【總結】一般形式介紹舉例分析復習練習本課小結作業(yè):課本41P第1、2、3題一般形式的柯西不等式課堂練習上一節(jié)課,我們認識了二維形式的柯西不等式,運用該不等式可以求一些最值及證明一些不等式.下面我們來做幾個鞏固練習:1.已知,ab為任意實數(shù),求證:4422332(
2025-08-01 17:29
【總結】第三講柯西不等式與排序不等式一二維形式的柯西不等式若a,b,c,d都是實數(shù),則(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2當且僅當ad=bc時,等號成立.定理1(二維形式的柯西不等式):你能證明嗎?推論22222222||abcdacbdabc
2025-07-23 10:08
【總結】有些不等式不僅形式優(yōu)美而且具有重要的應用價值,人們稱它們?yōu)榻?jīng)典不等式.如均值不等式:1212(,1,2,,)nnniaaaaaaaRinn??????≥.本節(jié),我們來學習數(shù)學上兩個有名的經(jīng)典不等式:柯西不等式與排序不等式,知道它的意義、背景、證明方法及其
2025-07-26 13:38
【總結】本科生畢業(yè)論文柯西-許瓦茲不等式的推廣與應用摘要:柯西-許瓦茲不等式在許多領域都有廣泛應用,如線性代數(shù)的矢量運動、數(shù)學分析的無窮級數(shù)、函數(shù)乘積的積分、概率論的方差和協(xié)方差等方面。柯西-許瓦茲不等式在不同的空間有著不同的形式,同時也有著許多的變形及推廣。本文總結了柯西-許瓦茲不等式在實數(shù)域、微積分、歐氏空間以及概率空間中的形式及其證明,并給出了它的一些推廣和應用
2025-06-28 23:28
【總結】均值不等式應用(技巧)一.均值不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”
2025-07-23 23:59
【總結】安慶師范學院數(shù)學與計算科學學院2012屆畢業(yè)論文柯西施瓦茨不等式的應用及推廣作者:查敏指導老師:蔡改香摘要本文探討的是柯西施瓦茨不等式在不同數(shù)學領域的各種形式和內(nèi)容及其多種證明方法和應用,,反映了柯西施瓦茨不等式在證明相關的數(shù)學命題時可以使得解題方法得以簡捷明快,甚至可以得到一步到位的效果,特別是在概率統(tǒng)計中的廣泛應用.關鍵詞
2025-06-23 14:32
【總結】......基本不等式習專題之基本不等式做題技巧【基本知識】1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”)(4)當且僅當
2025-05-13 23:45
【總結】柯西不等式與算術—幾何平均不等式,解決最大(?。┲祮栴}.——幾何平均不等式證明一些簡單不等式,解決最大(?。┲档膯栴},了解基本不等式的推廣形式(n個正數(shù)的形式).選修4—5不等式選講第三講(兩課時)[基礎知識]一、柯西不等式1.二維柯西不等式的代數(shù)形式:設a1,a
2025-08-01 17:13
【總結】《柯西不等式》單元測試題(1)班級姓名一、選擇題:1.已知a,b∈R,a2+b2=4,則3a+2b的最大值為( )A.4 B.2 C.8 D.92.設x,y,m,n0,且+=1,則u=x+y的最小值是( )A.(+)2B.+C.m+nD.(m+n)2
2025-03-25 04:42
【總結】第一篇:57均值不等式與不等式的實際應用 學案五十七:均值不等式與不等式的實際應用 命題:閆桂女劉麗娟審核:【考綱要求】 1、了解均值不等式的證明過程 2、會用均值不等式解決簡單的最大(?。┲?..
2025-10-25 14:01
【總結】2020/12/13洪湖二中:王愛平2020年12月2020/12/13設一元二次方程對應的二次函數(shù)為(1)方程在區(qū)間內(nèi)有兩個不等的實根的充要條件是(2)方程在區(qū)間內(nèi)有兩個不等的實根的充要條件是(3)方程有一根大于,另一根小于的充要條件是(1)oxyk(3)
2025-10-28 21:52
【總結】精品資源不等式的實際應用知識梳理:1、不等式應用題,題源豐富,綜合性強,是高考應用題命題的重點內(nèi)容之一;這類應用題常常與函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等相綜合,難度可大可小,具有一定的彈性;2、利用不等式解決實際應用問題關鍵是建立問題的數(shù)學模型或轉(zhuǎn)化為相應的不等式(組);3、解決不等式應用題的三個步驟;一、訓練反饋:1(2004上海卷理16)、某地2004年第一季度應
2025-06-24 19:24
【總結】基本不等式應用一.基本不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)
2025-03-25 00:14
【總結】例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價格購進電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次,每次的芯片價格不同,甲公司每次購10000片芯片,乙公司每次購10000元芯片,兩次購芯片,哪家公司平均成本低?請給出證明過程。分析:設第一、第二次購芯片的價格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均價格,然后利用不等式知識論證。解:
2025-10-28 21:53
【總結】高中數(shù)學模塊教學選修系列4《不等式選講》專題課例《柯西不等式》主講人:山東師范大學附屬中學史宏偉數(shù)學是智能的一種形式,利用這種形式,我們可以把現(xiàn)象世界中的種種對象,置之于數(shù)量概念的控制之下。
2025-08-05 01:57