廣東省廉江市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元9桃花源記課件新人教版(參考版)
2025-06-24 06:03本頁(yè)面
【正文】 虛實(shí)結(jié)合 ：真實(shí)的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準(zhǔn)確的朝代、年代和說(shuō)不清道不明的地點(diǎn)，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無(wú)窮 語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔又含蓄雋永 ，看似輕描淡寫(xiě)，卻使人物景物歷歷在目令人神往。 離開(kāi)、再尋桃花源（ 6） 2：加入歷史中真實(shí)存在的人物，有什么用？ 引入真實(shí)的歷史人物，使故事顯得亦真亦幻，增添了故事的神秘色彩，表明對(duì)桃花源令人向往和不可尋覓，桃花源只是一種理想，不可能實(shí)現(xiàn)。借虛構(gòu)的沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè)業(yè)、和睦相處的世外桃源， 寄托了作者的社會(huì)理想：反對(duì)壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，向往追求和平的生活。當(dāng)時(shí)作者已隱居多年，對(duì)農(nóng)民的苦難深有感觸。 為何虛構(gòu)這樣一個(gè)美好而不存在的社會(huì)？ 陶淵明生活在東晉末期，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，兵禍連結(jié)，民不聊生。 2：桃花源中人為何感嘆？ 桃花源中人為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而感嘆，為桃花源外的人一直過(guò)著痛苦的生活而感嘆。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。阡陌交通，雞犬相聞。 （ 3）生活狀態(tài)：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) （ 4）社會(huì)風(fēng)氣： ①便要還家，設(shè)酒殺雞作食；②余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 （ 1）自然環(huán)境：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬 （ 2）社會(huì)環(huán)境：阡陌交通，雞犬相聞。 本文的線(xiàn)索是什么？ ? 以漁人進(jìn)出桃花源的 行蹤 為線(xiàn)索， ? 以 時(shí)間 先后為順序來(lái)敘事 第一段的景物描寫(xiě)有何作用？ 發(fā)現(xiàn)桃花林（ 1） 景物描寫(xiě)帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，也為桃花源的美好作鋪墊?？帐幨幍慕值郎?，有時(shí)會(huì)偶爾走過(guò)來(lái)一個(gè)鄉(xiāng)下人，破氈帽護(hù)著腦門(mén)，胳膊上挽一筐子土豆或蘿卜，有氣無(wú)力地呼喚著買(mǎi)主。冬天殘留的積雪和冰溜子正在雨點(diǎn)的敲擊下蝕化，石板街上到處都漫流著骯臟的污水。因此，縣城的大街小巷倒也比平時(shí)少了許多嘈雜。此后就再?zèng)]有訪(fǎng)求（桃花源）的人了。 南陽(yáng)人劉子驥，是位志向高潔的隱士，聽(tīng)到這件事，高興地打算前往。未果，尋病終。 南陽(yáng)劉子 驥 ，高尚士也。及郡下， 詣 太守，說(shuō)如此。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，終于迷失了(方向 )，不能再次找到（通往桃花源的）路了。 既 ： 已經(jīng)， …… 以后 尋：尋找 志：標(biāo)記 遂：終于 欣然：高興的樣子 果：實(shí)現(xiàn) （ 漁人 ） 出來(lái)以后
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