教育心理學(xué)第一二章習(xí)題附答案(編輯修改稿)
2025-07-20 07:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1．對(duì)心理發(fā)展變化的順序，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（?。?。A．反映活動(dòng)從未分化向分化、專門化演變。B．反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變。C．從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變。D．對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。2．從氣質(zhì)類型角度看，多愁善感的林黛玉屬于典型的（?。?。A．抑郁質(zhì)B．黏液質(zhì)C．多血質(zhì)D．膽汁質(zhì)3．少年期是指年齡在（ ）階段的兒童。A．6～112歲B．112～115歲C．115～118歲D．3～7歲4．形式運(yùn)算階段的兒童，其思維特征是（?。?。A．單維思維B．多維思維C．思維的木可逆性D．以命題形式進(jìn)行5．抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辨證思維，這些特征出現(xiàn)在（ ）。A．少年期B．青年初期C．青年晚期D．成年期6．個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有（ ）。A．差異性B．順序性C．不平衡性D．連續(xù)性和階段性7．在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（?。┦亲晕乙庾R(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A．自我控制B．自我評(píng)價(jià)C．自我體驗(yàn)D．自我認(rèn)識(shí)8．在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（?。?。A．沖動(dòng)型B．沉思型C．場(chǎng)獨(dú)立型D．場(chǎng)依存型9．青年初期是指年齡在（?。╇A段的兒童。A．6～112歲B．112～115歲C．115～118歲D．3～7歲10．目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（?。．男優(yōu)于女B．男女總體水平大致相等C．女優(yōu)于男D．男女總體水平，有的相等，有的則不相等11．皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是（?。．抽象思維B．概括思維C．形象思維D．邏輯思維12．根據(jù)人格發(fā)展階段論，4～5歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（ ）。A．信任感B．自主感C．主動(dòng)性D．勤奮感13．初中階段學(xué)生記憶力的發(fā)展（ ）。A．是穩(wěn)定時(shí)期B．是最佳時(shí)期C．是較慢時(shí)期D．已開(kāi)始有所下降14．下列對(duì)關(guān)鍵期理解不正確的是（?。?。A．關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期B．關(guān)鍵期是突然開(kāi)始和停止的C．鳥類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在D．在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展15．人格發(fā)展階段理論的提出者是（?。．皮亞杰B．柯?tīng)柌谻．埃里克森D．華生16．最近發(fā)展區(qū)是指（?。．最新獲得的能力B．超出目前水平的能力C．兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D．需要在不發(fā)展階段掌握的能力17．“一切以自我為中心”的思維特征，出現(xiàn)在（?。．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段18．埃里克森認(rèn)為12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（?。?。A．自主感B．主動(dòng)性C．勤奮感D．自我同一性19．研究材料表明，中學(xué)階段思維發(fā)展的關(guān)鍵期在（?。?。A．初中一年級(jí)B．初中二年級(jí)C．初中三年級(jí)D．高中一、二年級(jí)20．世界上最早的智力量表是（?。?，最初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制。A．比一西蒙量表B．斯坦福一比量表C．比推孟量表D．韋克斯勒量表21．埃里克森是（ ）國(guó)（?。W(xué)派的心理學(xué)家。A．美行為主義B．法精神分析C．美精神分析D．德行為主義22．根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（?。．主動(dòng)性B．自主性C．勤奮感D．自我同一性23．（?。┙甜B(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。A．專制型B．放縱型C．民主型D．集體型24．前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（?。?。A．客體永久性B．自我中心性C．守恒性D．可驗(yàn)證性25．某學(xué)生的智商為100表示（?。．較低智力B．中等智力C．較高智力D．非凡智力九、 26．對(duì)于智力的性別差異，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。A．男性較之女性在視覺(jué)和辨別方位能力方面比較強(qiáng)B．女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些C．男性的智力普遍比女性高D．男性的嗅覺(jué)普遍比女性靈敏27．具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會(huì)退縮等品質(zhì)，是（?。┙甜B(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。A．專制型B．放縱型C．民主型D．集體型28．把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存的心理學(xué)家時(shí)（ ）。A．威特金B(yǎng)．斯金納C．卡根D．弗洛伊德29．有研究表明，兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期一般在（?。．2歲B．4歲C．5歲以前D．1～3歲30．著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（?。〢．0～2歲B．2～7歲C．7～11歲D．11～15歲31．（ ）階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A．小學(xué)B．初高中C．大學(xué)D．成年32．智商是智力測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)重要概念，簡(jiǎn)稱IQ，其公式表述為（?。．I
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