聲現(xiàn)象單元復習教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:23 本頁面
【文章內容簡介】 于聲的說法正確的是 ( )A．噪聲不是由物體振動產生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就能聽到聲音D．聲音在真空中的傳播速度最快 2．我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，其原因是____________能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度______。 類型二 探究聲音的產生與傳播本類型常以實驗探究題的形式出現(xiàn)，考查轉換法和實驗推理法。轉換法是將看不見、摸不著，不便于研究的問題或因素，轉換成看得見、摸得著，便于研究的問題或因素；實驗推理法是針對實驗室無法取得實驗所需的條件而采取的一種“曲線”研究方法，是在實驗的基礎上推理概括得出結論。 例2．如圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會______，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在_____，也能說明聲音可在____中傳播。如果該實驗在月球上進行，掛在左邊音叉旁的那個乒乓球也能像圖示那樣彈起嗎？答： ，因為_____________。 類型三：聲音的三大特性本類型考查如何區(qū)分聲音的三大特性，解決此類問題的關鍵是理解音調、響度、音色的區(qū)別。音調表示聲音的高低，音調高的聲音人耳感覺比較尖細，而音調低的聲音人耳感覺比較低沉；響度表示聲音的強弱，即日常生活中的音量；音色反映了聲音的品質，注意同一發(fā)聲體在不同情況下，所發(fā)出的聲音往往是音調不同，音色相同，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音往往是音色不同。 例3 在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 ( )A．音調 B．響度 C．音色
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