【總結(jié)】一、定向?qū)W一、定向?qū)W一、定向?qū)W桃花源記陶淵明一、定向?qū)W陶淵明(公元365—427年),東晉著名詩人、辭賦家、散文家。又名潛,字元亮,世稱靖節(jié)先生,因宅邊曾有五棵柳樹,又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人。長于詩文辭賦,語言質(zhì)樸自然而又即為精煉,具有獨特風格,被稱
2025-06-12 15:11
【總結(jié)】一、定向?qū)W復習課文,有感情的朗讀課文。學習目標:1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學習桃花源居民的高尚淳樸的品質(zhì),樹立構(gòu)建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么?2、漁人入山后,看到桃花源怎樣的生活環(huán)境?(用原文回答)。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪
2025-06-17 01:28
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》9 教學目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。 教學重點:...
2025-01-25 04:50
【總結(jié)】v
2025-06-18 13:33
【總結(jié)】教案新人教版八年級語文上冊《桃花源記》 第一課時 教學目的: 、積累重點文言詞語和句式,通譯全文。 。 ,感受作者美妙的社會理想。 、實中有虛的寫作手法及敘事脈絡(luò)明晰、描寫生動的特點。 ...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】 八年級下冊《桃花源記》說課稿 一、說教材 (一)課文在教材中所處的地位及作用 《桃花源記》是八年級語文下冊第七單元的一篇文言文。這是一篇美文,居單元之首,是重點篇目,學好它是極其重要的...
2024-12-06 05:20
【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》1 教學目的 知識 方面“妻子”、“交通”、“不管”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義變化; ; “皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等文言副詞的意義。 情感...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】 人教版八年級上冊《桃花源記》說課稿 各位評委、各位老師: 大家好!我今天說課的題目是《桃花源記》,選自人教版的八年級上冊第五單元。 一、教學分析 《大綱》的要求:九年義務(wù)教育全日制初級...
2024-12-06 03:57
【總結(jié)】陶淵明桃花源記成語“世外桃源”原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。記“記”是古代的一種文體,多用來記載事物,有的作者還會在記載事物的同時發(fā)一些議論或感慨。作者介紹:陶淵明生于東晉末年,出生于沒落的地主家庭。他少時很有壯
【總結(jié)】教案人教版八年級上冊語文《桃花源記》 課題課型新授 授課時間總第課時 教學目的1.朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想...
【總結(jié)】你能讀懂他們的眼淚嗎?桃花源記——陶淵明初讀課文,正確朗讀要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記?!薄祆湔Z陶淵明,名潛,字元亮。東晉著名詩人、文學家,世號靖節(jié)先生,別號
2024-08-24 20:25
【總結(jié)】復習舊知:1、判斷:下列說法對嗎?:文中說“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境?!碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線的詞:處處志之()尋向所志
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】第一篇:八年級上冊語文《桃花源記》教案 《桃花源記》作者生活的朝代,社會動蕩,戰(zhàn)亂頻繁,生靈涂炭。陶淵明曾做過幾任小官,因不滿現(xiàn)實黑暗,辭官歸隱,躬耕僻野,寄情山水。八年級上冊語文《桃花源記》教案怎...
2024-11-09 14:42