【總結(jié)】哈佛大學HR課程HarvardBusinessSchool《企業(yè)家與人力資源經(jīng)理》企業(yè)家與人力資源經(jīng)理第一章企業(yè)家基本能力分析一、組織能力(一)企業(yè)家駕馭全局的能力 企業(yè)的生存與發(fā)展,企業(yè)家是主要的,有時甚至是決定性的因素。相同的企業(yè),相同的環(huán)境條件,因為有不同的企業(yè)家,企業(yè)的經(jīng)營情況
2025-06-26 23:03
【總結(jié)】哈佛大學EMBA職業(yè)經(jīng)理測評題庫姓名:職業(yè):性別:主考單位:請回答下列每句話的敘述是否正確。請直接回答是或者不是。哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)測試一:新官上任1.有成效的管理者會把他們需要依賴的人看作是潛在的同盟者,并與之建立起互惠互利關(guān)系。2.你所需要依賴的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該既包括組織內(nèi)部的人也包括組織外部的人。
2025-06-26 08:16
【總結(jié)】銷售業(yè)務(wù)技巧核心課程目錄?第一課——滿足需要的推銷方法?第二課——開場白?第三課——詢問?第四課——說服?第五課——達成協(xié)議?第六課——克服客戶的不關(guān)心?第七課——客戶的顧慮?第八課——消除顧客的顧慮第一課:滿足需要的推銷方法成功:你與客戶的共同目標?
2025-01-11 20:58
【總結(jié)】國家一流大學的特色以及成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的要素:哈佛大學的經(jīng)驗為本文集的出版,作者對原演講稿做了部分補充和修正。譯者是根據(jù)修改后的英文稿翻譯的。譯者注。哈佛大學名譽校長內(nèi)爾·陸登庭北京大學教育學院閻鳳橋譯Title:DistinguishedFeaturesofANationalLeadingUniversityandElementsf
2025-04-18 07:06
【總結(jié)】哈佛大學HR課程HarvardBusinessSchool《企業(yè)家與人力資源經(jīng)理》企業(yè)家與人力資源經(jīng)理第一章企業(yè)家基本能力分析一、組織能力(一)企業(yè)家駕馭全局的能力 企業(yè)的生存與發(fā)展,企業(yè)家是主要的,有時甚至是決定性的因素。相同的企業(yè),相同的環(huán)境條件,因為有不同的企業(yè)家,企業(yè)的經(jīng)營情況就會出現(xiàn)明顯
2025-06-21 17:19
【總結(jié)】哈佛大學畢業(yè)典禮校長演講稿 冬去春來,轉(zhuǎn)眼間就到了一年一度的畢業(yè)典禮。六月初的天氣清冷的反常,人們不得不穿薄毛衣或夾克。今年波士頓的天氣變化無常,4月份有一兩天氣溫高達32攝氏度以上,人們熱得要...
2024-12-06 22:17
【總結(jié)】第一篇:哈佛大學的八堂課讀后感 艾森曼的話語和解構(gòu)—— 讀《哈佛大學建筑系八堂課——八位當代建筑師》有感 《哈佛大學建筑系八堂課——八位當代建筑師》的作者莫內(nèi)歐在建筑界一貫以一個大膽的評論家而聞...
2024-10-14 00:43
【總結(jié)】第一篇:巴菲特演講【哈佛大學畢業(yè)典禮】 巴菲特的一次演講 (一)我想先講幾分鐘的套話,然后我就主要來接受你們的提問。我想談的是你們的所思所想。我鼓勵你們給我出難題,暢所欲言,言無不盡。(原文:我希...
2024-10-28 21:15
【總結(jié)】姓名:主考單位:哈佛大學EMBA職業(yè)經(jīng)理測評題庫職業(yè):性別:請回答下列每句話的敘述是否正確。請直接回答是或者不是。哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)測試一:新官上任1. 有成效的管理者會把他們需要依賴的人看作是潛在的同盟者,并與之建立起互惠互利關(guān)系。2. 你所需要依賴的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
2025-01-14 18:57
【總結(jié)】哈佛大學公開課:幸福課(我的視頻筆記)第一章:,因為他們要說服自己,說服觀眾,“這門課怎么會比經(jīng)濟學導(dǎo)論跟熱門?”。唯一的解釋就是,導(dǎo)師非常外向,充滿領(lǐng)袖氣質(zhì),樂觀開朗,當然了,還很高,可惜我的名字少了一個L。但是,是啊,真可惜,所以問題是,他們找答案找錯了地方。他們不該關(guān)注信息傳達者,而應(yīng)該關(guān)注信息本身,我們到底應(yīng)該關(guān)注的是?心理自
2024-11-02 08:37
【總結(jié)】第一篇:美國以哈佛大學為首的語文 美國以哈佛大學為首的“常春藤”高校聯(lián)盟(IvyLeague)針對社會需要將“應(yīng)用寫作”由原來的通識教育課程提升為通識教育核心課程。國內(nèi)各類人才招聘和考試也越來越多地...
2024-10-21 03:16
【總結(jié)】哈佛大學資金來源、籌資模式與經(jīng)驗啟示研究胡娟張偉(中國人民大學發(fā)展規(guī)劃處,北京,100872)摘要:21世紀哈佛大學資金來源呈現(xiàn)高度市場化、私人性、經(jīng)營性的特點。哈佛大學捐贈基金收入的絕對優(yōu)勢地位,集中體現(xiàn)了當今美國高等教育機構(gòu)經(jīng)費變化趨勢。哈佛大學資金來源得益于其卓越的資金籌措模式:多元化的籌資渠道、高效的組織運行體制、職業(yè)化與志愿者相結(jié)合的籌資隊伍和現(xiàn)代化的籌資藝術(shù)與技巧
2025-06-27 23:49
【總結(jié)】哈佛大學從1976年開始做的一項實驗,服用營養(yǎng)補充品到底好不好?高質(zhì)素營養(yǎng)產(chǎn)品能加速人體的天然自愈能力,把體內(nèi)毒素排出體外,在整個調(diào)養(yǎng)過程中,身體可能會產(chǎn)生一些反應(yīng),如以往的病征可能會重新出現(xiàn),其實,這并非『副作用』,而是『好轉(zhuǎn)反應(yīng)』(又稱為治療反應(yīng)),或中醫(yī)所謂之『瞑眩反應(yīng)』。 好轉(zhuǎn)反應(yīng)產(chǎn)生之原因是因為在自然自愈過程中,人體之生理狀態(tài)會從細胞之退化期,逐漸回到生根期、立足期、反應(yīng)期
2025-06-26 23:10
【總結(jié)】3~6歲兒童學習與發(fā)展指南目錄說明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動作發(fā)展 7(三)生活習慣與生活能力 10二、語言 14(一)聽與說 14(二)閱讀和書寫準備 17三、社會 21(一)人際交往 21(二)社會適應(yīng) 25四、科學 29(一)科學探究 29(二)數(shù)學認知 33
2025-06-26 22:53
【總結(jié)】Harvardlearningchallengedassociation哈佛學習障礙協(xié)會Andwearehostingaforuminspiredbythisclass受到這門課的啟發(fā),我們將舉行非一個論壇Entitledlearningdisabilities名叫學習缺陷Learningchallengesandpositiv
2024-10-31 08:22