20xx春八年級語文下冊第三單元第9課桃花源記課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9桃花源記語文要素學(xué)習(xí)目標1.積累文中常見的文言詞語，了解古今異義現(xiàn)象。2.體會本文敘事脈絡(luò)清晰、描寫生動的寫作特點。3.理解本文深刻的主題思想，感受作者美好的社會理想。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“記”是古代的一種文體，主

2025-06-16 02:02

20xx人教版語文八年級下冊第三單元9桃花源記閱讀練習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】9桃花源記,歸納本文的文言詞語常用現(xiàn)象,積累文言知識。(重點),理清課文寫作思路。(重點)“世外桃源”的美,理解作者寄托的思想情感。(難點),理清文章寫作思路,填補下面空缺處。發(fā)現(xiàn)桃花源→→

2024-11-17 07:59

20xx春八年級語文下冊第三單元第9課桃花源記課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元9桃花源記語文要素學(xué)習(xí)目標1.積累文中常見的文言詞語，了解古今異義現(xiàn)象。2.體會本文敘事脈絡(luò)清晰、描寫生動的寫作特點。3.理解本文深刻的主題思想，感受作者美好的社會理想。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“記”是古代的一種文體，主

2025-06-12 06:41

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)桃花源記陶淵明一、定向?qū)W(xué)陶淵明(公元365—427年)，東晉著名詩人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又即為精煉，具有獨特風(fēng)格，被稱

2025-06-12 15:11

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)桃花源記陶淵明一、定向?qū)W(xué)陶淵明(公元365—427年)，東晉著名詩人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又即為精煉，具有獨特風(fēng)格，被稱

2025-06-12 15:11

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)桃花源記陶淵明一、定向?qū)W(xué)陶淵明(公元365—427年)，東晉著名詩人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又即為精煉，具有獨特風(fēng)格，被稱

2025-06-12 15:11

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)桃花源記陶淵明一、定向?qū)W(xué)陶淵明(公元365—427年)，東晉著名詩人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”,潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人。長于詩文辭賦，語言質(zhì)樸自然而又即為精煉，具有獨特風(fēng)格，被稱

2025-06-12 15:11

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)復(fù)習(xí)課文，有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)目標：1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學(xué)習(xí)桃花源居民的高尚淳樸的品質(zhì)，樹立構(gòu)建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么？2、漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環(huán)境？（用原文回答）。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪

2025-06-17 01:28

江西省八年級語文下冊第三單元9桃花源記第3課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)復(fù)習(xí)課文，有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)目標：1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學(xué)習(xí)桃花源居民的高尚淳樸的品質(zhì)，樹立構(gòu)建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么？2、漁人入山后，看到桃花源怎樣的生活環(huán)境？（用原文回答）。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪

2025-06-17 17:00

八年級語文桃花源記1-資料下載頁

【總結(jié)】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.陶淵明，東晉詩人。名潛，字元亮。少時頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈

2024-11-21 23:56

2022教案人教版八年級語文桃花源記9-資料下載頁

【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》9 教學(xué)目的 1．朗讀、背誦文育課文。 2．理解積累一些文言實詞。 3．認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現(xiàn)實，追求理想社會的思想感情。 教學(xué)重點：...

2025-01-25 04:50

20xx春八年級語文下冊第3單元9桃花源記習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】v

2025-06-18 13:33

2022教案新人教版八年級語文上冊桃花源記-資料下載頁

【總結(jié)】教案新人教版八年級語文上冊《桃花源記》 第一課時 教學(xué)目的: 、積累重點文言詞語和句式，通譯全文。 。 ，感受作者美妙的社會理想。 、實中有虛的寫作手法及敘事脈絡(luò)明晰、描寫生動的特點。 ...

2025-01-25 05:56

八年級下冊桃花源記說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 八年級下冊《桃花源記》說課稿 一、說教材 （一）課文在教材中所處的地位及作用 《桃花源記》是八年級語文下冊第七單元的一篇文言文。這是一篇美文，居單元之首，是重點篇目，學(xué)好它是極其重要的...

2024-12-06 05:20

2022教案人教版八年級語文桃花源記1-資料下載頁

【總結(jié)】教案人教版八年級語文《桃花源記》1 教學(xué)目的 知識 方面“妻子”、“交通”、“不管”、“鮮美”、“絕境”等古今詞義變化； ； “皆”、“咸”、“具”、“俱”、“并”等文言副詞的意義。 情感...

2025-01-25 04:58

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八年級語文下冊第三單元9桃花源記課件1新人教版(參考版)

八年級語文下冊第三單元9桃花源記課件1新人教版-文庫吧資料