情感態(tài)度價值觀目標(編輯修改稿)
2025-07-19 14:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)越性。 ○ 認同人民代表大會制度是適合中國國情的好制度，堅定熱愛社會主義政治制度的信念。 ○ 培養(yǎng)合作學習的團隊精神。第六課 我國的政黨制度(3)情感、態(tài)度與價值觀目標。 ○ 通過展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民創(chuàng)建新中國的光輝歷程和中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，通過了解鄭培民和方永剛等共產(chǎn)黨人學習和踐行黨的理論的感人事跡，使學生升華對黨的認識，進而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學習黨的基本理論，堅定走中國特色社會主義道路的信念。 ○ 通過了解我國政黨制度的特點和優(yōu)勢，使學生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。第七課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策（3）情感、態(tài)度與價值觀目標。 ○ 處理民族關(guān)系問題，既是一個國家的重大問題，又是我們生活中的具體問題。使學生懂得鞏固和發(fā)展民族關(guān)系要從現(xiàn)在做起，尊重不同民族的風俗習慣，與不同民族的同學團結(jié)友愛、和睦相處，逐步自覺地承擔起鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的歷史使命。 ○ 長期的實踐表明，民族區(qū)域自治制度是我國的一大政治優(yōu)勢，使學生理解并擁護這一制度，進而承擔起堅持和完善這項制度的歷史責任。 ○ 幫助學生認識我國宗教政策的正確性，明確宗教信仰自由是憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，是我國尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)。并且懂得要以科學的態(tài)度面對宗教，要接受無神論教育，弘揚科學精神，樹立科學世界觀。第八課 走近國際社會(3)情感、態(tài)度與價值觀目標。 ○ 關(guān)注國際社會的發(fā)展，關(guān)心祖國在國際社會的地位和命運，增強民族自信心。 ○ 熱愛和平，樹立維護本國利益與維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念，培養(yǎng)世界眼光。 ○ 培養(yǎng)合作學習、團結(jié)友好的精神。第九課 維護世界和平 促進共同發(fā)展（3）情感、態(tài)度與價值觀目標。 ○ 關(guān)注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。 ○ 認識我國與先進國家的差距，增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識。 ○ 樹立全球觀念，關(guān)注世界各國人民的共同利益。 ○ 培養(yǎng)和平觀念，熱愛和平，樹立為世界和平與發(fā)展作貢獻的信念。生活與哲學第一課 美好生活的向?qū)АB(tài)度和價值觀目標 (1)通過學習，使學生喜歡哲學，熱愛哲學，切實體會到生活需要智慧，生活需要哲學。 (2)使學生認同哲學對于人生的意義和價值，認同哲學是一門指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)，它可以指導(dǎo)人們更好地認識世界和改造世界。人們要想生活得有意義和有價值，就不能沒有哲學。第二課 百舸爭流的思想、態(tài)度和價值觀目標 (1)對世界的不同認識形成了不同的哲學，各種不同的哲學總是在相互辯難中發(fā)展，我們應(yīng)該堅持辯證唯物主義觀點，自覺反對和批判唯心主義。 (2)堅持用辯證唯物主義觀點認識世界，用辯證唯物主義指導(dǎo)自己的生活和實踐。第三課 時代精神的精華、態(tài)度和價值觀目標 (1)通過教學，使學生認識到“抽象的哲學”其實并不脫離時代，真正的哲學恰恰是對時代問題的“理
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