家庭原因與對(duì)策-在線瀏覽
2025-08-10 04:53本頁(yè)面
【正文】 母對(duì)孩子百般關(guān)心，一切都由父母包辦代替，生怕孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)委屈。這些家長(zhǎng)自以為為孩子出了氣，豈不知他的行為為孩子的成長(zhǎng)買下了禍根。在學(xué)校與同學(xué)、與老師的關(guān)系會(huì)緊張，在人際關(guān)系緊張的環(huán)境中，孩子能好好學(xué)習(xí)嗎？嚴(yán)厲型，還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子是嚴(yán)厲有加，給孩子訂下了許多規(guī)矩，不允許孩子這樣，不允許那樣，孩子沒(méi)有一點(diǎn)自由的空間，小心翼翼，生怕不小心違反了哪一條規(guī)定而受到嚴(yán)厲懲罰。學(xué)習(xí)生怕落后，思想上壓力很大，若果一遇到考試失敗，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，一到考試就格外焦慮。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，可見(jiàn)父母對(duì)孩子的示范作用有多重要。要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是自己從不讀書(shū)學(xué)習(xí)，一有空就邀幾個(gè)朋友回來(lái)打牌，甚至于一邊在打牌，一邊在吆喝著在看電視的孩子：你快去看書(shū)，不要看電視了。不少家庭里沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有書(shū)報(bào)，父母也沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 四、對(duì)策 如何走出家庭教育的誤區(qū)，使孩子們健康成長(zhǎng)呢？從宏觀上、整體上講，在青少年中開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是矯正青少年不良行為的最根本途徑。學(xué)校教育具有權(quán)威性和規(guī)范性，而家庭教育則具有奠基性、感染性，長(zhǎng)期性與針對(duì)性?，F(xiàn)在很多學(xué)校里已經(jīng)積極開(kāi)展了心理健康教育，而家庭的心理健康教育卻是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。而要走出家庭教育的誤區(qū)，形成家校密切配合的局面，我覺(jué)得辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。 改善家庭人際環(huán)境，夫妻恩愛(ài)，建立恰當(dāng)?shù)母改附巧纬珊椭C的夫妻關(guān)系。父母要和孩子一起游戲，一起學(xué)習(xí)，發(fā)展共同的興趣，和孩子共享經(jīng)驗(yàn)和成果，增進(jìn)父母和孩子之間的感情和相互間了解。這種健康的家庭生活、和諧融洽的家庭氣氛有助于兒童健康心理的形成和穩(wěn)定。父母要多以鼓勵(lì)、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富于情感性，要伴隨合理的解釋。它與
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