【文章內(nèi)容簡介】 在預覽狀態(tài)下，如果滿意，單擊“打印”頁面上的“打印”按鈕，就可以用打印機把文檔打印出來。如果發(fā)現(xiàn)文檔還有需要修改的地方，單擊“文件”選項卡，就可以回到編輯狀態(tài)繼續(xù)修改。 （四）保存為網(wǎng)頁 要將 word 文檔發(fā)布到網(wǎng)上，可以利用 word 軟件將現(xiàn)有的文檔轉換為網(wǎng)頁。單擊“文件”選項卡，單擊“另存為”命令，彈出“另存為”對話框，將 word 文檔保存為網(wǎng)頁。 三、課堂小結： 為了使插入的剪貼畫更符合要求，可以對剪貼畫進行簡單的修不，如改變圖形的 16 顏色，位置等。 課后反思： 第 3 單元 快樂的 生活 一、單元概述 Microsoft Word 軟件除了具有強大的編輯處理文字的功能，還能夠繪制和處理圖形，具有強大的圖文混排的功能。本單元安排了 4 課內(nèi)容，圍繞主人公“聰聰”在校園中的所見所聞，利用“繪圖”工具欄、“藝術字”、“文本框”、“插入來自文件的圖片”等操作創(chuàng)作了《群鴨戲水》、《古詩欣賞》、《驚弓之鳥》、《運動簡報》四幅作品。 第 7 課“群鴨戲水”，通過創(chuàng)作《群鴨戲水》這幅作品，介紹了在 Word 文檔中插入來自文件的圖片，認識了“繪圖”工具欄，利用“自選圖形”繪制圖形，并對繪制的圖形進行填充顏色、組合 、縮放、移動位置、復制等操作。第 8 課“古詩欣賞”，通過創(chuàng)作《望廬山瀑布》這幅作品，介紹了在文本框中插入圖片、輸入文字、設置文本框格式等操作，此外，還進行了設置文本框填充顏色的透明效果、疊放次序等操作。第 9 課“驚弓之鳥”，通過創(chuàng)作《驚弓之鳥》這幅作品，介紹了在文檔中插入藝術字、設置藝術字格式以及在自選圖形中輸入文字的方法。第 10 課“運動簡報”，通過創(chuàng)作《運動簡報》這幅作品，介紹了采用分欄效果設計頁面和為頁面添加具有水印效果的 17 背景圖片的方法，還利用自選圖形裁切了圖片。 二、學習目標 1．掌握在 Word 中插入自己 收集的圖片的方法，會設置圖片的版式；認識“繪圖”工具欄，能利用“繪圖”工具欄中的自選圖形繪制各種形狀的幾何圖形，會給自選圖形填充顏色；能夠將多個自選圖形拼在一起組合成一個整體；能將組合的整體進行移動、縮放、復制等操作。 2．能在 Word 中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，會在文本框中插入文字和圖片；能通過設置文本框的格式來設置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等。 3．能在 Word 中插入藝術字，利用“藝術字”工具欄設置藝術字的版式、形狀，使藝術字更加美觀；能在自選圖形中輸入文字；會為自選圖形填充具有透 明效果的顏色。 4．能在文檔中采用分欄排版效果；會為頁面添加具有水印效果的背景圖片；會在自選圖形中填充圖片，以達到將圖片剪切成各種形狀的效果。 三、重點難點 教學重點： 1．在 Word 中插入自己收集的圖片，設置圖片的版式、大小。 2．認識“繪圖”工具欄，利用“繪圖”工具欄中的自選圖形進行幾何拼圖，在自選圖形中添加文字。 3．在文本框中插入文字和圖片，設置文本框的格式。 4．在 Word 中插入藝術字，設置藝術字的版式、形狀。 5．在文檔中采用分欄排版效果，會為頁面添加具有水印效果的背景圖片。 教學難點： 1．靈活使用“繪圖”工具欄。 2．利用“復制”和“粘貼”命令進行復制操作。 3．調(diào)整背景圖片的大小。 四、學時安排： 本單元共 4 課，計劃 4 學時完成，每課占用 1 學時。 18 第 7 課群鴨戲水 —— 自選圖形 授課時間： 教學目標： 知識目標：認識“繪圖”工具欄，能利用“繪圖”工具欄中的自選圖形繪制各種形狀的幾何圖形，會給自選圖形填充顏色。 技能目標：掌握在 Word 中插入自己收集的圖片 的方法，會設置圖片的版式。 情感目標：能夠將多個自選圖形組合成一個整體進行移動、縮放、復制等操作。 教學重點： 。 教學難點 ：利用“繪圖”工具欄繪制圖形。 教學課時： 1 課時。 教學過程 一、教學引入： 19 今天，學校組織同學們?nèi)ソ纪獯河?，同學們高興極了。在青山綠水之間，只見鴨媽媽帶著一群小鴨子在水面上自由的嬉戲。 本課聰聰就根據(jù)這幅情景利用“繪圖”工具欄創(chuàng)作了《群鴨嬉戲》圖，見圖 。 二、新課教學： （一）插入背景圖片 在聰聰?shù)乃夭膸熘杏幸粡埰恋娘L景圖，見圖 ，聰聰想把它作為背 景插入 word中。 