第五單元觀察物體(編輯修改稿)
2025-07-21 19:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個立體從上面看，形狀是不相同的，我們一齊來看一看他們的形狀。電腦展示比較立體俯視圖的異同c、通過剛才的觀察我們發(fā)現(xiàn)，由4個大小相同的正方體拼成的立體，分別從它們的正面、側(cè)面、上面去觀察，觀察大屏幕上三個立體的三視圖得到的圖形可能是相同的，可能是不同的。d、假如我用四個小正方體拼搭成一個立體，從正面、側(cè)面看的形狀還是和剛才一樣，但是從上面看的形狀不一樣，還可以怎么搭呢？（同桌合作操作，四人小組交流，集體匯報討論，大屏幕展示）鞏固把四個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子。下面的圖形分別是哪一面看到的？你能連一連嗎？教師用模型擺放出立體，學生跟著老師的敘述擺放。請同學們從立體的正面、側(cè)面、上面觀察立體，并且同桌相互說說所看見的形狀。交流。
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