教師資格小學教育教學知識與能力模擬題及答案1(編輯修改稿)
2025-07-22 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)想與辦法) 第五步：全班討論，形成學習雷鋒的統(tǒng)一意見和行動方案。 問題：運用班主任工作的理論與方法，對這一設(shè)計進行評價，并闡述組織好主題班會的要求?！ ∷?、教學設(shè)計題(共1道題，每題35分，共35分) 請在上述三個材料中任選其一，就課堂教學目標及某一教學環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知識等)進行教學設(shè)計。參考答案 一、單項選擇題 【解析】學生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利?！ 窘馕觥孔粤曊n不屬于課外活動，它是課堂教學的一種?！ 窘馕觥糠从硿y驗的可靠性即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為信度?！ 窘馕觥堪透β宸蚪?jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是狗?！ 窘馕觥俊耙活}多解”是發(fā)散思維?！ 窘馕觥拷處熆己藘?nèi)容包括：思想政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績，即德、能、勤、績?！ 窘馕觥坑深}意可知，這是班主任教育學生的一種有效方法，即品德評價法?！ 窘馕觥空n外活動是學生課余生活的良好形式?！ 窘馕觥款}干符合實物直觀的內(nèi)涵?！ 窘馕觥拷炭茣墙虒W大綱的具體化?！ 窘馕觥繘]有知識的領(lǐng)會，鞏固和運用等環(huán)節(jié)就毫無意義?！ 窘馕觥款}干符合自我提高內(nèi)驅(qū)力的內(nèi)涵?！ 窘馕觥恐v述的三個階段分別是導(dǎo)人、詳述和匯總?！ 窘馕觥款}干是順應(yīng)遷移的定義?！ 窘馕觥孔晕以u價能力是進行自我教育的認識基礎(chǔ)?！ 窘馕觥拷虒W過程中的首要事件是引起學生注意。 【解析】1862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制?！ 窘馕觥坎僮骷寄芫哂形镔|(zhì)性、外顯性、展開性?！ 窘馕觥堪嘀魅沃饕尕撠熞粋€班級學生的思想、學習、健康和生活，所以題干所指是班主任。 【解析】布盧姆認為幾乎所有的學生對幾乎所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度是80%～90%?！ 窘馕觥俊暗蓝?，強而弗抑，開而弗達”要求教學必須遵循的原則是啟發(fā)性原則?！ 窘馕觥俊吧罴唇逃辈皇嵌磐嵱弥髁x教育學的論點。 【解析】傳統(tǒng)心理學對問題解決的研究往往脫離中小學學科教學實際，很難
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