。如果與已建成通車的上海東海大橋、杭州灣跨海大橋以及長江下游多座正在
2025-06-24 16:03
【總結(jié)】二模糊綜合評價模型模糊綜合評判方法,是一種運用模糊數(shù)學(xué)原理分析和評價具有“模糊性”的事物的系統(tǒng)分析方法。它是一種以模糊推理為主的定性與定量相結(jié)合、精確與非精確相統(tǒng)一的分析評價方法。由于這種方法在處理各種難以用精確數(shù)學(xué)方法描述的復(fù)雜系統(tǒng)問題方面所表現(xiàn)出的獨特的優(yōu)越性,近年來已在許多學(xué)科領(lǐng)域中得到了十分廣泛的應(yīng)用。模糊綜合評判模型給定兩個有限論域U={u1,u2,…,um
2024-10-04 17:08
【總結(jié)】(二)“水平高(低)、效果好(差)、重點突出(模糊)、能力強(qiáng)(弱)”等評語來評價教育教學(xué)中一些事物的質(zhì)量,然而這類評語本身卻是一個模糊的概念,它的外延是不分明的,人們在頭腦中鑒別這個模糊概念時并不需要也很難作絕對的肯定和否定。所以,如果過分地追求精確反倒更模糊,適當(dāng)?shù)啬:炊梢赃_(dá)到精確(或準(zhǔn)確)的目的。難點在于評價指標(biāo)的設(shè)計與量化過程的處理,特別是量化問題,如果量化方法不科學(xué),評價結(jié)果的可靠性
2025-06-26 07:42
【總結(jié)】 模糊綜合評價法在工程監(jiān)理評標(biāo)的應(yīng)用 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,工程施工活動逐年增多,為了在規(guī)定時間內(nèi)完成施工任務(wù)、保證施工質(zhì)量,務(wù)必具體落實工程監(jiān)理工作。工程監(jiān)理評標(biāo)的過程中,應(yīng)用新的模糊綜合評價...
2024-11-17 05:29
【總結(jié)】基于模糊綜合評價的化工工藝本質(zhì)安全指數(shù)探討-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》
2025-06-23 19:03
【總結(jié)】窗體頂端摘要隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,企業(yè)和個人對物流快遞服務(wù)的需求日益增長,使得我國的快遞行業(yè)迅速發(fā)展。自2008年其,我國快遞業(yè)務(wù)量以每年25%的速度增長,民營快遞企業(yè)憑借其價格優(yōu)勢和靈活的經(jīng)營模式在國內(nèi)快遞市場中一展身手。隨著中國加入WTO,快遞市場逐步開放,外資快遞企業(yè)在國內(nèi)市場的份額不斷增加。2009年10月1日起,新《郵政法》正式施行,首次明確了民營
2025-06-27 20:10
【總結(jié)】1層次分析方法建模一、層次分析法的基本步驟1)建立層次分析結(jié)構(gòu)模型深入分析實際問題,將有關(guān)因素自上而下分層(目標(biāo)—準(zhǔn)則或指標(biāo)—方案或?qū)ο螅?,上層受下層影響,而層?nèi)各因素基本上相對獨立。2)構(gòu)造判斷矩陣用相互比較法和1~9尺度,構(gòu)造各層對上一層每一因素的成對比較陣。3)計算權(quán)向量并作一致性檢驗對每一相互比較陣計算最
2024-08-24 21:53
【總結(jié)】對學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的思考1背景為使學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作能科學(xué)的反映學(xué)生的道德品質(zhì),公民素養(yǎng),學(xué)習(xí)能力,交流與合作能力,運動與健康以及審美與表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激勵和引導(dǎo)全體學(xué)生不斷進(jìn)步,為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供保障與支持,我們就必須建立起符合其自身特點的行之有效的評價體系?,F(xiàn)存的學(xué)生評價常用評語法,操行加減評分法等都無法克服主觀性大,無明確的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果不夠可靠等缺點。由于要
2025-04-06 07:23
【總結(jié)】封一答卷編號(參賽學(xué)校填寫):答卷編號(競賽組委會填寫):論文題目:A組別:本科生參賽隊員信息(必填):姓名專業(yè)班級及學(xué)號聯(lián)系電話參賽隊員1周俊杰參賽隊員2富宇平參賽隊員3賴奕林 參賽學(xué)校:長春理工大學(xué)報名序號:
2025-06-25 00:50
【總結(jié)】課堂教學(xué)質(zhì)量模糊評價教師教育學(xué)院曾云華Email:查德1965年對模糊集合定義:從論域U到閉區(qū)間??0,1的任意一個映射:??:0,1AU?,對任意uU?,??AuAu???,????0,1Au?,那么A叫做U的一個模糊子集
2025-02-08 11:34
【總結(jié)】畢業(yè)論文中文摘要基于模糊綜合分析法的港口上市公司績效評價摘要:港口是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是重要的交通基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)外向型經(jīng)濟(jì)的窗口,已經(jīng)成為全球供應(yīng)鏈的重要節(jié)點,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對外貿(mào)易的發(fā)展提供基礎(chǔ)性支撐。隨著港口管理體制改革的深化,港口企業(yè)的經(jīng)營績效越來越多的受到投資者及管理者的關(guān)注。因此,對港口企業(yè)進(jìn)行績效評價,能夠更好的反應(yīng)
2025-06-06 11:17