教育心理學(xué)試題及答案(編輯修改稿)
2025-02-10 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別人的行為 ( )4. 學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時間”這是A．規(guī)則學(xué)習(xí)B．概念學(xué)習(xí)C．辨別學(xué)習(xí)D．解決問題學(xué)習(xí) ( )5. 兒童自我意識發(fā)展的第三階段是A．社會自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我 ( )6. 提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是A．奧蘇伯爾B．布魯鈉C．加涅D．桑代克 ( )7. 哪個學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的只是經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)？A．完型頓悟論B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C．信息加工學(xué)習(xí)理論D．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 ( )8. “一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象是A．刺激分化B．刺激泛化C．刺激比較D．行為強(qiáng)化 ( )9. 要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的A．獲得B．消退C．泛化D．分化 ( )10. 將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中應(yīng)有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于A．機(jī)械學(xué)習(xí)B．意義學(xué)習(xí)C．接受學(xué)習(xí)D．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)( )11. 認(rèn)為“教學(xué)的主要任務(wù)就是把知識轉(zhuǎn)化為各年齡的學(xué)習(xí)者都能理解的知識結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)”這是下面哪種理論的觀點(diǎn)？A．有意義接受學(xué)習(xí)理論B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D．人本主義學(xué)習(xí)理論 ( )12. 在西方，對學(xué)習(xí)分類有較大影響的心理學(xué)家是A．加涅B．斯金鈉C．托爾曼D．桑代克 ( )13. 美國心理學(xué)家布魯鈉認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于A．構(gòu)造一種完型B．主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D．對環(huán)境條件的認(rèn)知 ( )14. “杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種什么現(xiàn)象？A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激比較D．分為強(qiáng)化 ( )15. 小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了，據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了 學(xué)習(xí)。A．智慧技能B．認(rèn)知策略C．態(tài)度D．言語信息 ( )16. 行為學(xué)習(xí)是個體潛能的自我實(shí)現(xiàn)的過程的觀點(diǎn)是 BA．行為主義的學(xué)習(xí)理論B．人本主義的學(xué)習(xí)理論C．社會觀察的學(xué)習(xí)理論D．認(rèn)知心理派的學(xué)習(xí)理論 ( )17. 通過對狗等動物的訓(xùn)練研究，提出條件反射學(xué)說的著名學(xué)者是A．桑代克B．斯金鈉C．華生D．巴甫洛夫 ( )18. 按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符號和環(huán)境相互作用的能力稱A．智慧技能B．認(rèn)知策略C．言語信息D．動作技能 ( )19. 如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是A．讓兒童看完電視以后應(yīng)即督促地完成作業(yè)B．限定每周看電視的適當(dāng)時間C．懲罰孩子過分喜歡看的行為D．只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視 ( )20. 學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于A．信號學(xué)習(xí)B．連鎖學(xué)習(xí)C．辨別學(xué)習(xí)D．規(guī)則或原理學(xué)習(xí) ( ) 來二、填空題21. 加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后提出的_________分類和_________分類影響較大。22. 影響心理發(fā)展的兩個主要因素是_________和_________。23. 所謂心理發(fā)展是指個體從出生，成熟，衰老直至死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列_________。24. 皮亞杰認(rèn)為，守恒是_________階段兒童具有的能力。25. 人格是指決定個體的_________和_________并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。26. 學(xué)生性格差異主要是指性格的 和性格的27. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為智慧技能、_________、言語信息、_________和_________。28. 我國心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為 、_________和_________三類。29. 知識是客觀事物的特色和聯(lián)系在人腦中的 。它是來自反映的對象本身的_________。30. 技能是通過學(xué)習(xí)而形成的符合要求的_________。它是來自于活動主體所做出的行動及其反饋的_________。31. 自我意識的發(fā)展包括生理自我、_________和心理自我三個階段。32. 提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是_________。33. 美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動物的行為分為應(yīng)答性行為和_________行為。34. 經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有_________和_________。35. 操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強(qiáng)化、消退、_________、_________與_________。36. 加涅認(rèn)為，如果想要保持信息，就得采取_________策略。37. 加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后推出的 _________分類和_________分類影響較大。38. 回避條件作用與逃避條件作用都是_________的條件作用基礎(chǔ)。39. 學(xué)習(xí)活動的過程是_________的獲得過程。40. 斯金鈉認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而_________是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。三、簡答題（本大題共6個小題，每小題5分，共30分）41. 簡述嘗試錯誤學(xué)習(xí)理論對教學(xué)的啟示？42. 簡單評論布魯鈉的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論？43. 簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義?44. 意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件?45. 如何理解心理發(fā)展的含義?46. 列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)?四、論述題（本大題只有1個小題，共10分）47. 有人建議，在教育實(shí)踐中“要多使用獎勵，而盡量少用懲罰”請簡要闡述你對這種建議的看法？參考答案：第三章： 學(xué)習(xí)的基本理論一、選擇題D A D A B B D B D B1A 1 A 1B 1 A 1 C 1 B 1D 1 A 1D C二、填空題2學(xué)習(xí)層次 學(xué)習(xí)結(jié)果 2遺傳 環(huán)境 2心理變化 2具體運(yùn)算 2外顯行為 內(nèi)隱行為 2特征差異 類型差異 2認(rèn)知策略 動作技能 態(tài)度 2知識學(xué)習(xí)
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