排列組合知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-22 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 植物園要在30天內(nèi)接待20所學(xué)校的學(xué)生參觀，但每天只能安排一所學(xué)校，其中有一所學(xué)校人數(shù)較多，要安排連續(xù)參觀2天，其余只參觀一天，則植物園30天內(nèi)不同的安排方法有（）（注意連續(xù)參觀2天，即需把30天種的連續(xù)兩天捆綁看成一天作為一個(gè)整體來(lái)選有其余的就是19所學(xué)校選28天進(jìn)行排列）四． 閣板法 名額分配或相同物品的分配問(wèn)題，適宜采閣板用法例5 某校準(zhǔn)備組建一個(gè)由12人組成籃球隊(duì)，這12個(gè)人由8個(gè)班的學(xué)生組成，每班至少一人，名額分配方案共 種 。分析：此例的實(shí)質(zhì)是12個(gè)名額分配給8個(gè)班，每班至少一個(gè)名額，可在12個(gè)名額種的11個(gè)空當(dāng)中插入7塊閘板，一種插法對(duì)應(yīng)一種名額的分配方式，故有種五 平均分推問(wèn)題 eg 6本不同的書(shū)按一下方式處理，各有幾種分發(fā)？（1） 平均分成三堆，（2） 平均分給甲乙丙三人（3） 一堆一本，一堆兩本，一對(duì)三本（4） 甲得一本，乙得兩本，丙得三本（一種分組對(duì)應(yīng)一種方案）（5） 一人的一本，一人的兩本，一人的三本 分析：1，分出三堆書(shū)（a1,a2）,(a3,a4)，（a5,a6）由順序不同可以有=6種，而這6種分法只算一種分堆方式，故6本不同的書(shū)平均分成三堆方式有=15種 2，六本不同的書(shū)，平均分成三堆有x種，
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