啟動 word 軟件，在“插入”選項卡上的“插圖”組中單擊“圖片”按鈕，打開“插入圖片”對話框，過程見圖 。 （二） 用“形狀”工具繪制鴨媽媽 在“插入”選項卡上的“插圖”組中單擊“形狀”按鈕，打開形狀列表，利用不同形狀可以繪制各種幾何圖形，如圓形、矩形、曲線、星形 ?? 步驟 1：利用自選圖形繪制鴨媽媽的過程見圖 和 。 步驟 2：利用“格式”選項卡上的“形狀樣式”組中的“形狀填充”工具為鴨媽媽填充顏色，操作過程見圖 。 你發(fā)現(xiàn)了嗎？鴨媽媽的嘴有些問題，我們可以通過改變橢圓的疊放次序來解決問題。步驟 3：設置疊放次序的過程見圖 。 步驟 4：利用多個自選圖形拼出的作品最好組合一下，這樣方便對作品進行整體的移動，縮放等操作。組合的過程見圖 。 （三）復制一群小鴨子 步驟 1：單擊選取鴨媽媽。 步驟 2：在“開始”選項卡上的“剪貼板”組中單擊“復制”按鈕。 步驟 3：單擊“剪貼板”組中的“粘貼”按鈕，文檔中有出現(xiàn)一只一模一樣的鴨媽媽。 步驟 4：將復制出的鴨媽媽縮小，使之變?yōu)樾▲喿樱僮鬟^程見圖 三、創(chuàng)作天地 學生課后練習： 請利用自選圖形拼出一只螞蟻，見圖 ，然后利用復制和粘貼命令得到更多小螞蟻，把它們放到背景圖上，充分表現(xiàn)出它們忙碌的場面，見圖 提示：在這幅作品中用到了“繪圖”工具欄中的“旋轉或翻轉”中的“水平翻轉”命令。 20 課后反思： 第 8 課 古詩欣賞 —— 插入文本框 授課時間： 教學目標： ：能在 Word 中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入文字和圖片。 ：能通過設置文本框的格式來設置文本框的線條顏色、填充效果、大小和版式等。 ：鼓勵 學生大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出更有新意的作品。 教學重點：插入橫排文本框和豎排文本框，并在文本框中插入圖片和輸入文字。 教學難點：利用“繪圖”工具欄修飾文本框，改變文框的邊框線的線型、線 條粗細、線條顏色和填充顏色。 21 教學課時 ： 1 課時。 教學過程： （一） 教學引入： 最近學校正在開展“讀千古美文，做少年君子”的活動，為了提高同學們普通古詩的興趣，聰聰利用 word 制作了圖文并茂的古詩欣賞。 本課，聰聰運用了插入文本框，在文本框中插入圖片文字，設置文本框的邊框線和填充顏色等識制作了《望廬山瀑布》這幅作品，見圖 （二）新課 教學： 步驟 1：執(zhí)行“插入”→“文本框”→“橫排”命令，當鼠標指針變成 +時，在編輯區(qū)拖動鼠標，待生成一個橫排文本框后，釋放鼠標，見圖 步驟 2：將光標定位在文本框內(nèi)，執(zhí)行“插入”→“圖片”→“來自文件”命令。 步驟 3：在彈出的“插入圖片”對話框中找到背景圖片后，單擊“插入”按鈕，然后調(diào)整文本框和圖片的大小，效果見圖 步驟 4：選取文本框，單擊“文本框樣式”組中的“形狀輪廓”工具，在打開的列表中執(zhí)行“粗細”，“其他線條”命令，打開“設置圖片格式”對話框，設置文本的線條顏色和線型，操作 過程見圖 和 ，設置后的效果見圖 。 步驟 1：在“插入”選項卡上的“插圖”組中執(zhí)行“形狀”→“垂直文本框”命令。在編輯區(qū)拖動出一個豎排文本框，見圖 。 步驟 2：將光標定位在豎排文本框中，“開始”選項卡上的“段落”組中有關段落對齊方式的按鈕變成，狀態(tài)。在文本框內(nèi)輸入古詩，并用這些按鈕設置對齊方式，效果見圖 。 步驟 3：將豎排文本框移動到背景圖片上，在移動過程中可能會出現(xiàn)豎排文本框被背景圖遮住的情況，見圖 。 將豎排文本框移動到背景圖片上時，可以 看到豎排文本框的白色背景與圖片背景很不協(xié)調(diào)，見圖 。此時可以對豎排文本框的填充顏色進行格式設置。 右擊豎排文本框，在彈出的快捷菜單中選擇“設置形狀”命令，打開“設置形狀格式”對話框，為豎排文本框填充帶有透明效果的顏色，操作見圖 ，設置后的效果見 22 圖 。 學生課后練習： 請同學們試著完成這幅作品。見圖 見圖。 提示：在作品的古詩部分用到了自選圖形和文本框，自選圖形被填充秀明色，置于文本框下面，文本框無填充色。 課后反思： 第 9 課 驚弓之鳥 —— 藝術字的格式設置 授課時間： 教學目標： ：能在 Word 中插入藝術字。 ：利用“藝術字”工具欄設置藝術字的版式、形狀，使藝術字更加美觀。 ：能在自