【總結(jié)】哈佛大學(xué)HR課程HarvardBusinessSchool《企業(yè)家與人力資源經(jīng)理》企業(yè)家與人力資源經(jīng)理第一章企業(yè)家基本能力分析一、組織能力(一)企業(yè)家駕馭全局的能力 企業(yè)的生存與發(fā)展,企業(yè)家是主要的,有時(shí)甚至是決定性的因素。相同的企業(yè),相同的環(huán)境條件,因?yàn)橛胁煌钠髽I(yè)家,企業(yè)的經(jīng)營情況
2025-06-26 23:03
【總結(jié)】哈佛大學(xué)EMBA職業(yè)經(jīng)理測評題庫姓名:職業(yè):性別:主考單位:請回答下列每句話的敘述是否正確。請直接回答是或者不是。哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)測試一:新官上任1.有成效的管理者會把他們需要依賴的人看作是潛在的同盟者,并與之建立起互惠互利關(guān)系。2.你所需要依賴的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該既包括組織內(nèi)部的人也包括組織外部的人。
2025-06-26 08:16
【總結(jié)】銷售業(yè)務(wù)技巧核心課程目錄?第一課——滿足需要的推銷方法?第二課——開場白?第三課——詢問?第四課——說服?第五課——達(dá)成協(xié)議?第六課——克服客戶的不關(guān)心?第七課——客戶的顧慮?第八課——消除顧客的顧慮第一課:滿足需要的推銷方法成功:你與客戶的共同目標(biāo)?
2025-01-11 20:58
【總結(jié)】國家一流大學(xué)的特色以及成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的要素:哈佛大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為本文集的出版,作者對原演講稿做了部分補(bǔ)充和修正。譯者是根據(jù)修改后的英文稿翻譯的。譯者注。哈佛大學(xué)名譽(yù)校長內(nèi)爾·陸登庭北京大學(xué)教育學(xué)院閻鳳橋譯Title:DistinguishedFeaturesofANationalLeadingUniversityandElementsf
2025-04-18 07:06
【總結(jié)】哈佛大學(xué)HR課程HarvardBusinessSchool《企業(yè)家與人力資源經(jīng)理》企業(yè)家與人力資源經(jīng)理第一章企業(yè)家基本能力分析一、組織能力(一)企業(yè)家駕馭全局的能力 企業(yè)的生存與發(fā)展,企業(yè)家是主要的,有時(shí)甚至是決定性的因素。相同的企業(yè),相同的環(huán)境條件,因?yàn)橛胁煌钠髽I(yè)家,企業(yè)的經(jīng)營情況就會出現(xiàn)明顯
2025-06-21 17:19
【總結(jié)】哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮校長演講稿 冬去春來,轉(zhuǎn)眼間就到了一年一度的畢業(yè)典禮。六月初的天氣清冷的反常,人們不得不穿薄毛衣或夾克。今年波士頓的天氣變化無常,4月份有一兩天氣溫高達(dá)32攝氏度以上,人們熱得要...
2024-12-06 22:17
【總結(jié)】第一篇:哈佛大學(xué)的八堂課讀后感 艾森曼的話語和解構(gòu)—— 讀《哈佛大學(xué)建筑系八堂課——八位當(dāng)代建筑師》有感 《哈佛大學(xué)建筑系八堂課——八位當(dāng)代建筑師》的作者莫內(nèi)歐在建筑界一貫以一個(gè)大膽的評論家而聞...
2024-10-14 00:43
【總結(jié)】第一篇:巴菲特演講【哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮】 巴菲特的一次演講 (一)我想先講幾分鐘的套話,然后我就主要來接受你們的提問。我想談的是你們的所思所想。我鼓勵(lì)你們給我出難題,暢所欲言,言無不盡。(原文:我希...
2024-10-28 21:15
【總結(jié)】姓名:主考單位:哈佛大學(xué)EMBA職業(yè)經(jīng)理測評題庫職業(yè):性別:請回答下列每句話的敘述是否正確。請直接回答是或者不是。哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)測試一:新官上任1. 有成效的管理者會把他們需要依賴的人看作是潛在的同盟者,并與之建立起互惠互利關(guān)系。2. 你所需要依賴的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
2025-01-14 18:57
【總結(jié)】哈佛大學(xué)公開課:幸福課(我的視頻筆記)第一章:,因?yàn)樗麄円f服自己,說服觀眾,“這門課怎么會比經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論跟熱門?”。唯一的解釋就是,導(dǎo)師非常外向,充滿領(lǐng)袖氣質(zhì),樂觀開朗,當(dāng)然了,還很高,可惜我的名字少了一個(gè)L。但是,是啊,真可惜,所以問題是,他們找答案找錯(cuò)了地方。他們不該關(guān)注信息傳達(dá)者,而應(yīng)該關(guān)注信息本身,我們到底應(yīng)該關(guān)注的是?心理自
2024-11-02 08:37
【總結(jié)】第一篇:美國以哈佛大學(xué)為首的語文 美國以哈佛大學(xué)為首的“常春藤”高校聯(lián)盟(IvyLeague)針對社會需要將“應(yīng)用寫作”由原來的通識教育課程提升為通識教育核心課程。國內(nèi)各類人才招聘和考試也越來越多地...
2024-10-21 03:16
【總結(jié)】哈佛大學(xué)資金來源、籌資模式與經(jīng)驗(yàn)啟示研究胡娟張偉(中國人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處,北京,100872)摘要:21世紀(jì)哈佛大學(xué)資金來源呈現(xiàn)高度市場化、私人性、經(jīng)營性的特點(diǎn)。哈佛大學(xué)捐贈基金收入的絕對優(yōu)勢地位,集中體現(xiàn)了當(dāng)今美國高等教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)變化趨勢。哈佛大學(xué)資金來源得益于其卓越的資金籌措模式:多元化的籌資渠道、高效的組織運(yùn)行體制、職業(yè)化與志愿者相結(jié)合的籌資隊(duì)伍和現(xiàn)代化的籌資藝術(shù)與技巧
2025-06-27 23:49
【總結(jié)】哈佛大學(xué)從1976年開始做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),服用營養(yǎng)補(bǔ)充品到底好不好?高質(zhì)素營養(yǎng)產(chǎn)品能加速人體的天然自愈能力,把體內(nèi)毒素排出體外,在整個(gè)調(diào)養(yǎng)過程中,身體可能會產(chǎn)生一些反應(yīng),如以往的病征可能會重新出現(xiàn),其實(shí),這并非『副作用』,而是『好轉(zhuǎn)反應(yīng)』(又稱為治療反應(yīng)),或中醫(yī)所謂之『瞑眩反應(yīng)』?! 『棉D(zhuǎn)反應(yīng)產(chǎn)生之原因是因?yàn)樵谧匀蛔杂^程中,人體之生理狀態(tài)會從細(xì)胞之退化期,逐漸回到生根期、立足期、反應(yīng)期
2025-06-26 23:10
【總結(jié)】3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 10二、語言 14(一)聽與說 14(二)閱讀和書寫準(zhǔn)備 17三、社會 21(一)人際交往 21(二)社會適應(yīng) 25四、科學(xué) 29(一)科學(xué)探究 29(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 33
2025-06-26 22:53
【總結(jié)】Harvardlearningchallengedassociation哈佛學(xué)習(xí)障礙協(xié)會Andwearehostingaforuminspiredbythisclass受到這門課的啟發(fā),我們將舉行非一個(gè)論壇Entitledlearningdisabilities名叫學(xué)習(xí)缺陷Learningchallengesandpositiv
2024-10-31 08:22