工程力學(xué)課堂教學(xué)單元設(shè)計說明-全文預(yù)覽
【正文】 力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)》喬志遠主編《工程力學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》楊力彬主編《建筑力學(xué)》王培興主編《工程力學(xué)》序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間分配(分鐘)工具與材料課內(nèi)/課外1答疑靜定問題 輔導(dǎo) 總結(jié)、找問題20教材、教案 2變形固體變形、固體，變形固體、研究前提（基本假設(shè)） 引導(dǎo)復(fù)習(xí)并歸納新結(jié)論 參與總結(jié)25教材、教案實物觀察 3后續(xù)內(nèi)容綜述四類基本變形內(nèi)力、截面法與應(yīng)力的基礎(chǔ)知識講、析、總結(jié)歸納參與選擇例子學(xué)習(xí)解決問題的思路45教材、教案現(xiàn)有實物演示 4 5 6 7 課后體會解決部分遺留問題學(xué)生參與意識強，實例選擇范圍廣。任務(wù)與案例任務(wù)：計算重心（幾何中心）、靜定結(jié)構(gòu)的約束反力案例：組合形體幾何中心的確定、單跨靜定梁、靜定剛架支座反力的計算重點難點及解決方法重點： 計算靜定結(jié)構(gòu)的支座反力難點： 求合力、確定組合圖形幾何中心位置、建立平衡方程解決方法： 投影與分力結(jié)合理解，將移動效應(yīng)分解為左右、上下、將轉(zhuǎn)動分解為正反兩個方向。注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。任務(wù)與案例任務(wù)：講述定義、分析其要領(lǐng)。. . . .課堂教學(xué)單元設(shè)計 《 工程力學(xué) 》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計 進度序號：16本次課標題：工程力學(xué)基本知識 授課班級上課時間從第1周3月5 日 第12節(jié)至第3周3月22 日 第34節(jié)上課地點指定教室從第1周3月5 日 第34節(jié)至第3周3月22 日 第12節(jié)指定教室教學(xué)目的要求學(xué)生通過本次任務(wù)的訓(xùn)練，能熟練地進行：① 了解課程的性質(zhì)②明確學(xué)習(xí)目標及課程考核方式③掌握工程力學(xué)基礎(chǔ)概念教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標① 能夠理解課程設(shè)置的意義②能夠靈活應(yīng)用靜力學(xué)基本公理③能夠識別不同的約束④能夠熟練地繪制構(gòu)件的受力圖⑤能夠進行力的投影及力矩的計算。能夠及時“吸取與舍棄”的能力。在講述正確的定義、原理后，運用混亂思維的方式板書，使學(xué)生們產(chǎn)生疑問的舉例教學(xué)法更清晰了學(xué)生們的認識，對他們應(yīng)對各種考試提供思路。①掌握主矢量、主矩的意義②掌握平衡方程的三重作用④理解三種方程的意義⑤了解主矢量、主矩與合力的關(guān)系①能夠求規(guī)則組合形體的重心②能夠判斷靜定與超靜定③能夠針對靜定結(jié)構(gòu)的平衡建立其平衡方
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1