八年級(jí)語文下冊第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-23 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? “偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。 ”因?yàn)橥蹶柮鞯乃枷脒€在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。 ?選文運(yùn)用了哪些論證方法 ? 我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。舉例論證、道理論證。 實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性的？ 從科學(xué)發(fā)展的歷史、實(shí)驗(yàn)的過程、中國學(xué)生“大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏于抽象的思維而不愿動(dòng)手”的弱點(diǎn)這幾個(gè)方面來論述說明的。 ，你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)如何培養(yǎng)格物致知的精神？ 示例：應(yīng)克服只空想只動(dòng)腦而不動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣；克服想當(dāng)然的毛病，培養(yǎng)“知其然更要知其所以然”的探究精神。(言之有理即可 ) 是什么？這一弱點(diǎn)是如何形成的？ 示例：我們中學(xué)生目前最主要的弱點(diǎn)是缺乏責(zé)任心。這主要是因?yàn)橹袑W(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家庭里大多都只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，造成意志薄弱；在學(xué)校及社會(huì)教育中對(duì)于公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的教育力度較為薄弱。(言之有理即可 ) 中考鏈接 積累與運(yùn)用 1.（ 2022錦州）下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．盡管萍水相逢，我們卻找到了共同的語言，發(fā)現(xiàn)了共同的愛好。 B． “工匠精神 ”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。 C．有的人明明看到花圃里有 “禁止入內(nèi) ”的牌子，還是義無反顧地走進(jìn)去拍照。 D．路上，黑森森的林木都好像活著的魔鬼向你襲來，使你毛骨悚然。 C ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.（巴蜀中學(xué)中考模擬）根據(jù)語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 依托于大數(shù)據(jù)建立的 “ 中國民族文化資源庫” 收集、傳播的資源 有圖書、文字等傳統(tǒng)紙介出版物， 有美術(shù)、影視、音樂等音像作品。其中，貴州籍漢族歌手吟唱的楚辭經(jīng)典詮釋了漢語 之美，彝族兒女演繹的悠悠旋律展現(xiàn)了他們的堅(jiān)韌氣質(zhì)。大數(shù)據(jù) 了民族傳承的新模式，為打造民族文化精品提供了無限可能。 A．既 又 迂回曲折 開端 B．只要 就 慷慨激昂 開始 C．不僅 還 蕩氣回腸 開啟 D．要么 要么 纏綿悱惻 開拓 C 3.（南開中學(xué)中考模擬）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、宗教家等等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。 ②凡是走進(jìn)這宮殿，一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品的人，必然會(huì)被這光輝所映照，會(huì)在這光輝中獲得光明與力量。 ③讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。 ④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是那宮殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在時(shí)間的大幕中，悄悄地燃燒著、永不休止地散發(fā)著精神的光輝。 ⑤因?yàn)閮?yōu)秀的書，不僅是知識(shí)的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果實(shí)。 A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．
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