家庭原因與對(duì)策(編輯修改稿)
2025-07-20 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的第一任老師，可見(jiàn)父母對(duì)孩子的示范作用有多重要?？墒怯行└改负鲆暳诉@一點(diǎn)，一邊要求孩子這樣那樣，可是自己可以隨心所欲。要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是自己從不讀書(shū)學(xué)習(xí)，一有空就邀幾個(gè)朋友回來(lái)打牌，甚至于一邊在打牌，一邊在吆喝著在看電視的孩子：你快去看書(shū)，不要看電視了。要求孩子在學(xué)校要遵守紀(jì)律，可是自己上班卻經(jīng)常遲到。不少家庭里沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有書(shū)報(bào)，父母也沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有極少數(shù)家長(zhǎng)甚至于做些不光彩的事，對(duì)孩子長(zhǎng)生了極壞的影響。 四、對(duì)策 如何走出家庭教育的誤區(qū)，使孩子們健康成長(zhǎng)呢？從宏觀上、整體上講，在青少年中開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是矯正青少年不良行為的最根本途徑。學(xué)校教育與家庭教育作為青少年進(jìn)行心理健康教育的主要組成部分，是缺一不可的。學(xué)校教育具有權(quán)威性和規(guī)范性，而家庭教育則具有奠基性、感染性，長(zhǎng)期性與針對(duì)性。從微觀上講，家庭教育環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要，可以說(shuō)，學(xué)生的心理問(wèn)題的產(chǎn)生，大多與家庭有直接關(guān)系，因?yàn)榧彝ソ逃恼_與否直接關(guān)系著孩子的心理健康。現(xiàn)在很多學(xué)校里已經(jīng)積極開(kāi)展了心理健康教育，而家庭的心理健康教育卻是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。要想使孩子們形成健康的心理素質(zhì)和健全的人格，家庭教育與學(xué)校教育必須協(xié)調(diào)一致。而要走出家庭教育的誤區(qū)，形成家校密切配合的局面，我覺(jué)得辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急?！ ?通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?，幫助家長(zhǎng)改善家庭環(huán)境。 改善家庭人際環(huán)境，夫妻恩愛(ài)，建立恰當(dāng)?shù)母改附巧?，形成和諧的夫妻關(guān)系。家庭成員之間互相關(guān)系，和睦相處，建立良好的親子關(guān)系。父母要和孩子一起游戲，一起學(xué)習(xí)，發(fā)展共同的興趣，和孩子共享經(jīng)驗(yàn)和成果，增進(jìn)父母和孩子之間的感情和相互間了解。父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛(ài)好，給他一定的自主權(quán)利決定與選
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1