教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模擬題及答案1(完整版)
【正文】 ，共30分) ，回答問題。 ( )。 ( )。 、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗屬于( )?！ ? )?！ ?.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、( )、工作成績”幾個方面?！ ?、詳述和匯總 、分析和匯總 、詳述和總結(jié) 、質(zhì)疑和總結(jié) ，在形成更高一級的認知結(jié)構(gòu)后才發(fā)生遷移?！ ? %～90% % % 21.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是( )?！ ? )?！ 栴}：請你運用自我及自我概念的有關(guān)理論進行分析，欣欣存在的是什么性質(zhì)的問題?該如何解決? ，回答問題。 四、教學(xué)設(shè)計題(共1道題，每題35分，共35分) 請在上述三個材料中任選其一，就課堂教學(xué)目標及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知識等)進行教學(xué)設(shè)計?！ 窘馕觥空n外活動是學(xué)生課余生活的良好形式?！ 窘馕觥拷虒W(xué)過程中的首要事件是引起學(xué)生注意?，F(xiàn)代認知心理學(xué)結(jié)合中小學(xué)學(xué)科特點進行問題解決研究，發(fā)現(xiàn)不同類型的知識在問題解決過程中有不同的作用?！ 窘馕觥空n外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是有目的、有計劃、有組織的。(2)動作結(jié)構(gòu)。(3)個體身心發(fā)展的不平衡性?！ ?.(1)統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間。其次，還要能夠正確看待同學(xué)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)身上的優(yōu)點。針對社會實際和時代的不同，找到學(xué)習(xí)雷鋒的方法。小學(xué)生一般都有求新、求奇、求異、求樂的需要，主題活動要從學(xué)生實際出 發(fā)，注意將知識性與藝術(shù)性、教育性與趣味性有機結(jié)合，努力做到寓教寓學(xué)于活動?！ ?。(3)靈活利用零碎時間。(5)個體身心發(fā)展的個別差異性。(3)動作 控制。言語直觀的優(yōu)點不受時 間、地點和設(shè)備條件的限制，可以廣泛使用。 【解析】道德行為是在一定的道
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