工程力學(xué)課堂教學(xué)單元設(shè)計說明(編輯修改稿)
2025-07-23 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析具體計算90教材、教案、多媒體 總結(jié)5 6 7 課后體會對于平衡方程意義的理解能夠達(dá)到預(yù)期計算組合形體幾何中心能夠掌握正確畫出受力圖建立平衡方程還需加強(qiáng)，特別是桁架類。注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。課堂教學(xué)單元設(shè)計 《 工程力學(xué) 》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計 進(jìn)度序號：10本次課標(biāo)題：變形固體的基本假設(shè) 授課班級上課時間第6周4月9日 第12節(jié)上課地點指定教室第6周4月9 日 第34節(jié)指定教室教學(xué)目的要求學(xué)生通過本次任務(wù)的訓(xùn)練，能熟練地進(jìn)行：① 了解變形、固體及變形固體的一般特征②明確構(gòu)件變形固體的三個基本假設(shè)及其意義（q）③掌握研究對象的基本特征④階段答疑。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)① 能夠?qū)η半A段的主要內(nèi)容作出結(jié)論② 能夠?qū)ρ芯繉ο蠹右詢?nèi)在和外觀的區(qū)別①掌握各基本變形桿件的受力特征②理解內(nèi)力、應(yīng)力、截面法的意義② 了解桿件上軸線、截面等的概念①具有區(qū)分基本變形的能力②具有求解內(nèi)力的一般能力任務(wù)與案例任務(wù)：靜定平衡答疑、變形固體基本知識的講授重點難點及解決方法重點： 已有問題解答、四類基本變形特點難點： 內(nèi)力與截面法解決方法： 記、步驟化實施參考資料李永光主編《建筑力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)》喬志遠(yuǎn)主編《工程力學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》楊力彬主編《建筑力學(xué)》王培興主編《工程力學(xué)》序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分鐘)工具與材料課內(nèi)/課外1答疑靜定問題 輔導(dǎo) 總結(jié)、找問題20教材、教案 2變形固體變形、固體，變形固體、研究前提（基本假設(shè)） 引導(dǎo)復(fù)習(xí)并歸納新結(jié)論 參與總結(jié)25教材、教案實物觀察 3后續(xù)內(nèi)容綜述四類基本變形內(nèi)力、截面法與應(yīng)力的基礎(chǔ)知識講、析、總結(jié)歸納參與選擇例子學(xué)習(xí)解決問題的思路45教材、教案現(xiàn)有實物演示 4 5 6 7 課后體會解決部分遺留問題學(xué)生參與意識強(qiáng)，實例選擇范圍廣。對截面法三步驟的應(yīng)用還需加強(qiáng)。注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。課堂教學(xué)單元設(shè)計 《 工程力學(xué) 》課
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