【總結】拋物線的簡單幾何性質一、本節(jié)課內容分析與學情分析1、教材的內容和地位本節(jié)課是人教版普通高中課程標準實驗教科書A版《數(shù)學》選修2—1第二章第四節(jié)的內容。它是在學習了拋物線的定義及其標準方程的基礎上,系統(tǒng)地按照拋物線方程來研究拋物線的簡單幾何性質,是高中數(shù)學的重要內容。本節(jié)內容的學習,是對前面所學知識的深化、拓展和總結,可使學生對圓錐曲線形成一個系統(tǒng)的認識,同時也是一個培養(yǎng)學生數(shù)學思維
2025-04-17 01:28
【總結】陳濤拋物線的簡單幾何性質1、拋物線的定義標準方程y=p/2焦點準線y2=2px(p0)y2=-2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)(p/2,0)(0,p/2)(0,-p/2)圖形X=-p/2X=p/2y
2025-10-31 03:31
【總結】例5過拋物線焦點F的直線交拋物線于A,B兩點,通過點A和拋物線頂點的直線交拋物線的準線于點D,求證:直線DB平行于拋物線的對稱軸。xyOFABD例1已知拋物線的方程為y2=4x,直線l過定點P(-2,1),斜率為k,k為何值時,直線l與拋物線y2=4x:只有一個公共點;有兩個公共
【總結】《拋物線》練習2一、選擇題:2=ax的準線是直線x=-1,那么它的焦點坐標為 ()A.(1,0) B.(2,0) C.(3,0) D.(-1,0)(-2,0),且與直線x=2相切的動圓圓心的軌跡方程是 ()A.y2=-2x B.y2=-4x C.y2=-8x D.y2=-16x,若,那么等于()A.10
2025-08-17 06:07
【總結】拋物線焦點弦性質總結30條基礎回顧1.以AB為直徑的圓與準線相切;2.;3.;4.;5.;6.;7.;8.A、O、三點共線;9.B、O、三點共線;10.;11.(定值);12.;;13.垂直平分;14.垂直平分;15.;16.;17.;18.;19.;20.;
2025-06-25 07:09
【總結】《拋物線焦點弦的性質探究》學案【學習目標】1、通過復習拋物線的定義,對拋物線的焦點弦的探究,體驗、感悟知識的生成和發(fā)生過程,體會數(shù)形結合的思想,理解拋物線焦點弦有關性質,掌握性質的推導過程.2、通過參與課堂活動,逐步學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的良好習慣.感受探索、合作的樂趣并從中獲得成功的體驗。【學習重點與難點】焦點弦有關性質的探究與證明.【學習導航】一、知
2025-06-07 19:30
【總結】....拋物線及其性質1.拋物線定義:平面內到一定點F和一條定直線的距離相等的點的軌跡稱為拋物線.2.拋物線四種標準方程的幾何性質:圖形參數(shù)p幾何意義參數(shù)p表示焦點到準線的距離,p越大,開口越闊.開口方向右左上下標準方程
2025-06-24 21:19
【總結】拋物線及其性質1.拋物線定義:平面內到一定點F和一條定直線的距離相等的點的軌跡稱為拋物線.
【總結】 拋物線性質的探究教案 一、課題:拋物線性質的探究 二、教學對象:高三(2) 三、教學環(huán)境:多媒體計算機網絡教室 四、設計思想: 圓錐曲線這一章是解析幾何的重頭戲,也是高三復習中的重點,如...
2024-12-04 22:17
【總結】《拋物線》練習1一、選擇題:()A.B.C.D. ( ?。?A)(B)(C)(D),若拋物線上的點到該拋物線焦點的距離為5,則點P的縱坐標為?。ā 。〢.3B.4C.5
2025-08-17 05:51
【總結】二次函數(shù)拋物線1.如圖,在水平地面點A處有一網球發(fā)射器向空中發(fā)射網球,網球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網球落入桶內.已知AB=4米,AC=3米,網球飛行最大高度OM=5米,,(網球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).(1)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,網球能不能落入桶內?(2)當豎直擺放圓柱形桶多少個時,
2025-06-07 16:35
【總結】課題拋物線的簡單幾何性質授課班級高二(5)班時間2020年11月30日講課人司寶柱教學目標[知識與技能]1、拋物線的幾何性質、范圍、對稱性、定點、離心率。.2、會利用拋物線的幾何性質求解一些簡單的題型。[過程與方法]1、使學生掌握拋物線的幾何
2025-11-14 13:15
【總結】綜合題答案,平面直角坐標系中,直線l分別交x軸、y軸于A、B兩點(OA<OB)且OA、OB的長分別是一元二次方程的兩個根,點C在x軸負半軸上,且AB:AC=1:2(1)求A、C兩點的坐標;(2)若點M從C點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AM,設△ABM的面積為S,點M的運動時間為t,寫出S關于t的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;(3)點P是y軸上的點,
2025-06-28 15:05
【總結】Xupeisen110高中數(shù)學 拋物線及其標準方程一、教學目標(一)知識教育點使學生掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程.(二)能力訓練點要求學生進一步熟練掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力.(三)學科滲透點通過一個簡單實驗引入拋物線的定義,可以對學生進行理論來源于實踐的辯證唯物主義思想教
2025-07-14 22:00
【總結】1結識拋物線教學目標1.利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,能根據(jù)圖象認識和理解二次函數(shù)y=x2的性質,猜想并能作出y=-x2的的圖象,能比較它與y=x2的圖象的異同。2.能力上讓學生經歷探索的過程,培養(yǎng)學生類比學習能力和求同存異的思維并且會用所學知識,解決簡單的問題。教學重點:1.能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖象,根據(jù)圖象
2025-11-15 15:02