人力資源的管理發(fā)展要求(編輯修改稿)
2024-07-19 16:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么去做。圖1－1 雙肩挑干部模式（1）人文環(huán)境①缺乏信仰。也就是什么都不信，因?yàn)樗裁炊疾恍牛运筒蝗菀装凑找欢ǖ囊?guī)則去做事。從現(xiàn)實(shí)生活來(lái)講，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下他是信權(quán)的，覺(jué)得有權(quán)就有一切；剛改革開(kāi)放時(shí)他開(kāi)始信錢(qián)，后來(lái)他感覺(jué)到不是有錢(qián)就有一切，錢(qián)也不是萬(wàn)能的。圖1－2 信仰混亂的具體表現(xiàn)②沒(méi)有規(guī)矩。在日常生活中，很多規(guī)矩沒(méi)有建立起來(lái)，盡管理論上是有的，行為規(guī)范、禮儀列了無(wú)數(shù)條，可具體做起來(lái)沒(méi)有形成一種習(xí)慣，所以體現(xiàn)在生活中就是沒(méi)規(guī)矩。這種沒(méi)規(guī)矩，表現(xiàn)在組織管理方面，就是領(lǐng)導(dǎo)在和領(lǐng)導(dǎo)不在不一樣很多領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)也沒(méi)有規(guī)矩，高層領(lǐng)導(dǎo)忙于解決一般群眾應(yīng)該解決的問(wèn)題，一般群眾忙于思考高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該思考的問(wèn)題，大家都在不務(wù)正業(yè)，這也是沒(méi)有規(guī)矩。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，它的見(jiàn)效周期比較長(zhǎng)，社會(huì)承擔(dān)著對(duì)于成員進(jìn)行思想教育的重要職能，作為社會(huì)細(xì)胞的企業(yè)同樣也肩負(fù)著教育這個(gè)任務(wù)。圖1－3 組織管理中沒(méi)有規(guī)矩的幾種表現(xiàn)③缺乏自律。領(lǐng)導(dǎo)在和領(lǐng)導(dǎo)不在不一樣，其中一個(gè)原因就是缺乏自律。人們更多習(xí)慣于在強(qiáng)大的外部壓力下才做這件事情，而不是主動(dòng)樂(lè)于做這件事情。【事例】前幾年曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一幅漫畫(huà)，說(shuō)一位父親騎自行車(chē)帶著兒子過(guò)十字路口，十字路口是紅燈，父親沒(méi)有停就騎著自行車(chē)往前跑，兒子就說(shuō)老師說(shuō)了，要遵守交通規(guī)則不能闖紅燈，現(xiàn)在是紅燈。父親就說(shuō)了，哎傻孩子，現(xiàn)在沒(méi)有警察。父親給誰(shuí)做的？不是給警察做的，是給自己做的。我們的老祖宗很早就提出了一種思想叫做慎獨(dú)，謹(jǐn)慎的獨(dú)處，就是當(dāng)別人都不知道的時(shí)候你還能做得很好，這就叫自律。④依賴(lài)性較強(qiáng)，不善于自己決定自己的命運(yùn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講可能會(huì)面臨這樣一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候給他權(quán)力他不知道怎么用以至于導(dǎo)致濫用，因?yàn)樵谌狈ψ月傻臅r(shí)候權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐敗。西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是兩樣?xùn)|西在制約，一是法律，二是宗教。我們中國(guó)不提倡宗教，但要提倡法律和道德。圖1－４ 中西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同制約【自檢】中國(guó)人的這些特點(diǎn)有沒(méi)有普遍性？①人應(yīng)該有明確的信仰。②我雖然只是個(gè)員工，但我時(shí)常替領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。③領(lǐng)導(dǎo)在和不在我都會(huì)好好工作，因?yàn)槲覟樽约汗ぷ?。④?duì)上述觀(guān)點(diǎn)我有想法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案提示】某些人的不足之處在企業(yè)管理中常常出現(xiàn)，致使一些制度的執(zhí)行出現(xiàn)障礙，企業(yè)管理者在工作中必須對(duì)員工進(jìn)行“思想教育”，才可能使制度順利實(shí)施，幾乎每一個(gè)管理者都不得不擔(dān)負(fù)起“育人”的職責(zé)。（2）社會(huì)環(huán)境上述出現(xiàn)的問(wèn)題，從社會(huì)的角度講，有如下特點(diǎn)：①轉(zhuǎn)型期的混亂。變革就是在轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型期的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是亂。在變革中，舊的東西不靈了，新的東西還沒(méi)建立起來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)混亂。②機(jī)會(huì)很多。機(jī)會(huì)可能帶來(lái)什么？就是每一個(gè)人都可能在短時(shí)間內(nèi)找到捷徑，獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這就進(jìn)一步助長(zhǎng)了人們暴富的心態(tài)。很多民營(yíng)企業(yè)做到一定程度以后就開(kāi)始分家
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