【摘要】9桃花源記“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人?！薄包S發(fā)垂髫，并怡然自樂?！毕胍幌耄崛≡~句。依據(jù)這些詞句，老師特意畫了一幅插圖，想考一考大家對詞句的理解。同學(xué)們找一找圖中哪些地方畫得與原文有出入。找一找，理解詞句。平曠，平坦開闊。儼然，整齊
2025-06-29 23:55
【摘要】桃花源記陶淵明作者及社會背景晉——（東晉政治黑暗,連年戰(zhàn)亂)時(shí)代背景陶淵明所生活的東晉末年，政治非常黑暗，封建剝削壓迫十分殘酷，加上連年內(nèi)戰(zhàn)，給人民帶來了極大的災(zāi)難。作者本人因憎惡官場，毅然選擇了躬耕自資的生活。在長期的躬耕生涯中，他逐漸體驗(yàn)了普通農(nóng)民的歡欣和痛苦，了解了他們的愿望，
2025-06-24 03:22
2025-06-24 03:37
【摘要】9桃花源記，了解文言詞語的古今異義現(xiàn)象。，感受桃花源之美?！笆劳馓以础彼磉_(dá)的理想。學(xué)習(xí)目標(biāo)陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。生于東晉末朝，出身于沒落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。當(dāng)時(shí)社會動亂不安，他有志不得展。做過小官，由于不滿官場的丑惡，棄官回鄉(xiāng)，這時(shí)他四十一歲，從此過著“躬耕自
2025-06-23 17:02
【摘要】春來遍是桃花水,不辨仙源何處尋?？蓱z漁父重來訪，只見桃花不見人。陶令不知何處去,桃花源里可耕田。?“陶令不知何處去,桃花源里可耕田?！甭犠x課文，整體感知注意揣摩朗讀技巧，如讀音、停頓、重音、感情等。文章結(jié)構(gòu)：尋而未得發(fā)現(xiàn)桃花源進(jìn)入桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃花源
2025-06-23 21:13
【摘要】9桃花源記課文助讀陶淵明(約365—427)，名潛，字元亮。自號五柳先生，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉人。以清新自然的詩文著稱于世。相關(guān)作品有《飲酒》《》《》《五柳先生傳》《歸去
2025-06-22 18:24
【摘要】9桃花源記1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)儼．然()垂髫．()邑．人()詣．太守()劉子驥．()qiān()陌huò()然開朗yí()然自樂y
2025-06-15 13:25
【摘要】9桃花源記陶淵明(約365—427)，詩人，東晉潯陽柴桑(今江西九江)人。代表作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。本文按照漁人行蹤的順序記敘他在桃花源的所見所聞，描繪了一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、怡然自樂的“世外桃源”，表達(dá)了作者對東晉統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿和對理
2025-06-15 21:06
2025-06-23 12:11
【摘要】第三單元9桃花源記一、字音字形字便要還家(“要”同“邀”,邀請)huò(豁)然開朗儼．然(yǎn)阡陌．．(qiānmò)繽．紛(bīn)邑．人(yì)緣
2025-06-23 14:37
【摘要】第三單元9 桃花源記一、字音字形便要還家(“要”同“邀”,邀請)二、重要詞語(1)有良田、美池、桑竹之屬:類。(2)落英繽紛:形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。(3)豁然開朗:形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。(4)雞犬相聞:村落間可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。指人煙稠密。(5)怡然自樂
【摘要】9桃花源記R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)。語言簡潔凝練，意蘊(yùn)豐富的特點(diǎn)。理解文章內(nèi)容，把握作者情感。新課導(dǎo)入當(dāng)你們看到這樣的美景時(shí)，腦海中會想到哪個(gè)成語？陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。但由于當(dāng)時(shí)社會動蕩不安，他空有才智
2025-06-23 23:47
【摘要】１９７５年二、三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時(shí)令已快到驚蟄，雪當(dāng)然再不會存留，往往還沒等落地，就已經(jīng)消失得無蹤無影了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有到來。桃花源記陶淵明(東晉)陶淵明(公元365—427年)，
2025-06-24 06:03
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