【總結(jié)】做心態(tài)積極、人格健康、?有智慧的人????????????????????????????
2025-02-21 21:59
【總結(jié)】 對高職思政課融人健康人格教育的思考 ——以“概論”課教學(xué)為例 劉忠珍 摘要。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生掌握知識和技能,更重要的的應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成健康的人。而健康不僅指身體健康還包括心理健康和社會適...
2025-09-21 20:05
【總結(jié)】本講主要(zhǔyào)內(nèi)容,一、核心概念二、實施并改變健康行為三、對兒童和青少年的干預(yù)(gānyù)四、各種健康模型的實際,第一頁,共六十四頁。,,課堂導(dǎo)入:個人的健康與長壽,60%取決于自己的生活...
2025-10-26 23:05
【總結(jié)】215/10基于DEA模型的健康成本效率分析陳振興陳琳(云南大學(xué)發(fā)展研究院系統(tǒng)工程中心云南昆明650091)摘要本文利用DEA模型分析了全國各省份健康投資與產(chǎn)出在總體效率、技術(shù)效率之間的差異。由于健康項目投入與一般生產(chǎn)投入的特殊之處,該模型相應(yīng)作出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而得出不同地區(qū)健康投資的調(diào)整建議。關(guān)鍵詞健康投資效率分析DEA分析
2025-06-28 23:00
【總結(jié)】霍蘭德人格六角形模型R現(xiàn)實型I研究型A藝術(shù)型C傳統(tǒng)型E企業(yè)型S社會型Holland物人資料概念RealisticInvestigativeArtisticSocialEnterprisingConventional?他把人的人格劃分為六種類型:現(xiàn)實型(Realistic)、研究型
2025-08-16 01:22
【總結(jié)】第六章:大學(xué)生人格心理?一、什么是人格?二、健康人格?三、不良人格?四、人格障礙一、什么是人格(一)人格定義?不同學(xué)科對人格有不同的定義。?倫理學(xué)上的人格指的是品格。如這個人偷雞摸狗,拈花惹草,人格低下;這個人人格高尚,舍生忘死,見義勇為。?法律上的人格指權(quán)利、資格。?心理學(xué)上
2025-01-08 06:31
【總結(jié)】1淺吟高唱激昂曲情到深處鑄品格——兼談“三歌”音樂對育人的作用平湖市百花小學(xué)馮艷【內(nèi)容提要】音樂作為人類的精神文化現(xiàn)象,普遍存在于社會生活的每一個角落?!霸娧灾荆柙佈浴?,音樂往往是無詞的宣言,代表了人類升華了的思想和情感。音樂能給人們帶來一切。它是一種語言,更是一種精神!“移風(fēng)易俗,莫善于樂”的古訓(xùn)是經(jīng)過實踐檢驗的真理。古今中
2025-08-27 19:30
【總結(jié)】安寧(ānníng),A型人格(réngé)與健康,,第一頁,共二十五頁。,人的性格可以分很多種,比如內(nèi)向和外向。但在心理學(xué)上也有一個分類模式,把人的性格分為A型、B型與介于兩型之間的M型。A型行為模...
2025-10-26 12:58
【總結(jié)】第三講大學(xué)生自我、人格的發(fā)展與心身健康Yourpanyslogan自我的發(fā)展與心身健康人格的發(fā)展與心身健康text1text2主要內(nèi)容Yourpanyslogan會分析導(dǎo)致大學(xué)生自我發(fā)展異常的原因目標(biāo)一了解常見的人格缺陷的表現(xiàn)和成因目標(biāo)三會測試自我意識和調(diào)
2025-01-08 06:19
【總結(jié)】弗蘭克-赫茲實驗【實驗?zāi)康摹?1)了解弗蘭克-赫茲實驗用伏-安證明原子存在能級的原理和方法(2)學(xué)習(xí)用伏-安法測量非線性器件(3)學(xué)習(xí)微電流的測量【儀器用具】儀器名參數(shù)F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀?F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀微電流放大器10-7檔F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀電源組VF0~5VVG1K
2025-04-04 02:20
【總結(jié)】近代物理實驗報告實驗3-2夫蘭克—赫茲實驗實驗室溫度:℃實驗日期:2013-4-19【摘要】本實驗采用夫蘭克(Frank)和赫茲(Hertz)于1914年使用的簡單的實驗方法,用慢電子轟擊稀薄氣體的原子,通過研究輸出電流和加速電壓的曲線關(guān)系,測量了氬原子和汞原子的第一激發(fā)電位,進而證明了原子分立態(tài)的存在。實驗結(jié)果誤差較小?!娟P(guān)鍵詞】
2025-08-01 19:10
【總結(jié)】2021年03月23日天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632弗蘭克公司財務(wù)分析報告天馬行空官方博客:;;群:2021年03月23日天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632主要內(nèi)容?弗蘭克公司簡介?財務(wù)比率分
2025-10-10 17:54
【總結(jié)】中國人民大學(xué)2002MBA五班《公司理財》第二小組第1頁2020年03月23日弗蘭克公司財務(wù)分析報告中國人民大學(xué)2002MBA五班《公司理財》第二小組第2頁2020年03月23日主要內(nèi)容?弗蘭克公司簡介?財務(wù)比率分析?財務(wù)綜合分
2025-05-09 16:05
【總結(jié)】弗蘭克-赫茲實驗一實驗?zāi)康耐ㄟ^測定汞原子的第一激發(fā)電位,證明原子能級存在。二實驗原理1激發(fā)電勢玻爾的原子能級理論(1)原子只能長時間的停留在一些穩(wěn)定的狀態(tài),(簡稱定態(tài))。原子在這些狀態(tài)時,不發(fā)射或吸收能量;各定態(tài)有一定的能量,其數(shù)值是彼此分隔的。原子的能量不論通過什么方式發(fā)生改變,它只能從一個定態(tài)躍遷到另一個定態(tài)。(2)原子從一個定態(tài)躍遷到了另一個定態(tài)而發(fā)射或
2025-07-23 17:16
【總結(jié)】 《班主任的素質(zhì)、行為、人格對學(xué)生心理健康的影響》課題會議材料 教師的素養(yǎng)人格行為對學(xué)生心理健康影響的研究 楊青 愛因斯坦在《論教育》中說?!懊宽棾煽兊谋澈蠖加幸环N種推動力,它是成績的基礎(chǔ);反...
2025-09-19 15:06