心理咨詢師二級理論知識(編輯修改稿)
2024-07-22 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 C）SCL90 （D）LES 4評定焦慮癥狀的嚴(yán)重程度時(shí)，HAMA的適用對象是（ ）。 （A）精神分裂癥 （B）人格障礙 （C）情感障礙 （D）神經(jīng)癥 4韋氏兒童智力量表的填圖測驗(yàn)時(shí)間限制是每圖（ ）。 （A）50秒 （B）40秒（C）30秒 （D）20秒4沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（ ）。 （A）認(rèn)知過程 （B）環(huán)境刺激 （C）生理變化 （D）意志品質(zhì)4由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（ ）。 （A）內(nèi)驅(qū)力 （B）誘因 （C）情緒 （D）興趣4把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的（ ）。 （A）恒常性 （B）整體性 （C）選擇性 （D）理解性4人腦中已有的知識經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為（ ）。 （A）圖式 （B）核心知識 （C）框架 （D）內(nèi)隱認(rèn)知卷冊一：理論知識部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級） 第2頁（共9頁）50、根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（ ）。 （A）逐漸降低 （B）逐漸上升 （C）迅速上升 （D）迅速降低5個(gè)體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（ ）。 （A）強(qiáng)度 （B）外顯度 （C）方向 （D）深度5下列說法正確的是（ ）。 （A）成熟是訓(xùn)練的前提 （B）強(qiáng)迫性 （C）訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件 （D）分裂樣5小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度（ ） （A）遠(yuǎn)低于成人 （B）略高于成人水平 （C）遠(yuǎn)高于成人 （D）與成人水平接近5情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（ ）。 （A）情感淡漠 （B）意志增強(qiáng) （C）情感倒錯(cuò) （D）意志減退5一般單一性生活壓力的后效是（ ）。 （A）災(zāi)難性的 （B）有延緩作用的 （C）高強(qiáng)度的 （D）有積極作用的5對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（ ）。 （A）難度 （B）可靠性 （C）可理解性 （D）有效性5線性等值法計(jì)算就是用相同的（ ）作等值的基礎(chǔ)。 （A）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) （B）百分點(diǎn) （C）百分等級 （D）方差5將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（ ）。 （A）不會在攝入性會談中遺漏信息 （B）保證心理咨詢過程按順序進(jìn)行 （C）方便對求助者言談適當(dāng)?shù)卦u價(jià) （D）促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息5焦慮性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)之一是（ ）。 （A）有重復(fù)動(dòng)作 （B）與處理不相符的害怕 （C）運(yùn)動(dòng)性不安 （D）有自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫60、共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（ ）。 （A）有利于咨詢師收集材料 ?。˙）可使求助者感到滿足 （C）有利于求助者自我表達(dá) （D）建立積極的咨詢關(guān)系6實(shí)施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（ ）。 （A）實(shí)屬不忍心看 （B）求助者情緒逆轉(zhuǎn) （C）求助者受不了 （D）求助者氣促出汗6貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（ ）。 （A）運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題 （B）檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念 （C）建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目 （D）糾正核心錯(cuò)誤觀念6在施測MMPI測驗(yàn)時(shí)，如果受測者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（ ）。 （A）以從前情況為準(zhǔn) （B）根據(jù)不同項(xiàng)目來選擇（C）以現(xiàn)在的情況為準(zhǔn) （D）填寫癥狀嚴(yán)重的情況卷冊一：理論知識部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級） 第3頁（共9頁）6我國選用的BPRS，因子分可以歸為（ ）。 （A）2類 ?。˙）4類（C）4類 ?。―）5類6若受測者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85%－90%，則該受測者FIQ值的變動(dòng)范圍是（ ）。 （A）100~120 （B）102~118 （C）105~115 （D）104~116 6大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（ ）。 （A）言語聽覺中樞 （B）視覺性言語中樞 （C）言語運(yùn)動(dòng)中樞 （D）書寫性言語中樞 6紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是（ ）。 （A）正后象 ?。˙）互補(bǔ)現(xiàn)象 （C）負(fù)后象 （D）彩色對比6瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（ ）秒以內(nèi)。 （A） ?。˙）1 （C）4 （D）56在印象形成過程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（ ）。 （A）第一印象 （B）刻板印象 （C）總體印象 （D）客觀印象 70、根據(jù)凱利的三維理論，如果（ ），就可能將行為歸因于行為主體。 （A）特異性低、共同性低和一致性高（B）特異性高、共同性低和一致性低（C）特異性低、共同性高和一致性高 （D）特異性高、共同性高和一致性低 7“對肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（ ）。 （A）相互性原則 （B）交換性原則 （C）自我價(jià)值保護(hù)原則 （D）平等性原則 7精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（
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